浙江省温州市2019届九年级10月月考语文试卷【含答案及解析】

浙江省温州市2019届九年级10月月考语文试卷【含答案及解析】姓名___________班级____________分数__________题号一二三四五六七八九十总分得分一、书写1.本题根据卷面书写情况评分。请在答题时努力做到书写正确、工整。

2.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

时间即生命。我们的生命是一分一秒地在消（hào）（1）___________着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警（tì）（2）___________。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。我们若能养成一种利用闲（xiá）（3）__________的习惯，一遇空闲，无论其多么短（zàn）（4）__________，都利用之做一点有益身心之事，则积少成多，终必有成。

二、名句名篇3.古诗文名句默写。

（1）江山如此多娇，_______________________________。(毛泽东《沁园春·雪》)

（2）更深月色半人家，______________________________。（刘方平《月夜》）

（3）_____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》

（4）池上碧苔三四点，___________________。（晏殊《破阵子》）

（5）槲叶落山路，_____________________。（温庭筠《商山早行》）

（6）时间都去哪儿了，它在孔子“______________________，不舍昼夜”的感叹中；它在“_____________，_______________。”《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》的惋惜与欣慰中。

（7）在《观刈麦》中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了

“_____________，_______________。”自问自省！（白居易《观刈麦》）

三、其他题4.解释下列句中加点的词语

（1）即更刮目相待（_____________）（2）录毕，走送之（____________）

（3）苟富贵，无相忘（______________）（4）固以怪之矣（______________）

四、选择题5.下列句中加点词意思相同的一项是（）

A.陈胜、吴广喜，念鬼念无与为乐者

B.今亡亦死暮而果大亡其财

C.扶苏以数谏故此可以为援而不可图也

D.又间令吴广之次所旁丛祠中中间力拉崩倒之声

五、文学作品阅读6.名著阅读

下面是小文和小武在读名著《水浒》后的的一段对话，读后请按要求填空。

小文：我很喜欢书里的人物。他们大都形象鲜明，给我留下了很深的印象。很多人物，都有共性。比如林冲和武松，他们都①。

小武：你说得对。不过我比较喜欢林冲，作为八十万禁军教头，他是上层人物被迫造反的典型。他的事迹，如②，我很喜欢。

小文：林冲是不错，但他一开始过于忍让了。我还是更喜欢武松。作为下层英雄好汉，他崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，从为兄报仇开始，他③，一步步走上反抗道路，最有血性，最富传奇色彩。

⑴在①处填写一个体现林冲和武松两个人共性的四字词语：________________

⑵下列有两件属于林冲的英雄事迹，选出并将序号填在②处：______________

A.沂岭杀四虎B.雪夜上梁山C.拳打镇关西D.三打祝家庄E.火并王伦

⑶下列事迹按事情发生的先后顺序排列，填在③处正确的一项是（___________）

A.醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼,斗杀西门庆

B.斗杀西门庆,醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼

C.血溅鸳鸯楼,斗杀西门庆,醉打蒋门神

D.斗杀西门庆,血溅鸳鸯楼,醉打蒋门神

六、现代文阅读7.现代文阅读

【甲】冬景

贾平凹

(1)早晨起来，匆匆到河边去。一个人也没有，那些供人歇身的石凳儿空着，连烫烟锅磕烟灰留下的残热也不曾存。手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。

(2)堤下的渡口，小船儿依然系在柳树上，却不再悠悠晃动，横了身子，被冻固在河里。船夫没有出舱，弄他的箫管吹着，若续若断，似乎不时就被冻滞了；或者嘴唇不再软和，不能再吹下去。便在船下的冰上燃一堆柴火，烟长上来，细而端。什么时候，火堆不见了，冰面上出现一个黑色的窘窿，水咕嘟嘟冒上来。

(3)一只狗，白绒绒的毛团儿，从冰层上跑过对岸，它在冰面上不再是白的，是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前，冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。

(4)田野的小路上，驶过来一辆驴拉车。套辕的是头毛驴，样子很调皮，公羊般大的身子，耳朵上、身肚上长长的一层毛。主人坐在车上，脖子深深地缩在衣领下，不动也不响，任毛驴跑着。落着厚霜的路上，驴蹄叩着，干而脆地响，鼻孔里喷出的热气向后飘去，立即化为水珠，亮晶晶地挂在长毛上。

(5)最安静的，是天上的一朵云和云下的那棵老树。

(6)吃过早饭，雪又下起来了。没有风，雪落得很轻、很匀、很自由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都掩盖了本质，连现象都模糊了。天和地之间，已经没有了空间。

(7)只有在村口的井，没有被埋住，手背上也戴了蹄形手套，在炕上摇纺车。猫儿蜷在身边，头尾相接，赶也赶不走。孩子们却醒得早，趴在玻璃上往外看。玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线差不多指头粗了：

(8)“奶奶，电线肿了。”

(9)“那是落了雪。”奶奶说。

(10)“那你在纺雪吗？线穗子也肿了。”

⑾他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴里就化了。他们不怕冷，尤其是那两只眼睛。他们互相抓着雪，丢在脖子里，大呼小叫。

⑿麦苗在厚厚的雪下，叶子没有长出来，也没有死了去，根须随着地气往下掘进。几个老态龙钟的农民站在地边，用手抓着雪，吱吱地捏个团子，说：“好雪，好雪。冬不冷，夏不热，五谷就不接了。”他们笑着、叫嚷着回去煨烧酒喝了。

⒀雪还在下着，好大的雪。

⒁一个人在雪地里默默地走着，观赏着冬景。前脚踏出一个脚印，后脚抬起，脚印又被雪抹去。前无去者，后无来人，也觉得有些超尘，想起了一首诗，又道不出来。

⒂“你在干什么？”一个声音问道。

⒃他回过头来，一棵树下靠着一个雪柱。他吓了一跳，那雪柱动起来，雪从身上落下去，像蜕落掉的锈斑，是一个人。

⒄“我在作诗。”他说。

⒅“你就是一首诗。”那个人说。

(19)“你在干什么？”

⒇“看绿。”

(21)“绿在哪儿？”

(22)“绿在树枝上。”

(23)树上早没有了叶子，一群小鸟栖在树枝上，一动也不动，是一树会唱的绿叶。

(24)“你还看到什么了？”

(25)“太阳，太阳的红光。”

(26)“下雪天没有太阳的。”

(27)“太阳难道会封冻吗？瞧你的脸，多红；太阳的光看不见了，却晒红了你的脸。”

(28)他叫起来：“你这么喜欢冬天？！”

(29)“冬天是庄严的、静穆的，使每个人去沉思，而不再轻浮。”

(30)“噢，冬天是四季中的一个句号。”

(31)“不，是分号。”

（32）“可惜冬天的白色多么单调……”

（33）“哪里！白是一切色的最丰富的底色。”

（34）“可是，冬天里，生命毕竟是强弩之末了。”

（35）“正是起跑前的后退。”

（36）“冬天是在作分娩前准备的伟大的孕妇。”

（37）“孕妇？！”

（38）“不是孕育着春天吗？”

（39）说完，两个人默默地笑了。

（40）两个陌生人，在天地一色的雪地上观赏冬景，却也成了冬景里的奇景。

【乙】灵魂的舞蹈——浅谈贾平凹的散文创作

贾平凹，著名作家，陕西省作协主席，是一位当代中国最具叛逆性、创造精神和广泛影响的作家具有世界意义的作家，被誉为“鬼才”。初中语文教材中就选用了他的《风雨》。今天我们通过作者自己和他人的一些评述，力求对这位作家有更深的了解。

作者自述

他说：“生活就是这样，不是故事性很强的，情节也不连贯。可细节总是一个接一个的。细节是生动的，像春天的树干上生出的绿叶和花朵，有了它，就有了生气。如果你只是干巴巴地交待故事，就像冬天的树枝一样枯躁乏味，你写得费劲，读者也读得痛苦。有了生动的细节描写，一是调整了你的创作情绪，使文思泉涌，使文笔跳跃；二是启发读者，感染读者，激发读者的阅读兴趣；三是为下文的展开引得神来之笔。”

他人评价

评价一：贾平凹散文语言最显著的特点是朴素自然。著名作家徐迟曾说：“散文作家不仅要掌握华丽的文采，而且要善于控制它，不仅要掌握朴素的文章，还要善于发扬它。写得华丽并不容易，写得朴素更难……越是大作家，越到成熟之时,越是写得朴素。”贾平凹的散文无论是记人叙事还是写景状物，从不用气势去鼓动，而是用平和朴素的语言，准确生动地表达作者此刻的情绪感悟，达到以俗为雅、以拙为巧的效果。

评价二：散文显现出精美叙事和真切状物的技能。贾平凹很善于多角度地抓取景物，善于捕捉细节，善于用很老道的语言质朴生动地再现生活。例如《冬景》作者把在乡村冬景中捕捉到的一些新鲜生动的细节，用冷静从容平淡的语调叙说出来，犹如写意画，费墨不多，却干净利落的勾勒出景物的情态，没有多少渲染，然而那种天寒地冻的感觉却渗入骨髓。

评价三：贾平凹散文最大的成就，是儿童文学散文，他的其他散文，都不同程度地受到儿童文学散文的影响。小说式写法，充满童心，酿造意境童心和意境，都是贾平凹刻意的追求。他作品单纯中寓丰富，实中求实，洋溢着雅淡的诗美。

评价四：他的散文，浓的如酒般醇厚绵长，淡的如溪水清纯透明。在一种古朴而又平淡的氛围中，贾平凹道出他对生命、历史、宇宙的深深思索，使他散文具有一种深邃的哲思。

1.贾平凹的散文画面感极强，请从甲文中找出四幅画面，并加以概括。

示例：雪中对话图

①___________________________②_________________________。

___________________________④_________________________。

2.联系上下文，理解相关词句。

“前无去者，后无来人，也觉得有些超尘。”超尘在文中的含义是什么？

__________________________________________________________________________。

文中划线句“冬天是庄严的、静穆的，使每个人去沉思，而不再轻浮。”句中的“不再轻浮”该怎样理解？

_________________________________________________________________________

3.下面三句话都是出自贾平凹的散文，先赏析这三个句子的表达效果，再总体分析这三句话所体现的贾平凹散文的语言特点。

A“奶奶，电线肿了。”“那是落了雪。”奶奶说。“那你在纺雪吗？线穗子也肿了。”《冬景》

B“手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。”《冬景》

C“有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它吃惊了。”（贾平凹《风雨》）

4.乙文评价道：“在一种古朴而又平淡的氛围中，贾平凹道出他对生命、历史、宇宙的深深思索，使他散文具有一种深邃的哲思”你能从甲文中品出哪些哲思？请结合文本内容简要分析。

5.有人说贾平凹的散文“选材不精，什么都可以写，浮光掠影的也写，反映平凡的生活，能够以小见大的很少。”你对贾平凹散文的选材怎么看？请结合上述两篇文章及《风雨》来谈。

七、诗歌鉴赏8.阅读《早春南征寄洛中诸友》，完成下列小题。

《早春南征寄洛中诸友》①

欧阳修

楚色穷千里，行人何苦赊②。芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。

春入河边草，花开水上槎③。东风一樽酒，新岁独思家。

【注】①作者曾在洛阳做过官，在那里结识了一些朋友。早春时候，他在离开洛阳去往南方的路上，写下这首诗。②赊，遥远。③槎(chá)，植物。

1.诗歌中表现“早春”气息的景物有哪些？

2.以乐景写哀情是古诗词中常见手法，请结合本诗的具体诗句，说说你的理解。

八、文言文阅读9.【甲】小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【乙】清荫台记

长安里居左有园,多老松。门内亘以清溪，修竹丛生水涯。过桥，槐一株，上参天，孙枝皆可为他山乔木。其余桃李枣栗之属，郁然茂盛。内有读书室三楹，昔两兄与予，同修业此处。两兄相继进士举家皆入城市而予独居此。夏日无事，乃于溪之上，槐之下，筑一台。台为青槐所覆，日影不能至，因名之曰“清阴”，而招客以乐之。虽无奇峰大壑，而远冈近阜，郁郁然攒浓松而布绿竹，举凡风之自远来者，皆宛转穿于万松之中，其烈焰尽而后至此；而又和合于池上芰荷之气，故虽细而清冷芬馥。至日暮，著两重衣，乃可坐。俯观鱼戏，仰听鸟音，予意益欣欣焉。乃大呼客曰：“是亦不可以隐乎！”

1.用斜线“/”给乙文中华波浪线的句子断句。（限断两处）

两兄相继进士举家皆入城市而予独居此。

2.下列加点字，意思完全相同的一项是（）

A.昔两兄与予，同修业此处修竹丛生水涯

B.其余桃李枣栗之属______________________________________属予作文以记之

C.因名之曰清荫不能名其一处

D.著两重衣乃可坐乃悟前狼假寐

3.用现代汉语翻译下列句子。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

__________________________________________________________________________。

俯观鱼戏，仰听鸟音，予意益欣欣焉。

__________________________________________________________________________。

4.根据乙文划线句，对清荫台虽“夏日”而“清冷”原因的分析，不正确的一项是（）

A.清荫台被青槐覆盖，太阳照射不到。

B.清荫台位于奇峰大壑之中。

C.清荫台四周遍布浓松绿竹。

D.远处吹来的风，热度被万松过滤而变得请冷。

5.两文都写到了“乐”