衔接一（英语发音规则整理）幼儿教育

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初高中连接专题一英语语音基础及发音规章

学会了发音规章，遇见一个没有音标的生词，依据这个规章就能正确地把这个词读出来。

一、音节

1、什么是音节：以元音为主体构成的发音单位，由一个或几个元音字母来担当，一般

说来元音发音洪亮，可以构成音节，辅音发音不洪亮，不能单独构成音节,辅音必需和元音一起才能构成一个音节（[m][n][l]例外）。

一个音节里可以只有一个元音字母，而没有其它的字母，如I、a。元音字母的前面或后面可以有一个或两个辅音字母，或前后都有辅音字母，如we、she、at、ask、box、them、desk,se-cret,re-pair。

2．音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-termem-berchil-drendaugh-ter

②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，假如前面音节里的元音是长音则辅音字母属于后面一个音节，假如前面一个音节里的元音是短音，则辅音字母属于前面一个音节。例如：长音pa-perstu-dentfa-therze-romo-torfar-ther短音sev-enstud-ymoth-erver-ymod-leweath-er二、开音节与闭音节及基本发音规章

给一个单词注音标的时候，首先推断是开音节还是闭音节。然后在单词里找元音。是开音节的，元音发它字母本身的音。是闭音节的，发它规定的音(长短音)。▲──一个辅音字母●──一个元音字母◆──一个或几个辅音字母[]──括号中为可选项,即可以没有

（1）开音节（包括肯定开音节和相对开音节）

肯定开音节[◆]●：以一个元音字母结尾的重读音节。该元音字母读它在字母表中的音。如me、no、hi、sky、stū-dent，ba-by，se-cret.

相对开音节[◆]●▲e：一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e,如：name,these,bike,note,tube，ex-cuse.（2）闭音节

闭音节[◆]●◆:是指一个元音字母加辅音字母(r除外)结尾的音节。该元音字母读它的“短音”。如at,not,with,catch,stùdy

a在开音节中[ei]nameplaneJanebabycake在闭音节中[?]bagdadhatmapblackbacke在开音节中[i:]hethesemeChinese在闭音节中[e]bedletpendeskyeseggi在开音节中[ai]bikeflydrivetimenicekite在闭音节中[i]fishbigdrinksitmilkswimo在开音节中[?u]thoseclosegohomeno在闭音节中[?]clocknotboxshopsocku在开音节中[ju:]studentexcusedutyTuesday在闭音节中[?]buscupjumpmuchlunch

三、重读音节单词中读音特殊洪亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。一个单词一般

只有一个重读音节。其它的都为非重读音节,怎么知道这个音节是不是重读呢？（1）单音节词都是重读音节，如shop,give

（2）双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读）。如ap-ple,Chi-na；双音节词的

重读位置不会因增加前缀或后缀而发生转变。例如:re-tell(复述)

（3）多音节词在倒数第三个音节上重读。如el-e-phant，beau-ti-ful

词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien-ti-fic（科学的）im-pres-sion（印象）na-tion（国家）con-grat-u-la-tion（庆贺）

留意以下的变音

[sp-][sk-][st-]的发音,如词汇sp-ort,sch-ool,st-and,等词,发音时[p][k][t]相应的变成[b][g][d]等.如spaces,sport,speak,student,steady[stedi].稳定的,稳固的

附:元音字母发音规章

附:元音字母a,e,i,o,u的发音规章

英语的26个字母中有A、E、I、O、U五个元音字母，它们在不同词汇中的读音是不同的.

A的发音规章

A的发音比较简单，归纳起来有9种状况：(1)在重读开音节中读[ei]。例如：

plane[plein]radio[reidiju]wake[weik]paper[peip]*但要记住一个例外：have读做[h?v]而不是[heiv](2)在-ange组合中读[ei]。例如：

change[teind]strange[streind]arrange[reind](3)在重读音节前的闭音节中一般读[?]。例如：activity[?k’tiviti]transcription[tr?ns’kripn]

有时也读做[]，例如：accept[k’sept]Atlantic[t’l?ntik](4)在非重读音节中读做[]。例如：

substance[’s?bstns]breakfast[’brekfst]woman[’wumn]

(5)在“a+辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做[]。例如comrade[’k?mrid]courage[’k?rid]

但是，“-ate”中的a不论重读还是非重读都读[ei]，例如：calculate[’k?lkjuleit]late[1eit]hesitate[’heziteit]*两个例外:读[i]一是separate的形容词形式，读做[’seprit]，另外一个是climate，读做[’klaimit]。(6)在wh后面读[]。例如：what[wt]whatever[wt’ev]

*whale是例外，这个单词根据重读开音节读做[weil](7)在W后面读[:]例如：

water[’w:t]watch[w:t]wander[’w:nd]

wave和wake是例外，要根据重读开音节分别读做[weiv]和[weik]。(8)在l前面读[:]。例如：

chalk[t:k]tall[t:1]always[’:lweiz]talk[t:k]

但是，shall[?l]valley[’v?li]shallow[’?lu]中读做[?]，wallet读做[’wlit]。(9)下列状况下，a发[a:]的音：①在s之前，例如：

class[kla:s]grass[gra:s]fast[fa:st]basket[’ba:skit]*例外有两个:

haste[heist]和taste[teist]，另外passage根据重读闭音节规章读音，读做[’p?sid]②在“m/n+辅音字母”之前，例如：

advance[d’va:ns]France[fra:ns]dance[da:ns]*例外的是grand[gr?nd]

③在th之前，例如：path[pa:θ]rather[’ra:e]

④在lm之前，例如calm[ka:m]palm[pa:m]⑤在lf之前，例如：half[ha:f]calf[ka:f]

⑥在f之前，例如：staff[sta:f]after[’a:ft]afternoon[’a:ftnu:n]

E的发音规章

E/e与其他字母的组合在英语单词中消失的许多，它们的读音规章有如下几种：

(1)在重读开音节中，e一般读做[i：]或[i]。

①[i:]例如：shehethese②[i]例如：zeroheroserious(2)在重读闭音节中，e一般读[e]，例如：setbedtenPen(3)在非重读音节中，e一般读做[i]或[]

①[i]例如：enemyelevenexcuse②[]例如：studentopenchildren(4)e与其他字母组合的读音：

①ea一般可以读做：

[i:]例如：readseameatrepeat[e]例如：breadweatherbreakfast[i]例如：realideatheatre[ei]例如：greatbreak②ee一般读做[i:]，例如：meetjeepseesheepsleep

③er在重读音节中一般读做[:]，例如：termverbcertain，在词尾一般读做[]，例如：teacherworkerclever④ear一般读做：

[:]例如：earlyearthlearn[]例如：bearwear;[i]例如：hearneardear[a:]例如：heart⑤eer一般读做[i]，例如：pioneerengineer⑥eir一般读做[]，例如：their

⑦ere一般读做：[]例如：wherethere;[i]例如：heremere⑧ew大多读做[u:]，例如：blewgrewflew⑨特别词汇：clerk[kla:k]were[w:]

I的发音规章

(1)i在重读开音节中读[ai]。例如：

bicycle[’baisikl]Friday[’fraidi]private[’praivit]drive[draiv]

(2)双音节词的结尾是“辅音字母+le”，前面的i所在的音节是肯定开音节时，i读[ai]。例如：title[’taitl]Bible[’baibl]rifle[raifl](3)在-igh，-ight，-ign，-ild，-ind中，i读[ai]。例如：bright[’brait]high[hai]child[taild]*例外：children[’tildrn]wind[wind]

(4)在词尾-ile，-ite，-ise，-ize，-wise里，i读[ai]。例如：advertise[’?dvtaiz]crocodile[’krkdail]appetite[’?pitait]realize[’rilaiz]otherwise[’ewaiz](5)在词尾-ique里，i读[i:]。例如：antique[?n’ti:k]technique[tek’ni:k]unique[ju’ni:k]

(6)在重读闭音节中i读[i]。例如：bigcitydishkidskiprich

(7)在双音节和多音节词中i读[i]。例如：differfifteenhistorymixturewinner

O的发音规章

(1)o在重读开音节中读[u]。例如：progressmomentnoticecloseocean

(2)词的结尾是-ia，-ial，-ian，-iate，-io，-ion，-ious，-ium等，前面只有一个辅音字母(r除外)时，o读[u]。例如：

associate[’suieit]devotion[di’vun]

(3)双音节词的词尾是-a，-al，-an，-ar，-en，-ive，-o，-on，-or，-our，-um，--us，-y时，o读[u]。例如：brokenlocalopenstolen

(4)在双音节词和多音节词中，o读[u]。例如：

alone[’lun]postpone[pust’pun]explode[iks’plud](5)在-old，-oll，-ost中，o读[u]。例如：almostcoldsoldierpost(6)词末的o读[u]。例如：alsopianotobacco

(7)多音节词的词尾“o+辅音字母+e”，o也读[u]。例如：telephoneenvelope(8)在move、prove及其派生词里读做[u:]，例如：moveapprove

U的发音规章

字母U／u以及与其他字母组合的读音规章如下：(1)在重读开音．节中，U一般读做：