大兴小学2010年秋季教学及教研工作计划

大兴小学2010年秋季教学及教研工作计划一、指导思想本学期，我校以实现有效教学为落脚点，以提高教育教学质量为目的。巩固“以学定教，同案协作”课堂教学改革成果，切实提高教师的课堂教学水平和教学业务能力。坚持学生是学习的主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，为学生营造和谐、平等的学习氛围，帮助学生做到会学、乐学，面向全体学生，让每一个学生都体验到成功的快乐。充分发挥教师的主导作用，坚持民主平等的育人原则，树立“教研兴校，科研强校”的远大理想，加强课例研究、集体备课和专题研究，打造符合我校特色的品牌教育。二、总体目标1、巩固提高“以学定教，同案协作”课堂教学改革成果。2、充分体现教师的主导作用，发挥学生的主体地位，树立科学的学生观。3、强化教师的科研意思，通过“问题课例”、“问题反思”的形式，提高教师的科研能力。4、激发学生爱学习的兴趣，培养学生会学习的习惯，为学生的终生发展奠定基础。5、探究学生学习的综合评价机制，切实提高学生的综合素质。三、主要工作（一）加强三支队伍建设1、加强环节干部队伍建设组织环节干部参加上级安排的各种培训，提高环节干部的服务意识和管理水平。同时要求环节干部要加强自学，提高自身的文化修养和业务理论水平。要求环节干部带头进行政治、业务学习，带头进行课例研究。做学校各项工作的“先锋官”而不是“元帅”。要树立自身形象，做到以德服人，以理服人。环节干部要加强教师常规检查工作，一学期至少对教师的教学常规进行两次全面检查，检查要做到公平、公正，执行检查人、被检查人签字制度。对使用学案的学科严格执行两次签字制度。2、加强教师队伍建设教师要积极参加上级组织的各种培训。认真执行业务、政治学习制度，各校要作出学习计划，安排学习内容，坚持组织集体学习。教师要坚持自学，努力提高自身的政治业务素质，逐渐提高理论水平。各校要扎实的进行校本培训，以更新教师的观念，使教师的教学行为尽快走到“以学定教，同案协作”的教学改革中来，本学期要充分利用集体备课的时间对教师各进行一次培训。加强骨干教师、学科带头人的培训，打造一批优秀的教育教学中坚力量，加强名教师培训工作，树立名优教师的典型作用。3、加强班主任队伍建设各校要坚持班主任月考核月上报制度。各位班主任要坚持自学，尽快明确责任，要充分利用好学生成长记录册对学生做好过程性评价、鼓励性评价，利用好班主任工作手册，做好主题班队会设计、写好班主任叙事故事、积累优秀案例，坚持优秀案例月报制度。每位班主任每月要撰写一篇（七）加强学籍管理工作各校要以0—18周岁人口花名册为依据，做好好班级定员，借出、借入等发生学籍变动的学生，要由家长写出书面申请，由本校负责普教的人员带领家长到总校办理，经总校批准备案后方可进行学籍变动。发生学籍变动的学生使用的免费教材由总校统一调配。（八）做好学前教育工作抓实学前教育工作，认真贯彻《幼儿教育指导纲要》，改变传统教法，继续推行“听读游戏识字教学”，加强教育理念培训，以新的教育方法搞好学前教育工作。开展好学前班教师的集体备课活动，做到统一教学进度，统一授课内容。本学期拟开展一次集体备课、一次课例展示活动、一次教材培训。教师要互相学习，取长补短，本学期学前教师相互听课不少于10节。四、采取的措施1、加大过程性检查力度，实现管理重心前移。2、开展各项评比活动，以活动促发展。3、实行绩效工资考核办法，以考核促发展。附：教研工作计划8月份：①组织集体备课，安排进度（含学前教师）②对教师进行全员培训9月份：①组织1-4年级进行集体备课②教师撰写小课题研究方案，并上报（择优上传）③对学前教师进行教材培训④对一年级语文教师进行教材培训⑤听课进行培训指导10月份：①组织四年级常识进行集体备课②进行英语课例研究③开展小学生国庆征文活动④组织1-4年级语数外集体备课⑤开展学前班教研活动⑥1-3年级语文、数学课例展示活动⑦听课培训指导11月份：①1-4年级集体备课②4-6年级语文、数学课例研究③组织4-6年级学生日记宣讲活动12月份：①组织教学案例设计评选活动