浙江省金华市南苑中学2023-2024学年九年级上学期第三次作业质量检测语文试卷

2023学年第一学期九年级语文作业质量检测（三）命题人：温馨提示：全卷共三大题，满分120分，其中卷面分为3分。考试时间为120分钟，所有答案请写在答题纸相应的位置上。祝你成功！一、积累与运用（16分）某学校开展“携手迎新年·‘毅’起向未来”毅行活动，请你完成1-3题。（7分）毅行活动志愿者招募通知毅行活动志愿者招募通知各位同学：令人的毅行活动来了！为更好地迎接新年到来，营造运动氛围，增强锻炼意识，磨砺坚强意志，我校决定于12月30日举行“携手迎新年·‘毅’起向未来”毅行活动。用脚步丈量朝气pénɡ□勃的青春，用毅行迎接鲜yán□明媚的新年。校团委现招募20名志愿者，服务学校毅行活动。期待你以服务他人的奉献精神和恪守原则的严谨态度参与其中。望大家踊跃报名。报名地点为校团委办公室，截止时间为25日下午4：00。某某中学团委2023年12月20日1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（2分）（1）朝气pénɡ（）勃（2）鲜yán（）明媚2.给语段中加点的字选择正确的读音。（填选项）（2分）（1）氛围（A.fènB.fēn）（）（2）恪守（A.kèB.ɡè）（）3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（3分）（）A.历历在目B.不负众望C.翘首以盼D.不期而遇4.根据要求，填写下表。（9分）出处古诗文名句关键词《渔家傲·秋思》范仲淹（1）塞下秋来风景异，。塞下风光《江城子·密州出猎》苏轼（2），西北望，。立志奋斗《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾（3），。战斗场面《定风波》苏轼（4），归去，。宁静内心《浣溪沙》纳兰性德（5）一抹晚烟荒戍垒，。边关风景《鱼我所欲也》孟子（6），万钟于我何加焉！坚守本心更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请家威杏MXSJ663二、阅读与思考（46分）（一）品读经典，玩味语文（9分）5.鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请从下列选项中任选两个人物，结合具体的情节内容，简要说说作品的讽刺意味。（4分）A.周进B.胡屠户C.严监生D.严贡生6.有人说：“人总要在走过弯路，历过坎坷，有过一场触及灵魂的出走后，方能顿悟何为自己内心的需求。”请结合简·爱四次出走的具体情节，分析作品塑造了一个怎样的女性形象。（5分）（二）赏读散文，关照社会（13分）小偷车夫和老头①萧红①木柈②车在石路上发着隆隆的重响。出了木柈场，这满车的木柈使老马拉得吃力了！但不能满足我，大木柈堆对于这一车木柈，真像在牛背上拔了一根毛，我好像嫌这柈子太少。②“丢了两块木柈哩！小偷来抢的，没看见？要好好看着，小偷常偷柈子……十块八块木柈也能丢。”③我被车夫提醒了！觉得一块木柈也不该丢，木柈对我才恢复了它的重要性。小偷眼睛发着光又来抢时，车夫在招呼我们：④“来了啊！又来啦！”⑤郎华招呼一声，那竖着头发的人跑了！⑥“这些东西顶没有脸，拉两块就得啦吧！贪多不厌，把这一车都送给你好不好？……”打着鞭子的车夫，反复地在说那个小偷的坏话，说他贪多不厌。⑦在院心把木柈一块块推下车来，那还没有推完，车夫就不再动手了！把车钱给了他，他才说：“先生，这两块给我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。”⑧“好吧！你拉走吧！”我看一看那是五块顶大的他留在车上。⑨这时候他又弯下腰，去弄一些碎的，把一些木皮扬上车去，而后拉起马来走了。但他对他自己并没说贪多不厌，别的坏话也没说，跑出大门道去了。⑩只要有木柈车进院，铁门栏外就有人向院里看着问：“柈子拉（锯）不拉？”⑪那些人带着锯，有两个老头也扒着门扇。⑫这些柈子就讲妥归两个老头来锯，老头有了工作在眼前，才对那个伙伴说：“吃点么？”⑬我去买给他们面包吃。⑭柈子拉完又送到柈子房去。整个下午我不能安定下来，好像我从未见过木柈，木柈给我这样的大欢喜，使我坐也坐不定，一会跑出去看看。最后老头子把院子扫得干干净净的了！这时候，我给他工钱。⑮我先用碎木皮来烘着火。夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸气。没有点灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。⑯我又到窗外去拾木皮，我吃惊了！老头子的斧子和锯都背好在肩上，另一个背着架柈子的木架，可是他们还没有走。这许多的时候，为什么不走呢？⑰“太太，多给了钱啦？”⑱“怎么多给的！不多，七角五分不是吗？”⑲“太太，吃面包钱没有扣去！”那几角工钱，老头子并没放入衣袋，仍呈在他的手上，他借着离得很远的门灯在考察钱数。⑳我说：“吃面包不要钱，拿着走吧！”㉑“谢谢，太太。”感恩似的，他们转过身走去了，觉得吃面包是我的恩情。㉒我愧得立刻心上烧起来，望着那两个背影停了好久，羞恨的眼泪就要流出来。已经是祖父的年纪了，吃块面包还要感恩吗？选自高等教育出版社《萧红散文集》【注释】①该篇创作于一九三五年三月至五月间，之前萧红从封建地主家庭出走，在哈尔滨过着饥寒交迫、漂泊无定的生活。②柈：bàn，大块木柴7.在故事结尾，“我”望着那个背影停了好久，下列哪句诗最有可能会在当时涌上“我”的心头？（）（3分）A.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C.朱门酒肉臭，路有冻死骨。8.运用表格中提示的方法，结合文中划波浪线的句子，分析车夫和老头的形象特点。（4分）形象分析方法形象分析方法=1\*GB3①推敲词语：如动词、副词、语气助词等=2\*GB3②推敲句子：如句式、句子长度等=3\*GB3③推敲说话方式：如称呼、话语量、主动发话与被动应答等（1）（2分）那还没有推完，车夫就不再动手了！这时候他又弯下腰，去弄一些碎的。（2）（2分）这许多的时候，为什么不走呢？“太太，多给了钱啦？”“怎么多给的！不多，七角五分不是吗？”“太太，吃面包钱没有扣去！”9.结合小说中的人物和情节，说说文中划线处环境描写属于哪种类型的环境设置。（3分）环境类型A.象征型环境往往为人物的活动提供相宜的气氛和场所，与人物生活、心情达到一定高度的和谐与统一。B.反讽型环境与人物行动既有关系又不和谐，与人物情感或行动产生对立和隔膜，环境与人物的冲突是这类型环境的表现形式之一。夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸汽。没有燃灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。10.萧红和杨绛在各自的文章中都写到了“愧”，谁的“愧”更打动你？为什么？（3分）【附】杨绛《老王》结尾：“但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”（三）观影读诗，感悟情怀（24分）《长安三万里》背后的“文学之美”中国社会科学院桂琳①电影《长安三万里》将国人耳熟能详的唐诗名篇巧妙融入叙事，为观众展开了一幅由唐诗浸染的绚丽画卷。诗歌是这部作品的主角。它不仅为电影成功引流，也让人们看到了影视作品背后的“文学之美”。②诗歌被称作“文学桂冠上的宝石”，最能体现“文学之美”。相较于小说、戏剧等文学体裁，诗歌更注重情感表达，更能彰显诗人的精神气质，同时也更容易激发读诗之人的情感共鸣。诗歌的语言表达还特别强调美感，古希腊人就将诗语称为“长了翅膀的语言”，那些经过诗人精心锤炼的诗语具有强大的艺术感染力。③古典诗词融入影视作品，为其带来意象意境之美。《将进酒》《燕歌行》《登鹳雀楼》《早发白帝城》……《长安三万里》中的几十首唐诗随着剧情的发展自然引出，与故事情节浑然一体，写就了盛唐的诗意与失意。当那一首首曼妙的唐诗从电影中“走出”，不仅激活了观众关于唐风诗韵的记忆，也为现代人叩开了一扇领略“文学之美”的大门。“荒荒油云、寥寥长风”的雄浑之美、“饮之太和、独鹤与飞”的冲淡之美、“采采流水、蓬蓬远春”的纤秾之美、“天风浪浪、海山苍苍”的豪放之美……【甲】单纯的影像可以带来视觉上的美感，而融入了唐诗的影像却创造出穿越千年的壮丽诗境，这大概是独属于中国人的浪漫。④古典诗词融入影视作品，为其带来韵律情感之美。为提升作品的美感，像《长安三万里》一样借用古典诗词元素的作品还有很多。比如，电影《满城尽带黄金甲》的片尾曲《菊花台》，歌词使用了“菊花残”“花落人断肠”“北风乱”“影子剪不断”等大量中国古典诗词中的意象，旋律则巧妙借鉴了中国古典诗词晓畅和谐的韵律之美。【乙】由于古典诗词的美已经深深扎根于国人的审美集体无意识之中，所以无论是影视作品，还是音乐作品，融入古典诗词之美总能够引起欣赏者的共鸣与陶醉。⑤不仅是古典诗词，现代诗作品同样可以提升影视作品的文学品质。《人世间》中的诗歌《北陀寺的风》，不仅构成了剧情发展的重要一环，还丰富了人物形象，尤其是写出了人世间的沧桑与禅意，让剧集看起来颇有韵味。【丙】⑥在《长安三万里》结尾，高适说：“只要诗在、书在，长安就会在。”影片想告诉人们，长安的“形”遗落在历史的长河里，长安的“神”却已然永恒。对影视作品而言，华丽的特效、精彩的台词、曲折的故事，都可能随着时间的流逝渐渐被观众遗忘，但作品背后的“文学之美”却具有恒久的魅力。⑦随着全媒介时代的到来，影视作品可以用更灵活的形式、更多样化的手段，传播严肃文学的魅力，让“文学之美”以更轻松活泼的方式走近大众。阅读文章，完成下面思维导图。（4分）提出论点提出论点论证论点论证论点得出结论得出结论影视作品中的“文学之美”会以更轻松活泼的方式走近大众。现代诗作品也可以提升影视作品品质。现代诗作品也可以提升影视作品品质。12.如果用以下材料作为本文的论据，你认为放在【甲】【乙】【丙】哪一处最合适？请结合材料内容说明理由。（4分）电视剧《漫长的季节》讲述了：迷失的父亲、死亡的恋人、重逢的老友，因一个未解的谜题被困在三个不同的时代里，最终又解答谜底。而诗歌《打个响指吧》曾多次出现：打个响指吧，他说/我们打个共鸣的响指/遥远的事物将被震碎/面前的人们此时尚不知情……它像剧情的预言，充分发挥了诗歌在情感上的感染力。观看影片《长安三万里》后，文学社的同学搜集了以下材料，让我们一起走进李白，感悟“谪仙”的情怀。材料一：李白，字太白。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐，璘起兵，逃还戴泽；璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是，子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗位，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。文宗时诏以白歌诗裴是剑舞张旭草书为“三绝”。（选自《新唐书·李白传》，有删改）材料二：初中语文教材中李白诗歌整理写作背景概述作品时空定位诗眼24岁。辞亲远游，游峨眉山，出三峡，至江陵。《峨眉山月歌》秋夜峨眉舟中《渡荆门送别》夜荆门舟中怜故乡32岁。在长安穷途失路。送友人入蜀，寄寓功业难求之意。《行路难三首》（其一、其二）未知长安心茫然34岁。春在洛阳。《春夜洛城闻笛》春夜故园情38岁。一说此诗写于天宝六年（47《送友人》春暮渡口游子意故人情49岁。在金陵，怀念子女、友人。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》春夜五溪愁心材料三：李白诗三首峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。上三峡巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。三朝上黄牛，三暮何太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。早发白帝城朝辞白帝彩白间，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。出三峡所作。注：因永王李璘案受牵连流放夜郎，途径三峡所作。注：诗人流放途中遇赦返还时所作。又名《下江陵》。13.请给文中画线句断句（限断三处）（3分）文宗时诏以白歌诗裴是剑舞张旭草书为“三绝”14.请根据提示，借助方法，解释加点字词。（4分）文言字词方法解释坐事下狱查字典法：①因为②座位③因……犯罪（1）（选序号）十岁通诗书，既长课内迁移法：既出，得其船（陶渊明《桃花源记》）（2）见郭子仪，奇之词类活用法：联系上下文，变换其词性。（3）益骜放不自修成语推断法：精益求精（4）15.古文中的许多虚词，它们有丰富的意义和用法。请联系上下文，体会下面加点字的表达效果。（2分）子，谪仙人也！16.材料三中，三首诗歌都写到了过三峡的经历，表达的情感有何不同？（3分）都说李白是浪漫主义诗歌的巅峰，你如何理解“浪漫”这个词？请结合材料二或材料三中的一首诗作进行阐释。（4分）表达与运用（5