2023年上半年的教学工作总结

2023年上半年的教学工作总结上半年的教学工作总结1

时间过得真快，转瞬就半年过去了，回顾这半年来，我感觉有点忙劳碌碌。

半年来，我主要是教启智班的数学、美术、体育。虽然学生特性纷呈，性格迥异，但为了解他们，我常常与他们玩耍在一块，故对他们的状况驾驭较多。上课前我不仅能仔细备好课，主动钻研教材，并能针对学生状况，不断改进教学方式，把自己学到的阅历运用到教学中，充分调动学生学习的主动性，发挥他们的主体作用，尽力让每一位学生都能有使收获。课后我能定期做好教学小结，总结教学中的成败阅历。此外我也会利用空余时对学生进行辅导，利用学生作业时间对个别学生进行辅导，对学生不明白的耐性讲解，对学生的问题是有问必答，手把手地教，刚好查缺补漏，努力使学生能学到、驾驭更多学问。

半年来，通过我的努力教化，所教学生xxx、xxx基本能驾驭教材中的学问，xxx、xxx能利用计算器计算乘法算式，并能记住一些乘法口诀，xxx、xxx间或爱好来了也能在作业本写一些数字，比以前有点进步。

半年下来，我在教学工作上花费了许多时间和精力，虽看到点成果，但还有很多不足，一些学生学习上出现的困难，我至今还找不到好的方法去帮他，今后我还需努力，不断探究新的教学方法，争取让每一位学生都有进步。

上半年的教学工作总结2

本学年主要从以下几方面对教化教学进行了实践和探究

一、努力建立互动的师生关系

地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上须要不断的探究求源才能突破每一个学问点，所以我努力提高自身修养以同等、宽容的看法来激发学生的探究热忱，课堂上不仅保证师生同等还同等对待每一位学生，创建自由自在的课堂气氛，大家尽情发挥自己的聪慧才智，使每个同学都敢于开口回答问题，如在讲到巴西的能源开发时我设计了与同学们做猜一猜的嬉戏，虽然没有太多教化意义，但在学生很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松放松惊慌心情将疑问一再往下延长最终老师抛出答案，同学们眼前一亮，学问得到了巩固，师生的距离也缩小了。

二、加强书本学问与生活世界的相互联系

记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智，历史使人深刻，地理使人博大”

拥有博大的胸怀和博大的学问系统不仅仅是对地理老师的要求也是我们培育学生的目标，一个老师有什么样的教学思想或教学理念，会干脆体现在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一些有关教化思想或教化理论的书籍，不断接受新观念，充溢完善自己的教学思想，例如，通过阅读《中学地理教学参考》、《素养教化论丛》、《中国教化报》等，树立了素养教化、终身教化、创新教化、社会化教化、将来教化等教化教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，敏捷地运用多种教学方法，使素养教化、终身教化等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设施，阅读学习已经有的一些教学课件，同时，收集大量的制作多媒体的素材，采纳电子备课方式。

在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断总结阅历，充溢自己的教学水平和班级管理水平。

联系人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。“人地关系”是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在相识驾驭地理学问的重要性。

三、尝试创新，主动优化教学方法.

1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特殊增加了有学生“课前讲地理”的教学形式。学生的主动性特别高，从各种渠道收集大量的地理课外资料来筛选并充分打算，演讲的同学都做集生活中的一些数学问题并结合书本学问讲给学生听，让学生明白数学来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习爱好，使学生的才智、实力、情感、信念交融，心灵受到震撼，，心理得到满意，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，以此来推动教学效果的提高。

在教学工作中还缺乏阅历，存在一些不足，如：有的学生学习主动性不强，有“偷懒”现象，导致自己对学习越来越没有信念，越来越感觉到吃力，越来越感觉到学习的枯燥。我实行的方法是放大他的优点，忽视他的缺点，尽量多的激励，并且让同学来帮助他，渐渐的复原他的学习信念和爱好。实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习爱好，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。

放眼明天，脚下的路依旧曲折，肩上的胆子仍旧沉重，为了祖国的教化事业，为了共和国的明天，我还要做我能做到的事情。

作为老师这个职业，学习和工作总是分不开的。工作的过程就是学习的过程，反之亦是。教学相长，这一为老师们所认可的教学基本原则，个人认为其实质就是在教学中学习教学。老师在年龄、学识、阅历以及性情上的优势，不应是教育学生的资本，而应是向学生学习的基础，是向学生学习教学实践真知的前提。由于老师个体在学问、情感、实力、品德上的成熟，就为分析教学实践中的问题、现象、困惑供应了可能，也更具有理性。本学期本人以此设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画嬉戏

为依托，在教学实践中学习教学方法，在与学生互动中充溢教学理论，用理论指导实践，用实践来丰富理论。在与学生教学交往中增长教学技能。

学要活用。学习是一种实力，运用更是一种实力。作为实践性很的教学工作，只知道是什么确定是不够的。而学习所解决的问题只是知道什么，知道什么并不等于就能解决问题。而运用是要解决实际问题的。所学到的别人的理论、阅历、体悟等等，甚至于自己的教学阅历、体会都是死的，是已然的东西。教学中的问题却是活的，是多变的，是此一时彼一时的，要学以致用，就必需要学以活用。本学期在阅读、理解大量的教学理论、学习理论的同时，时时与所教学生的详细状况本结合，以人为本，以教为本，以发展为本，据时而变，据情而动，努力在每一个不同的情势下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。

常教常新。教学中没有屡试不爽的方法。俗话说：事不过三。再好的教学方法，用过一次二次后，学生就会熟识它。胜利的教学应当是让学生总有似成想识的感觉，而总是新面孔；给学生以吸引力，让学生有新奇心，对你怀着一种期盼。本学期我尝试着用不同的教学方法、不同的呈现方式、不的合作样式，常常给学生以惊喜，让学生时时有“意料之外，情里之中”的感觉，教学效果显著。

总之，探究中有收获，收获中有缺憾，缺憾中有反思，反思中有进步。教之不停，学之下止。在教中学，在学中教，不断的去完善自己的教学工作，去实现自身的人生价值。

设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画嬉戏

上半年的教学工作总结3

根据学院学期工作质量考核要求，本学期在学院党委的领导下，基础教学部全体老师共同努力，圆满完成了本学期教学、科研及其他各项工作任务，特殊是在本学期我院进行的语言文字示范校的评估验收工作中，大家更是加班加点，出谋划策，同心协力，克服各种困难，为我院的语言文字示范校评估验收取得好的成果做出了突出的贡献，现将基础教学部XX年上半年工作完成状况总结如下：

1、依据XX年学院工作要点，仔细探讨制定了基础教学部XX年度质量目标，同时各教研室探讨了制定本学期教研活动安排。

2、仔细组织完成了本学期上课前的各项教学打算工作及学期初、学期中的教学检查工作和老师评学工作，同时各学科依据本学期实际授课17周的教学支配，探讨制定了学期授课安排。

3、完成了本学期补考前、后的出卷、阅卷、成果录入等各项工作。

4、完成了本学期一般话测试前的培训工作，本学期共支配了5批培训授课，完成了xx多学生的培训任务。

5、根据学院的统一部署，接受并完成了我院语言文字示范校评估验收的材料打算工作，本项工作中，基础教学部担当的任务重，时间紧，但在大家的共同努力下，我们高质量地完成了此次资料打算和学生座谈会的培训任务，同时还帮助其他部门圆满完成了此次的评估验收工作，我校在这次评估验收中取得了104.2分的好成果，顺当成为自治区级语言文字示范校。

6、本学期还完成了我院专业技术岗位聘任工作，基础教学部全体老师专业技术岗位聘任到位。

7、本学期基础教学部启动了“中华经典诗文”的系列讲座活动，目前已开讲2次，今后将接连开讲。

8、完成了本学期基础教学部老师教学质量考核工作。

9、组织完成了XX年学院精品课程的申报工作，本学期基础部的高校语文课程申报了学院级精品课程。

10、进一步落实了专任老师非课堂工作任务，目前正按安排落实完成。

下学期接着努力，力争完成年初制定的质量目标中的各项任务。

基础教学部

XX年6月

上半年的教学工作总结4

一、关注学生心理健康，促进学生身心全面发展。针对近年来全国范围内由于学生心理健康缺陷导致的各种案例，我们进行了细致的探讨和分析，有的放矢的对学生进行心理健康教化，并建立了经济开发区第一个学校心理询问室，针对学生出现的个类心理问题进行辅导，通过一年来的努力，有效的防止了由心理问题引发的严峻后果，为构建和谐校内做出了贡献。

二、主动实施“五个一工程”和开展重大节日教化活动。依据市教化局、开发区公共事业局统一支配，在广阔中学生中开展“五个一”工程，利用各种渠道开展活动，极大的丰富了学生的业余生活和拓展了学生的视野。

三、始终狠抓教学工作不放松：

1、接着加强教化“双百问题”、“重大问题”和学校管理与领导创新行动探讨，力争在全市各项教化评比中实现新的突破。在去年抓好作业布置批改反馈矫正探讨的基础上，今学年我们提出了“零”作业制度，老师不再布置统一要求的强制性、重复性、机械性、惩处性作业的家庭作业，将自习和课余时间全部由学生来支配，让学生依据自己的实际状况自主选择预习巩固、深化学习、强化训练的方式、方法，老师针对不同学生的学习现状提出有针对性的看法、建议和指导，并供应可供不同层次学生选择的作业。“零”作业制度的实施，实现了师生共成长。

2、加强网络教研，提高教化教学水平。从xx年2月起先，我校进行网络教研试验，老师先周备课后，将学科分析、教案设计、试题探讨等教学教研内容在个人博客上公布，为教学教研供应第一手资料。各学科老师将积累的一学年的教化教学第一手材料，全校每月进行一次沟通总结，形成老师优势的资源互动和共享，编写出博客教研校本教材，为下学年其他老师的教化教学供应第一手资料。实践证明，“问题网络教研，艺友互动成长”教学活动，具有创新的特点，促进了我校教化教学教研的内涵发展。得到了事业局领导的好评，潍坊市电视台对我校的网络探讨进行了报道。

3、关注八类学生成长，促进教化和谐发展。“以人为本，和谐发展”是我校的宗旨。学校成立校长任组长的八类生教化领导小组，采纳干部包老师，老师包学生的做法，分工到人，责任到人;再次，设立导师，指导学生成长;发挥学生帮扶作用，开展一帮一一对红活动。开学第一周各班确定了帮助对象，建立好互助小组，各互助小组制定互助安排;各互助小组分别组建一帮一，一对红，开展思想和学习沟通活动，收到良好效果。

4、抓好各科竞赛和小班招生。优生是一个学校的精髓，培育尖子生，引导学生建立学习爱好，是很重要的一个方面，这项工作我们要从日常工作抓起，引导学生从小树立克服困难，勇于夺冠的信念。由于学校重视，工作措施到位，在省初中数学竞赛(预赛)活动中，英语、数学竞赛又创佳绩，均获开发区第一名。其中数学科竞赛我校有8名同学获奖，获平均分第一名，一等奖4人我校独占前三名。新城小班招生我校有24人提前录用。

5、以优质课评比工作为突破口，加强自主高效课堂建设，提高了授课水平。今学期，进一步加强“自主高效课堂”创建，以区优质课评比为抓手，通过教研组初评推出各学科教学能手，以点带面，切实提高授课水平，实现了80%以上课堂教学达到“满足”的目标。在我区5月下旬开展的优质课评比中，我校王耀敏的数学、吴惠娟的语文、李维康的化学课获开发区第一名，袁玉玲、王国丽、常子奇、袁瑞霞分获历史、地理、物理、生物其次名。

四、当前教学上存在的主要问题:

1、教研组长、学科带头人、骨干老师的作用没有真正的发挥出来。有的教研组长、学科带头人、骨干老师形同虚设，根本就没有把自己的工作放在心上，等同于一般老师，公开课、示范课也不讲，教学常规也没有起到模式和榜样的作用，教学成果一般，工作干劲也不高，可以说根本带不起头来。导致了学校教改教研举步维艰，创新教学不见起色。

2、教学管理还不够精、细，事务性工作太多，影响教学管理工作的进一步开展。其实事务性工作多，也是实情，但这仅仅是一方面，更重的是各项工作的督察力度还不够，有的工作落实还不到位，老好人主义严峻，怕担当责任、怕得罪人，有的领导甚至带头违反学校的工作纪律。安上微机后，上网闲聊打嬉戏的有，纪律散漫，工作拖拉的也有，甚至说话、做事事不负责任的也有，这样怎能服众，怎能把学校工作搞上去?级部管理还不够精细化，缺乏科学性和前瞻性，在日常工作中缺方法、少点子，检查督促力度不够，发觉问题也不刚好指出，更没有马上改正，没有把学校的各项工作很好的落到实处，甚至遗忘个人在竞聘演讲中誓言，在老师中没有很好的起到带头作用，制约了学校各项工作的正常开展。

3、心理健康教化工作比较薄弱，关切学生还不到位，这也是我校今后很长一段时间的工作发展放向。

4、影响了教化教学水平的提高。其实，这也给部分不负责任的老师供应了成果下滑的借口，这部分人不留意个人言行，说话不负责任，干劲不足，自由散漫，工作拖拉，甚至推诿扯皮，把老师的职业道德抛在脑后，把教化千家万户子女的责任忘得一尘不染，光瞅别人的短处，谈论人家的不足，唯独不说自己的成果，不谈自己的工作奉献，更不谈自己与同志们的差距，这样能出成果?能在老师中树立威信?能在一个单位立足?

上半年的教学工作总结5

世人总用“光阴似箭”来比方时间的飞逝，转瞬又到阳光绚丽的六月，是期末即将结束的日子。我不得不感叹“光阴真的似箭”，抑或比箭还要更快一些。回忆本学期的工作，有的好像还没起先，却已要结束了。总结本学期工作，追问自己是缺憾与惭愧或有精彩与激励？

一、园务工作开展

本学期，在园领导的关爱和老师的主持下，我在园务会接着担当保教工作一职，负责日常教学常规管理、学籍管理、招生工作、家长工作、幼儿活动开展等，本年来，我不遗余力，在开学初支配相关通知、每月做好教学常规考核、支配做好宣扬窗、每周周一实行升国旗仪式和国旗下讲话等；推广了新早操和接着推行下午操、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评比，中班段开展了“环保现在。绿色将来”亲子制作活动；小班段开展了“清明季节青团香”制作活动；大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进行了回报表演；让幼儿在各类活动中体验、提高。实行了幼儿美术评比。五月底，实行了“可爱的家园“幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比；班级参加主动、协作默契，很好地会展示了我园的美术水平和我园幼儿的风采；开展了“环保时装秀”六一庆祝活动。为让孩子过一个开心难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活动。全园近三百名幼儿登台亮相，展示了自己的风采；加强了幼儿竞赛类活动的进行。幼儿跳绳、生活自理实力赛、唱歌竞赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的主动性；开展评价活动。各段的实际状况和原有基础相结合的前提下。进行了小班幼儿生活实力自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿学问积累等方面评价暨分析报告、改进措施。征集家长对幼儿园的看法和建议，征求老师对教学管理上的建议与方法，从而不断改进教化教学工作。

二、班级管理工作。

本学期，我接着担当大一班的半个班主任一职，负责周五半日教学、班务管理工作，全面帮助大一班主班老师开展相关班级工作。在周一升旗、六一环保时装秀、每月班级活动开展、学籍卡填写等做好帮助工作。

三、个人提高方面

本学期，我在个人方面努力上进，主动参与园本培训、教研活动，做好老师课题探讨的指导工作，做好个人专题讲座《环保》《评价》等讲座，努力学习专业学问，提高自身素养和专业学问。

感谢领导的信任与激励，感谢老师们的理解与支持。人的心态确定生活质量，在今后，我将努力调整良好的心态，使自己的工作、生活充溢美妙。

上半年的教学工作总结6

在学校领导的热心关怀下，全校老师的大力支持下，本期顺当地完成了五年级数学教学工作。为总结阅历，特将本期的教学工作总结于此以为鉴：

一、指导思想：

本期数学教学工作坚持了以“三个代表”重要思想为指导，根据《课程标准》进行教学，着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文化素养、培育跨世纪的建设者和接班人为目标。接着培育学生的思想道德品质和提高学生的学科素养，打好数学学习基础，大面积提高教学质量。

二、达成教学目标：

本期完成了小数乘法，小数除法，视察物体，简易方程，多边形的面积，统计与可能性，数学广角的教学目标。主要达成了如下教学目标：

1、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进行简洁的小数乘、除法运算，能在解决详细问题的过程中，选择合适的方法进行计算。

2、使学生初步相识了循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。3、使学生知道了小数四则混合运算依次，会进行小数四则混合运算，并能在计算过程中敏捷运用简便算法，会解决有关小数的简洁实际问题。

4、使学生知道了用字母表示数的优越性，在详细的情境中学会了用字母表示数。理解等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示情景中的等量关系并解决问题。

5、使学生经验了利用方格纸或割补等方法，探究并驾驭三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简洁的实际问题，并在探究过程中培育探究精神和初步的探究实力。

6、使学生理解并驾驭了平均数与中位数的意义，基本学会了求数据中的中位数与平均数。

7、能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对位置。

8、使学生的计算实力、抽象实力、推理实力及空间观念等在学习过程中得到了肯定的发展。

三、本期坚持了教学“五仔细”。

本期的教学工作，仔细坚持了教学“六仔细”。

1、仔细钻研了教材、大纲，探讨了班集体状况。

开学之初，仔细地学习、研读了教学大纲、教材，细致探讨了大纲讲的学问技能的要求用语及目的要求和重难点，探讨了教材重难点及留意点和关键，了解了教材的编排体系，探讨了班级状况，驾驭了学生的学问结构水平，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。

2、仔细撰写了课时教案。

针对了解的状况内容状况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了上课得失，写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反馈。

3、仔细上好了每一节课。

课前，我总仔细熟记教案；课堂上，有安排、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。

4、仔细批阅了学生的作业。

课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了仔细的批阅。做到了仔细刚好、全批全改。有的还适时注明指责，激励学生学习的爱好。

5、仔细作了学生的单元测验。

本期教学工作，做到了教学一个阶段，就马上捕获信息反馈，对学生学习学问状况进行了单元测验，测验中，对学生进行了仔细对待考试的思想教化。

6、仔细辅导了班上的后进生。

本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了安排，对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复习，力争使后进生人人过关。

四、本期坚持对学生进行了思想教化。

本期，针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教化。如：激发学习爱好的教化、明确学习目的的教化、树立远大志向的教化、了解时代特征的教化、使全班同学均能正常发展。

五、课改得失。

本期也作了课改的尝试，使自己的教学观念得到了进一步的转变，对课改的理念、课改的实施有了进一步的落实。

六、本期做得不足之处。

1、课改的实践力度不够。

2、对优生的拔尖工作做得不够。

3、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。

总之，本期的工作有得有失，也就有进步，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。

上半年的教学工作总结7

在20xx年上半年里，我校在镇教化组的干脆领导下和通过全校老师的共同努力下，比较圆满地完成了各项任务，并取得了肯定的成果。为了在下学期的教学工作中取得更大的成果，全面提高我校的教学质量，特对本学期的教学工作进行了回顾与总结。

一、加强了学校德育工作，提高了德育工作的质量。

根据德育工作的总体目标，支持以“五爱”为主线，以日常行为规范教化为基础，把思想政治教化、品德教化、纪律教化、法制教化、心理健康教化为重要内容来抓，并有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，我校主要抓好以下几点工作：

1、加强教化法规的学习，提高了法制观念，以法规来规范教化学习活动。

2、以“五无”教化为重点，以落实行为规范为基础，加强了学校、家庭、社会三结合教化。特殊是做好家访工作，本学期除了对学困生随时家访之外，还对学生进行了两次家访。

3、切实抓好老师队伍建设和行风建设，提高了老师的思想政治素养和业务素养，增加了教书育人的'责任感。

二、加强学校教研教改，提高了老师的业务水平。

教研组是学校开展教研教改活动和完成教学任务的前沿阵地，也是各科老师学习理论、发挥才智的重要基地。因此，本学期我校非常重视教研组的建设和领导，为了使教研组教学中切实发挥作用，干出实效。我们学校领导分工蹲组，庞振东校长蹲数学组，陈建伟主任蹲语文组，主动指导学校的教研教改活动。并委任责任心强，又富有教学阅历的陈春玉、庞贤勋老师分别担当语文、数学科的教研组长，各科组开展活动务求真实、不流于形式，每周三的晚上是我校各科组的活动时间，在这肯定的时间里，我们做到风雨无阻，如期开展。活动的过程中，依据我校的实际状况，有针对性地进行活动，通过活动，老师的业务水平有了明显的提高。

三、狠抓常规教学工作，扎实学生的学问基础。

1、加强老师常规教学管理，课堂教学要依据学科特点和要求，正确贯彻教学方法原则，落实学问点，突出重点，突破难点，运用敏捷的教学方法把学问传授于学生，体现老师的主导作用和学生的主体作用。在布置作业时，按课时内容和要求，作业份量有针对性地布置，作业做到全批全改，严格把关，没有错漏现象。

2、明确教学管理常识，摆正领导和组织教学工作的岗位，建立了有序的教学管理系统，做到有统一指挥、统一探讨、统一检查和总结。

3、深化探讨，提高教学水平。依据本学期教材要求，结合我校教学实际，组织老师进行教学改革的群众性活动，学习教化教学理论，探讨教材教法，切实提高老师的教学实力。

4、坚持常规教学工作检查。组织教研组长陈春玉、庞贤勋及主任陈建伟进行定期对各科教学质量与数量的检查，检查作业批改状况是否有错必改，教案环节是否齐全好用，严格把关，作业、教案、授课同步。全期我校一共月检了4次，状况较好。

5、接着抓好学困生辅导转化工作。成立转化学困生领导小组，组长：庞振东、副组长：陈建伟、组员：陈春玉、庞贤勋、陈少红、全海燕、王小惠。设立学困生跟踪记录表、帮困安排、有学困生作业。同时，留意学困生的思想、学习倾向，刚好发觉他们的闪光点。并实行课内照看、课外多辅导，加强学校、家长间的双边联系，多方面帮助学困生赶队。通过努力，我校学困生的成果普遍提高。

四、付出艰辛，回报不菲。

一个学期以来，经过全体老师辛勤的工作，加上学生的努力，最终浇灌出漂亮的花朵。我们虽然取得了较为显著的成果，但离上级的要求相差还远，因此我们在今后的工作中将更加努力，把我校的教学质量提高到新的台阶。

上半年的教学工作总结8

转瞬间，本学期快要结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。自我感觉良好，当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。今在此作一番总结，以便取长补短以待今后教学水平更上一层楼。

1、学期初，和同组老师一起，仔细学习学校工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，根据《美术教学大纲》的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。

2、根据学校管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、利用学科特点，自身条件，组织部分学生参与美术爱好小组。

4、本人始终勤勤恳恳，爱岗敬业，把满腔热忱倾于注教学中，扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本校的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想象实力、形象思维实力和创建实力。

5、在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还常常请教有阅历的美术老师。同时也常常到图书室去借阅美术教学参考资料进行学习，不断提高自己的美术教学水平。

上半年的教学工作总结9

20xx上半年学期语文教学工作总结

本学期工作快结束，我的教学工作也快告一段落。

在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并主动进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素养

素养教化要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动探究，大胆实践。我主动向老师们学习，努力实施创新教学，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。

为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我仔细记录，主动发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累

本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读主动性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写美丽的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的爱好。

为了更好地培育学生的自学实力，我始终要求学生坚持写阅读笔记，并且激励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。

三、抓科学探讨，阅读教学的主旨性的探讨有肯定的相识

本学期，我的科研目标是对探讨阅读教学目标的探讨。我认为首先应加强学生基本技能的培育。学生的基本技能的形成以基础学问的全面驾驭为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础学问的教化教学，进而不断巩固基本技能。

抓好探究性学习方法的探讨，让探究性学习方法真正为老师们所驾驭并敏捷运用。留意发展学生的实力，强化新奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，激励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

教学中始终坚持以学生为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，主动实施探究性学习方法的探讨，让每个学生都成为探究性教学的主体。

主动创设情境，让学生在探究性学习中培育爱好，激发新奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主子。仔细指导学生自主学习、独立思索，激励学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。

改革教法，注意学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。老师加强学法指导，给学生学习足够的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

总之，经过一学期的语文教学工作，我的教化理论水平有了进步，课堂教学实力也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。

上半年的教学工作总结10

又一学年从日历上悄然滑落，一期来，在理论与实践相结合的过程中，有胜利的阅历，也有失败的教训，现对本人的教化教学工作从德，能，勤，绩四个方面做如下总结。

德。本人酷爱教化事业，思想上，行动上与学校保持高度一样，不说不利于团结的话，不做有损学校形象的事，时时到处树立个人形象，树立学校形象，把个人的利益与学校的发展结合在一起。与家长交往，不卑不亢。在学生面前，领先示范，以理服人，用高尚的师德赢得学生及家长的一样好评，用实际行动践行了为人师表四字。

能。教学上，解放思想，接受新理论，用先进的课改理念指导实际工作。已能娴熟驾驭互动激趣课堂，激发学生学习爱好，指导学生自主合作，探究，引导学生探究，创新，课堂气氛热情，教学效果扎实，有效。课下能有针对性地教给学生学法，引导学生注意学习过程和学习细微环节。课后狠抓学习任务的落实，绝不给以后的复习撇遗留和漏洞。主动参与每周的教研，虚心听取组内其他同志关于课改的心得和阅历介绍，坚持听课学习，仔细评课。现在，本人的教学基本功扎实，业务实力不断提高，公开课受到本组同志的好评。

教化学生方面，努力培育苗子，转化后进生，营造和谐，奋进的班级氛围。结合本届学生特点，开学初头一个月，大力培育学生良好的生活习惯，学习习惯等，为班级全面工作的开展铺开面。之后，抓学习，抓纪律，当中贯以爱心，耐性和细心。课余，组织学生探讨怎样做才能成为一名优秀的中学生，本人也常常对学生进行为人与为学方面的教化，强调为学先为人，做人是第一位的经过不断的探究，努力，班级形成了良好的风气，人人力争上游，纪律良好，无一人流失。

勤。本人爱岗敬业，无私奉献。每日刚好到班，时间观念强。从未因个人私事而影响学生一节课，夜间查寝从不于形式。只要在岗，绝不干与工作无关的事，保证高效的工作效率，良好的工作质量，满点满勤，风雨无阻。

绩。辛勤的付出，收获了喜人的成果。本人所教两班语文课的成果，总评位于阶段前列。学生的听，说，读，写实力日益提高，语文素养得以提升，语文积累不断充溢。本人所带的教学班，本期曾被评为模范班集体，本人也被授予优秀班主任的称号。

伴随胜利一路走来的，还有一些不足，主要表现为：

班级管理前紧后松，学年后期，本人管理较松散，个别学生钻空子，犯错误，本人招数也没有刚好改变，更新，这成为班级管理的一大不足。

没能培育出一支强有力的班干部队伍，由于放不开手和胆，对少年学生缺乏充分信任，所以班干的威信不足，力度不大，能耐没有充分展示出来。

本人对每一阶段的工作，缺乏刚好的总结和反思，少书面材料的整理，很多好的方面没能加以创新，不好的方面，有时也没能引起足够的重视，忽视了在总结和反思中进步这一点。

回顾一学年走过的路，脚印深浅不一，但目标和方向是正确的，总的看来是进步的岁月易逝，但带不走本人对教化事业的酷爱，带不走为教化书写辉煌的坚决信念。今后的每一学年，本人将择其善者而从之，其不善者而改之，勤思，务细，抓好工作中的每一个点，和学校一起腾飞。

上半年的教学工作总结11

时间荏苒，转瞬间又一个学期结束了。掐指一算，我已在聚源路小学工作了整整六年了。在这六年里，我切身体会到了自己由稚嫩渐渐成长起来，每一年都有许多收获，有我与同事间的友情，业务技能上的提高，以及与学生家长间的那份感情。这期间有苦有累同时也有甜。本学期我依旧担当四年级后四个班的英语教学工作，虽然都是四年级的学生，但是前七个班学生学习的都是五年级上册英语教材，只有八班是学习四年级的正常教材。五年级不管是从教学内容上还是学习要求上都提高了，不管再怎么困难，回顾一学期来的工作，我都顺当地实现了教学安排，完成了四年级下册和五年级上册的英语教学任务，从平常教学和考试成果来看，学生学习英语的爱好和英语水平相对提高了，也取得了较好的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、备好每一堂课，做到心中有数。

“胸中有丘壑，挥洒方自如”。我在教学过程中，仔细阅读各种教科参考书和网络资源，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并在实际教学过程中不断地加以完善，力求备好每一堂课。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，耐性地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们渐渐树立学好学问的信念。

二、仔细辅导学生参与竞赛，激励更多的孩子勇于呈现自己。

这几年带领学生参与过多数的大大小小的英语竞赛，蒲公英、学问竞赛、希望之星、联大外语、疯狂珍宝、泡泡英语等一系列的竞赛。孩子参加人数渐渐增多。今年也不例外，四月辅导学生参与了联大外语竞赛，那段时间，辅导学生成了我除上课外的主要事情。每天都是忙劳碌碌，课间、放学后，孩子为了这个竞赛，放弃上他们最喜爱的体育课、美术课来找我辅导，孩子们的学习热忱使我不能拒绝一个孩子。一连就是一个月的时间。有付出就有收获，有两个孩子通过了初赛进入了复赛，最终一个孩子获得二等奖，一个获得三等奖的好成果。在他们的带领下，许多孩子也有了参与竞赛的念头，偷偷告知我，自己也想参与竞赛，就是胆怯 表现不好，我激励他，参与就会有收获，他就告知等自己把英语再学好一些，就去参与竞赛。

三、在注意课堂教学质量的同时做好课外补差工作。

有效的课堂教学是学好学问的关键。小学英语侧重对词汇和基本句型的学习，因此，我在课堂上狠抓单词及句型。首先我注意单词的讲解，既是在学习新单词时，引导学生通过比较记忆法以及我们共同编成的谐音联想口诀记忆单词。学生们记单词爱好浓，在背诵时气氛空前高涨，在很短的时间内，就会把单词登记来，极大地提高了课堂学习效率。句型教学方面，我让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词运用新句型对话。对话中照看各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增加学生学习的信念，提高对话反应实力。每课讲授完后，要求学生必需会背，会默写四会单词，会回答对话练习。

其次，抓开口读英语，熬炼口语实力，熟识课文。常常巡察和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求学生听写四会单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高推断应变实力。

同时更要做好课外补差工作。

补差从作业抓起，学生成果差的缘由，一部分是由于学生基础差，但是假如家长协作，学生努力，不上来的不占少数。但是还有一部分学生基础并不差，可是不爱写作业，总是想偷个懒，加之有些活泼好动的，听讲时再开个小差，说个小话，假如不刚好让他们补上作业，跟上其他同学，那结果肯定是不会的越积越多，导致想补也补不了的心有余而力不足的境地。由于没有家长的支持与合作，老师、肯定是无根之木，无源之水，后劲不足！但是有一些家长，屡次与他沟通，孩子作业不写，上课不好好听，家长只是听听而已，没有下文。老师怎么办，气家长不管，也不想管，不忍心。总结出，能依靠家长就依靠，依靠不了就得靠自己了。无奈！补吧，能补点是点啊！只是提高那点成果就像是棉花槌打驴,不疼不痒。进步甚小。我深知这是一项长期坚持的任务，任重道远。我会让自己学的平和些，与这些孩子的家长打好长久战。

四、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

本学期我们组织几次外出听课，不管是观摩课还是老师达标课和展示课的观摩，都让我学习到了不少的教学方法和策略。这也是我课堂教学进步的重要源泉。特殊是在四月份我去洛阳参与了第7届河南省优质课的观摩和研讨，倾听了11位优秀老师的优质课，收获特别多。每位老师在课堂上演绎的精彩现在还历历在目，特殊是来自开封的龚琳老师的功夫操引起了学生和老师们的爱好，在评课时台下老师与龚老师切磋修改这个功夫操，一时使研讨气氛达到高潮。

一学期的教学时间真是太短了，虽然以上各条的实施为我的教学取得了的成果，但因为时间关系，各班实施的状况并不相同，须要接着强化。另外，我还想下学期在班级中成立英语辅导小组，给英语成果差的学生进行辅导和帮助。在今后的教学生涯中，我会把这些所得不断的完善，并在不断的学习中帮助更多的学生学好英语。

上半年的教学工作总结12

依据xxxx市一般教化教研室xxxx年工作看法精神，依据xxxx上半年音体美学科教学教研工作安排，全市音体美学科教学教研工作在坚持全面推动素养教化，全面推动新课程改革，仔细落实“课堂效益年”，全面提高教化教学质量等方面做了肯定的工作，取得了肯定的成果，教研员与学科老师的专业化素养均有不同程度的提高和发展。

音乐：

1、完成了三个学段公研课。

2、圆满完成了三个学段“优质课”的评比工作。

3、组织骨干老师完成了课改办优秀教学案例评比工作。

4、参与了三次基本能试题的命题工作。

5、调整了“送教沟通活动”的运作方法，使活动更有效。本学期共有17位老师参与了沟通活动，现场互动气氛热情。

6、“歌颂教学探讨班”以实际行动迎接奥运，在原班基础上扩充到120名音乐老师，参与了“万名职工迎奥运合唱活动”，在社会上树立了良好的老师形象，广受好评。

7、音乐教化教学工作接着探讨“欢乐音乐教学”，以“好歌乐唱、情怡乐中”为抓手的课堂歌颂教学探讨，取得了新的进展。

8、接着老师培训工作，利用一切机会提倡音乐老师的“厚德、博学、多艺、善言”，能“以身作则、现身说法”。

9、完成了中学音乐教材配套案例编写工作

10、克服伤痛，圆满的完成了省教化厅组织的“全省中学老师网上全员培训”的指导工作。

体育：

1、召开全市体育教研员会议，总结上学期工作，传达了本学期工作安排。

2、深化体育课程改革，组织召开了中学体育与健康课程教学研讨会，主要围围着一般中学如何进行模块教学由即墨创新学校王成佳老师执教了一节公开课，并结合此课老师们绽开了充分的研讨。

3、开展送教下乡活动，与城阳试验小学进行城乡联动，老师同上一节课活动。

4、组织开展了全市11节公开课和7节探讨课教学教研活动。

5、组织开展了全市体育（与健康）优质课评比活动，共评出小、初、高三个学段一等奖9人，二等奖17人，三等奖12人。

6、组织参与了山东省中小学体育老师优质课评比活动我市文登路小学孙茜老师荣获一等奖，永宁路小学魏香艳老师获二等奖。

7、对城阳区中小学体育老师进行了“说课—体育（与健康）课程的新课题”和“新课程理念下如何进行体育教学”的专题讲座。

8、组织相关老师完成了课改办优秀教学案例评比工作。

9、组织三次基本能试题模拟高考的命题工作。

美术：

一、进一步深化体验与中学美术素养教化的探讨

1、视觉体验

一是从图形的点、线、面个体的无限绽开到不同的组合为目标；二是从色调中的自然色调与艺术色调的个体组合为目标，通过课堂教学使学生体验造型与色调在不怜悯况下的改变时，所产生的不同心理与感受，丰富自身对造型、色调的相识，了解造型、色调与情感的关系。

2、行动体验

动作既能体验，从美术学科不同画种的技能练习中，体验与技能相结合的各种动作的正确性，所在画面上产生不同语言以及技能如何和形象结合，和审美品位结合，才能形成美感的关系等加深对美术学科的相识，通过公开课展示详细说明行动体验。

3、情感体验

通过观赏不同历史、不同题材，不同人物、动作、表情、或不同景物在人的心理所引起的情感反应。通过课堂教学使学生体验到作为美术这种艺术形式，是如何通过形象、色调、、黑白节奏、韵律等内容美育形式美的结合，来体现人类具有的丰富情感。

4、美感体验

不同的美感在不同艺术表现形式里面有不同的体现，无论是自然美、生活美、形式美还是美丽、壮丽、崇高美等，在美术范畴内也是异彩纷呈的。通过课堂教学引导学生，从课堂上去相识，体验，并形成在的共鸣。是体验教学中发展学生美感的重要环节。

5、联想体验

借助于课题中，电线面等形式，随即进行思维与艺术再现实力培育的体验，通过课堂教学论证学生对艺术源于生活的相识。

6、创新体验

通过课堂教学引导和培育学生对别人作品进行局部改进，添加了分隔重组或套用多种表现方法进行再设计的意识与实力培育的体验。

二、完成xxxx市小学、初中、中学美术优质课评比工作

1、小学：xxxx年5月6日至9日在xxxx市李沧区农村小学实行。

2、初中：xxxx年5月26日至29日在莱西市第四中学实行。

3、中学：xxxx年6月18日至19日在胶州市试验中学实行。

三、举办了xxxx市中学美术老师教材教法培训会

xxxx年4月17日至19日（三天）在xxxx市素养教化培训基地实行。

四、举办xxxx市小学、初中、中学美术老师教学业务基本功培训

xxxx年6月23日至27日在临沂市平莲乡大德实行。

五、李沧区课题探讨《漫画教学与德育》

此课题已探讨三年，现在正整理出版约20万字（山东美术出版社出版）.

六、完成有关出版社交给的教材编写任务。

七、主动参与有关抗震救灾的活动。

上半年的教学工作总结13

一年多来，随着自治区教化厅一系列信息化教学资源应用活动开展，使我们对信息化教学资源的应用有了较全面的相识。学校领导高度重视信息化教学资源应用的工作，把学校信息化教学资源应用工作纳入到学校整体发展规划当中来，明确学校信息化教学资源应用是学校发展的重要目标。特殊是20xx年4月初，通过参与全区推动信息化教化资源应用工作会议，同时担当现场课、专题展板、专题介绍的活动，让我们对信息化资源应用有了更深刻的相识，重新谛视分析了我校信息化教学资源应用的状况，分析了目前我校在信息化教学资源应用方面存在的问题，重新调整和明确了我校信息化教学资源工作的目标，制定了相关措施，组织进行了多种相关活动。现将半年来我校信息化教学资源应用工作的开展状况总结如下：

一、对我校的信息化教学资源应用现状进行分析：

1、学校信息化教学资源应用的硬件设施

优势方面：49个教学班全部配备多媒体交互式白板教学设备，其中燕翔校区25个88寸交互式白板、燕舞校区24个65寸液晶书写屏。老师每人一台台式电脑。建立了校内通。

不足方面：没有校内网，校内部分教学资源不能很好地充分沟通共享应用。

2、我校老师应用信息化教学资源的状况分析

优势方面：我校持续不断地开展老师现代教化技术好用技能培训，经过几年的多轮培训，大多数老师已经具备了信息化教化教学的基本技能（具备了应用实物展台、投影机、制作ppT教学课件等基本实力）。

存在问题：

1、对信息化教学资源的相识存在误区。老师对信息化教学资源有效应用缺乏正确全面深化的相识，对信息化教学资源的运用浅显化，部分老师对信息化教化资源的应用形式单一，仅限于用ppt来协助其课堂讲授，缺乏深层次的挖掘，信息化教学资源利用率不高。

2、学校缺少信息技术的专业人才，本校现任的信息技术老师，没有一个是毕业于计算机专业，没有强硬的技术支撑。在信息化教化资源应用过程中遇到一些问题不能刚好解决，从而也影响老师有效应用信息化教学资源的主动性。

3、学校教化教学资源建设处于初始状态，还没有形成完善规范的教化教学资源管理制度和机制。

二、针对问题上半年开展的工作及活动

1、校领导主动筹措，大力运作加强学校信息化硬件建设，20xx年6月我校校内网建成，同时在上级领导的关切支持下计算机专业毕业的专业信息技术老师也即将走进学校。这些都为信息化教学资源的应用供应基础保障，为我校深化进行信息化教学资源有效应用建立了重要的平台。

2、制定“多元培训、全员参加、分层推动”的老师信息化教化资源应用培训方案，通过多元化学习培训活动提高老师的信息素养，提升老师信息化教学资源应用实力。20xx年上半年我们以“提高信息素养、提升应用实力、丰富教学内涵、促升教学品质”为主题开展了以下活动：

⑴实施“多元培训、全员参加、分层推动”的老师信息化教化资源应用培训方案，将老师培训分为不同的层次，青年老师层、重点学科层、骨干老师层等，首先在重点学科和青年老师中培育一批优秀的“信息化教学资源应用老师”。上学期实施重点是“全员参加”，组织全校老师进行交互式电子白板初级、中级实操培训，聘请专家进行信息化教学资源应用专题讲座。在此基础上，本学期重点是“分层推动”，三月份中下旬多次聘请专家到校对英语学科的信息化教学资源应用进行指导，使我校英语老师的信息化教学资源应用实力及效果达到预期的效果，年青的英语老师和春兰、李云、姜燕、邸林枫，以及数学学科年青老师万广旗、李红、余军等成为学校第一批快进娴熟型的“信息化教学资源应用老师”。为全校信息化教学资源应用的开展起到很好的推动作用。

⑵组织老师总结交互式电子白板的运用状况，撰写交互式电子白板运用案例二十余篇，并进行沟通研讨。

⑶三月份和五月份分别组织了英语学科和数学学科的信息化教学资源有效应用观摩课8节，为全校信息化教学资源应用起到了引领作用。

⑷四月份组织语文、数学、英语3个学科的信息化教学资源有效应用研讨课与回民试验小学的老师共同沟通切磋，通过校级之间的学习沟通，进一步提高老师应用信息化教化资源的实力。

⑸四月份组织特岗老师信息化教学资源有效应用课堂教学评比活动，参评课共计21节。有效促进了年青老师信息化教学实力的提升，以及良好信息素养的养成。

⑹五月份“组织信息化教学资源有效应用”家长观摩课2节。让家长了解信息化教学，共同培育学生信息化学习资源的应用实力。

⑺六、七月份整理各学科年段的优秀教学设计、教学案例、反思教学随笔、学期教学资源，课件、教学素材等学期优秀的信息化教学资源，充溢校内网页资源。充分发挥校内网的功能，使校内网成为一个资源共享，沟通提高的有效信息化教学资源平台。

3、建立校本资源库，强化信息化资源积累工作，把信息化资源的积累形成制度，要求各备课组和老师个人积累优秀的课程资源、学习资源、教学素材、以及学校本的一些优秀资源，刚好收集整理上传，期末考评。逐步建立校本优质和丰富的教学资源库满意教学及学习过程中多样化的需求。

4、健全规范信息化教学资源应用的管理和激励机制。主动探究有效的管理方法和策略，规范管理学校信息化教学资源，防止教学资源的流失、损毁，以及利用率低发挥不了应有作用的问题。同时建立相应的嘉奖机制，激励老师主动探讨资源、建设资源、运用资源。为老师搭建创建资源和应用资源的空间与平台。

三、对下一步工作的思索：

1、加强校本资源库的建设和信息化教学资源应用的管理及激励机制的完善。

2、重视培育学生良好的信息素养，重视培育学生信息化学习资源应用实力。

3、通过组织有效的信息化教学资源应用研讨活动，引导老师在已具备的信息化教学资源应用实力的基础上，不断深化，促使老师在信息化教学资源有效应用的背景下，不断丰富教学内涵，提升教学品质。形成符合时代发展须要的，能有效培育学生探究创新实力的教学模式。

上半年的教学工作总结14

一、指导思想

面对全区、立足本校，切实抓好信息技术的普及与提高工作，开展信息技术的培训，发挥信息技术的示范作用；进行信息技术和学科课程整合的探讨与实践，有效地进行资源建设，注意培育信息技术和学科课程整合探讨与实践的骨干；抓好我区各级现代教化技术示范、试验学校的课题工作；抓好设备的维护管理。

二、主要工作

1、以新课程改革为契机，努力提高全区老师信息技术素养

与各个学科组紧密协作，利用学科教培活动、电教例会、信息技术老师教研活动，主动宣扬新课程改革的相关精神，学习、探讨现代教化技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力探讨信息技术与学科课程的整合。探讨工作必需建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新阅历、形成新特色。

今年上半年，我们还开展了我区信息技术与学科课程整合优秀教学设计的评比活动，一批优秀的教学设计、教化资源脱颖而出，这也体现了我区老师在新课程改革背景下主动进行探究的努力。

4月初，我们举荐了我区的四位小学老师参与了全省新课标课堂实录的拍摄；4月底，江苏省首届中小学信息技术与学科课程整合教学竞赛（小学组）又胜利地在我区实行，我们电教中心的全体成员付出了艰辛的劳动，北京东路小学和长江路小学的两位老师参与竞赛，分别取得了小学语文组和小学数学组的一等奖的第一名。

定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广阔老师和学生的主动性,激励他们依据教学内容,自制课堂教学软件，充溢学校和全区的教化资源。

在信息技术学科教学探讨方面，围围着“四边”教学设计开展教学探讨活动，开设“四边”教学设计辅导讲座、开设“四边”课堂教学探讨课四节，并且根据学校的统一支配，组织了全区小学和中学的计算机老师进行了“四边”教学设计的考核。

2、信息技术、现代教化技术骨干老师培育

坚持全区电教员会议每月的例会制度，学习理论、传递信息、沟通阅历、探讨问题，进一步提高各校电教员的素养。

与各学科组紧密结合，选择一些具有肯定教化教学实践阅历和驾驭肯定现代教化技术的老师，通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教化技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中发挥骨干作用。

在南京市第五届优秀青年老师的评比活动中，我区有两位计算机老师顺当地通过了笔试进入了复试阶段。接着做好了南京市市级信息技术骨干老师培训的招标工作，信息技术学科培训的`方案顺当地中标。

同时，我们还根据上级部门的要求，仔细地对我区9所省级江苏省现代教化技术试验、示范学校的“十五”省级现代教化技术课题进行了指导，并确定了各校的结题时间，下半年我们将尽我们最大的努力确保我区的九个省级课题顺当地结题。

3、加强电教培训

本学期我们全组同志通力合作，从二月份起先先后担当了“幼教课件制作班”以及成贤街小学、小营小学、樱花小学、月苑小学、锁金一小、洪武北路小学等专题班和学校的计算机课件制作方面的培训任务，并且顺当地完成了教学任务，受到了学员和学校的好评。也为信息技术在我区小学和幼儿园中接着深化地推广打下了坚实的基础。

4、加强现代教化技术的管理

本学期，我们加强了对我区各中小学校的现代教化技术工作的常规管理。主要体现在以下几点：

开学初，根据省市区教化行政部门和相关主管单位的要求，在很短的时间内完成了我区每一所中小学信息技术费的申报工作，并且一次性全部顺当地通过了区物价局的审批。

20xx上半年已经过去，对我来说是惊慌劳碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我主动调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一（7）班和高一（11）的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作安排为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这半年，劳碌而又充溢，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。

一、教学工作

在教学工作中，我仔细备课、上课、常常听老老师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的学问结构，多挖掘教材，多思索教法，多探讨学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了教化教学任务。

备课深化细致，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。请教老老师，教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。在教学中留意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。

在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

同时还加强学生良好学习习惯的培育：

1、独立思索是学好学问的前提。学习物理要重在理解，只是老师讲解，而学生没有经过独立思索，就不行能很好地消化所学学问，不行能真正想清其中的道理驾驭它，独立思索是理解和驾驭学问的必要条件。

2、培育学生自学实力，使其具有终身学习的实力。阅读是提高自学实力的重要途径，能提出问题并设法解决。

3、培育学生养成先预习再听课，先复习再作业，刚好归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学学问，找出学问结构，形成学问网络。要指导学生课后刚好归纳总结。

4、强调科学记忆，反对死记硬背。

现在学生不重视学问的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，很多学生到了高三才发觉高一、高二时学的学问没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆；要引导学生科学的记忆。精确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学学问与该学问应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创建性地解决问题。要指导学生深化理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区分和联系，再行记忆。当驾驭了肯定量的学问后，要进行整理，把零散的孤立的学问联系起来，形成肯定的学问结构，形成肯定的物理思维过程，“只有组织有序的学问才能在须要应用时胜利的提取和检索。”

二、处理好个人与同事和学校的关系

老师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开老师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。

坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、加强理论学习，提高业务水平

现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素养。结合学校实际状况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教化教学理论，进行学习探讨，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。

教化是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教化没有失败只有胜利。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的将来。生命赐予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去！走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。

为了在短短的三个月中更加精彩的完成工作任务，我对本学期的工作作如下的安排：

本届学生，通过上期期末统考成果和上课状况来作大致评估，每班学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习主动性不高，特殊是五、六两个班不够敏捷。这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力。

另外，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就须要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

鉴于此，我总结上学期的阅历着重从以下几个方面着手：

1、仔细学习《新课程标准》，领悟本科目在教学中的详细要求。

新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。

新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作。

3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力。

教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。

学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教化学生养成独立思问题的实力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。

课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调