大卫上学去中班教案

大卫上学去中班教案【篇一：《大卫上学去》案例与反思】《大卫上学去》课内外阅读一体化活动设计设计者：范黎陈金玲【本篇特点】：人教版一年级上学期刚开学就安排了《入学教育》一课，本课由四幅图画组成。图画内容，帮助学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，体会共同学习的快乐，养成良好的读书、写字习惯等各种好习惯。【推荐篇目】：【结合点】：在一年级第一学期开学阶段，有入学教育的准备阶段，对教师而言，在课堂上使用遮眼法的图画书可以很自然地进行，与课内教材也是同一主题同一目标，不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还可以增加学校对孩子的吸引力，引导孩子遵守教学秩序，促进师生间的合作。【活动目标】：1、让学生喜爱绘本阅读，了解绘本的构成2、引导孩子认识集体生活中应该遵守的规矩3、观察图片，并能根据图片用自己的语言表述图片的内容及猜测。【活动重点】：1、让学生喜爱绘本阅读，了解绘本的构成2、引导孩子认识集体生活中应该遵守的规矩【活动难点】：观察图片，并能根据图片用自己的语言表述图片的内容及猜测。【活动准备】：准备绘本《大卫上学去》，争取做到人手一本。教学课件【活动过程】：一、读前交流小朋友们现在都是小学生了，都希望高高兴兴地上学，高高兴兴地放学。在集体生活中，我们每一个人都应该遵守纪律，才能成为人人喜欢的好孩子。还记得语文书《入学教育》，哥哥姐姐们是怎么做得吗？学生交流小结：有礼貌、守纪律，我相信你们都能做得到。二、认识绘本1、有一个小朋友，他跟你们一样刚上小学一年级，上学的第一天，就发生了很多事情。今天，我们一起来读一本书。出示绘本封面。请学生观察书的封面，说说看到了什么？（书名、主人公、作者??）师小结：是呀，在阅读一本绘本前，认真地看看它的封面，我们会收获许多信息。除了封面会说话，能告诉我们这本书的秘密。还有这些地方，也不能忽视。认识绘本的几个组成部分：封面，封底，前环衬，后环衬，扉页，前勒口，后勒口，书套。三、读前猜想1、现在我们马上要去大卫的学校，看看大卫的表现了。看书之前，我们先猜猜大卫第一天去上学，表现得好不好呢？他会发生哪些事？2、学生交流。3、现在，我们带着自己的猜想去读读这本书，边读边想，大卫的表现跟你想得一样吗？他做了什么事？四、阅读绘本1、出示扉页。你们知道这是谁吗？可以模仿一下老师的动作和所的话吗？2、学生表演。3、小结：在学校中，我们的老师总是会告诉我们不可以做什么，那是因为他们想让我们变得更好。4、出示绘本第一页。你们看，大卫来上学了。这可是他第一次来学校哦！你们认真地看看图片，从图的上面一直看到下面，不要忘了再读读这可爱的文字。想想这是什么时候？大卫怎么了？（引导孩子看图，从图上的细节和人物的表情猜测所发生的事情以及人物的心情。）a、学生交流。b、师：唉！早晨，我赖床了。妈妈已经叫了我好几遍了，我就是不起床。所以，当我推开教室门的时候，发现小朋友们都坐的那么端正。老师就生气的瞪了我一眼，说??c、生接：大卫！你迟到了！5、出示第二页。看看这又是什么时候？大卫在干什么？a、学生交流。师：看，第一天上学，大卫就怎样了？（迟到了。）老师会怎么说？（大卫，你迟到了！）请小朋友用完整的话说说图片内容。（3）图二。师：这是在上什么课？从哪里看出来的？（引导幼儿观察画面，从画面上发现数学课的线索。）大卫是什么样的表情和动作？（请幼儿学一学，做一做。）猜一猜，什么事情会让大卫这么高兴（得意）？（幼儿发挥想象，大胆猜测画面内容。）老师会怎么说？（大卫，回去坐好。）请小朋友用自己的语言说说对画面的理解。（4）图三。师：大卫在干什么？上课的时候能吃口香糖吗？我们一起来告诉他。（大卫，上课不可以吃口香糖！）（5）图四。师：画面上的小女孩儿是谁？（大卫的同学）她在做什么动作？（举手）举手是要干什么？（她想回答老师的问题）大卫在干什么？（大卫在发言。）大卫发言前举手了吗？（没有）如果你是女同学，会怎样提醒大卫？（大卫，要先举手。）（6）图五。师：这是在上什么课？看到这幅画，你会对大卫说什么？（大卫，手不要乱碰！）（7）图六。师：猜一猜，这是在上什么课？大卫有没有听老师讲课？他在干什么？老师会对他说什么？（大卫，要注意听讲！）（8）图七。师：小朋友们在干什么？（排队取饭）大卫排队了吗？（没有）大家看着大卫的表情是什么样子的？他们在对大卫说什么？（大卫，排队去。）请小朋友想一想，我们哪些事情的时候要排队？（9）图八。师：哎呀，大卫怎么了？和同学争吵打闹对不对！吵闹声惊动了老师。大卫委屈地说：“是他先动手的！”老师看到小朋友打打闹闹高兴吗？他会怎么说?（我不管是谁先开始的，反正你们打架就是不对的！）（10）图九。师：铃??上课了！可是大卫还没玩够呢！我们赶快提醒他：“大卫，已经开始上课了！”（11）图十。师：这是什么地方？（图书馆）大卫在干什么？同学们是什么样的表情？（请幼儿讲述画面的内容。）（12）图十一。师：上课了，大卫学会了什么？（有事情要先举手。）可是，大卫要去哪里？（上厕所。）上课时间去上厕所，多影响学习呀！小朋友们，请你们告诉大卫，应该在什么时间上厕所？（13）图十二。师：这次，大卫做了什么不应该做的事情？（在桌子上乱涂乱画。）大卫上学第一天就犯了这么多的错误。老师生不生气？（生气。）于是，老师就说：“这样吧，大卫同学，放学后，你留下！”小朋友，你们猜，老师会怎样惩罚大卫？（幼儿自由发表意见。）（14）图十三。师：看一看，你们猜得对不对？老师把大卫留下来干什么？（擦桌椅。）大卫干得怎么样？从哪里看出来的？（仔细观察画面，发现大卫把桌子擦得很干净的线索。）小朋友，请您想一想，当你改正了错误，老师会对你做些什么？说些什么？（幼儿结合生活经验，讲述自己的想法。）（15）图十四。师：看，老师在干什么？幼儿用连贯语言讲述画面内容，体会老师对学生的关爱之情。（16）封底。师：好吧，大卫，现在你可以回家了！大卫高高兴的回家了！（音乐《放学歌》，体会大卫愉快的心情。）三、完整欣赏绘本故事。四、讨论学校里遵守的行为规范：你喜欢大卫吗？你认为大卫能改正自己的缺点吗？你上学后会不会犯和大卫一样的错误？【篇三：大卫上学去】《大卫上学去》教学设计教学目标：（1）学习观察图片，并能根据图片用自己的语言表述图片的内容及猜测。（2）通过故事知道怎样才是一个合格的小学生。教学准备：教学课件教学过程：一、导入师：（出示大卫的图片）大家还认识这个老朋友吗？生：（异口同声）认识。师：那大家跟他打个招呼吧。生：hello，大卫。师：在《大卫，不可以》中，大卫给你留下了什么印象？生1：调皮。生2：不听话……生：（孩子们偷笑）会……不会。师：想知道吗？今天，老师带来一个有趣的故事《大卫上学去》。这个故事招老师把它献给开学以来进步最大的：（出示孩子照片）梓华、淑楠、云天和宏略，还有忆佳。至于为什么送给他们，读完故事，相信你们就会明白。二、感知故事师：.瞧，这就是我的老师。（出示绘本第一张扉页）。上学以来，老师要我学会好多东西哦。可是，好多我老是忘。现在你们就来做我的老师好了，陪我一起温习一下。（出示第二张扉页）生：（齐读）大卫，不可以！不可以大叫，不可以推人，不可以在走廊上奔跑）师：（做苦恼状）哎呀，好多呀，老是记不住。这不，一天的生活又要开始了。1、出示绘本第一页师：早晨，妈妈很早就开始叫我起床了，可是昨晚没听妈妈的话，睡得太晚了。唉，起不来。路上又跟卖水精灵的老奶奶聊了一会儿。这不，当我推开教室门的时候，发现小朋友们都坐的那么端正。老师生气的瞪了我一眼，说……生：（齐说）大卫！你迟到了！师：（低下头）哦，我知道了，下次会早点的。2、出示绘本第二页师：数学课上，老师写在黑板上的题目太简单了。2+2=4（师到黑板前做这道题）耶，做对了！正当我高兴的时候，老师转过头提醒得意的我……生：（笑着大声说）大卫，回去坐好！师：（拉拢着脑袋）坐好就做好！3、出示绘本第三页师：咦，口袋里还装着一块口香糖呢。（师边说边把口香糖拿出来放到嘴巴里）反正无聊，那就吃掉吧。唔，真好吃。口香糖还很好玩呢，能拉成长条，还能吹泡泡呢。我玩的正高兴呢。老师又大声的说了一句……生：（大笑着齐声说……）上课，不可以吃口香糖！师：（做没听清楚状，下去问孩子）老师，你说什么？生1：上课，不可以吃口香糖！师：老师，我还是没听清楚。生2：（大声的说）大卫，上课不可以吃口香糖！师：好吧，我吐掉。（师，吐出）4、出示绘本第四页师：这节课我决定要好好表现了——积极回答问题。呀，这个问题我拿手，让我来吧。老师没叫我，是不是没有看见我？站高点（站到讲台上）：“老师，我知道……”刚要说出答案，老师很不高兴的提醒我……生：(齐说)大卫，要先举手！师：(低下头)哦，知道了。上课回答问题要先举手，像旁边的同学一样。5、出示绘本第五页师：最喜欢的美术课终于到了。看我的新画法：我一只手涂成红色的，一只手涂成绿色的。呀，真想看看印在衣服上的效果，试试吧。（师装作要把手印到小朋友的身上）这时，老师大声的说……生：（大声说）手不要乱碰！师：哇！吓了我一跳（孩子们哈哈大笑）如果要是印上了，小朋友肯定会哭鼻子的吧，还是洗掉好了。6、出示绘本第六页师：最后一节课了，肚子好饿哦。午饭会吃什么呢？哦，你们看，外面的白云像不像正在恐龙大战？究竟哪只最厉害呢？正当我想得入迷的时候，老师的声音有在我耳边响起……生：注意听讲！师：好吧，我坐好。7、出示绘本第七页师：哇哦，午饭的时间到了。我在后面等了好久都没有轮到我，干脆去前面好了。刚走出来两步，老师一边舀饭菜，一边说……生：大卫，排队去！师：小朋友好像也不高兴了，那我再回去吧。8、出示绘本第八页师：午饭真好吃！吃的正香呢，前面不知道谁扔过来一个菜叶。真烦人！我可不能认输，还给他一个西红柿。呀，不好，扔到他脸上了……正打的不可开胶的时候，老师生气了，她不听我解释……生：（大笑）我不管是谁先开始的！师：唉，倒霉。早知道被罚打扫餐厅我就不这么