2023年教育孩子演讲稿(篇)

2023年教育孩子演讲稿(篇)教化孩子演讲稿1

敬重的xxx：

大家好。

爱孩子才会教化孩子在数千年世界文明的发展进程中，人类对幼儿教化做了不懈的探究和试验，从原始和自然状态下的“母育”“膝前教化”到近代的幼儿园和托儿所，幼儿教化从朦胧接近科学，并渐渐确立了自己的地位。20世纪教化界通过反思与探讨，大力提倡“爱的教化”，要求教化者用爱心作为与教化对象沟通和与之相互理解的精神依托，有了爱则任何顽皮的儿童都会被感化，任何艰难的教化工作都会被推动，老师与学生的关系将会发生根本性的改变，冲突与隔阂将会在“教学相长”的环境和氛围中冰释，信任、关切、理解与相互支持将成为维系良好师生关系的纽带。

甜甜的母爱教化是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名老师，要对每一个学生撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。小班幼儿刚刚入园，哭闹是常有的事情，看着他们哭着找妈妈的时候，我的心也被触动了，每每这时我便走过去把他们抱起来，摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，让他们感受到妈妈一样的暖和……午睡对于有的幼儿来说是一件恐怖的事情，我们班的'张妍便是如此。中午午睡时，孩子们都躺下了，只有张妍眼里含着泪的静默坐在床边，我走过去问道：珍宝，你怎么了，不舒适吗？，她没有说话，泪反而流的更多了。我摸摸她的头，没事啊。于是我有耐性的对她说道：珍宝，是不是想妈妈了，在幼儿园老师就是妈妈，让我当你的妈妈，看着你睡觉，好吗？张妍抬头看看我，用小小的声音说道：我想妈妈，睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊，我要妈妈……为张妍擦干眼泪，哄她躺下后，我从她耳边说：老师就是张妍的妈妈，你搂着我的胳膊睡好吗？--看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时，我感到了做老师的华蜜……以后的日子，每到午睡时，张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天，张妍兴奋的跑到我跟前大声说：老师象妈妈，曹老师就是曹妈妈。这是全班小挚友也都兴奋了，曹妈妈，曹妈妈的叫个不停，听到孩子们甜甜的叫声，我的眼角泛出了泪花，心里感到无比的欣慰。

坚决的友爱

老师只有捧出一颗火热的心去酷爱学生，熟识他们，了解他们，关切他们，与他们真心实意地交挚友，使他们感到师生之间的真诚和依靠，教化才会胜利……孩子们上了中班，渐渐有了自己的好挚友，有一次户外活动时，解伟豪跑来问我：曹老师，你有没有好挚友啊，你的好挚友是谁啊？我笑着回答道我的好挚友是你们啊！，突然徐丛悦大声说道：老师是老师，老师不是挚友，要是挚友，她为什么不和我们荡秋千玩攀缘墙啊？对啊，为什么呢？孩子们起先争论起来，我一时不知如何是好，这时谢伟豪跑来拉我手，说道：老师，咱们一起去玩攀缘墙吧！说完，不由分说的拉我来到攀缘墙跟前，看着孩子期盼的眼光，我英勇的爬上了墙壁，虽然看起来我的身体和无趣的攀缘墙是多么的不合相宜，但是看到孩子们兴奋的样子，我感到很华蜜，因为我在他们心中不再是那个遥不行及的曹老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信任的挚友。

温馨的师爱

学生是人，是富于生命意义的人，这是一种最基本的朴实观，也是第一位的学生观。

作为学生生命成长中的重要支柱、教化的主导者——老师，不仅要传播给学生以学问和实力，更重要的是传递给学生以人的情感和生命的脉动。把自己的生命溶入学生生活的每一个阶段和每一个角落，使之富于朝气，充溢希望。

大班孩子要毕业了，毕业典礼时，孩子们和我都流下了酸酸的眼泪，还记得他们刚刚来园新颖 的样子，还记得他们第一次打防疫镇的恐惊，还记得他们对福利院小挚友奉献的爱心，还记得每一个六一演出时的那精神劲。看着他们和我挥手到别、听着他们用哭哑的声音对我说；老师，我会回来看你“老师，我肯定好好学习，不辜负你对我的期望”“老师我长大要像你一样，做个的好老师”，我感到做老师的骄傲和傲慢。

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教化孩子。”的确，爱是一种情感沟通，当你把炙热的爱通过一言一行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所赐予的一切。对老师来说，力气的源泉就是对学生的爱。爱学生才会爱事业，才会对教化工作保持经久不衰的热忱，才会充溢献身精神。在漫长的教化生涯中，我们只有用一颗火热的心去酷爱每一位学生，才能为祖国的明天培育更多的新一代德才兼备的合格人才，我们的民族也才能矗立于世界民族之林！

教化孩子演讲稿2

敬重的老师和家长：

你们好！

我是李××的妈妈。

在孩子成长的过程中，每个家长都有各自的一套教化方法，这与孩子的家庭环境、孩子的性格、平常的习惯等等各个方面都有着密不行分的联系。但不管哪种方式，我觉得给孩子打好基础很重要，我希望她有一个好的习惯和好的性格，有了这些将来的成长会顺当许多，所以我主要是从这两方面努力。

一、养成好的习惯

1、爱看书的习惯

在我们每个人成长的过程都离不开学习，都不能离开书。上学的时候须要学习，须要看书，长大了同样须要从书上获得不同的生活学问，活到老学到老，所以我希望孩子爱看书，养成喜爱看书的习惯。我是这样做的，从孩子一岁的时候，我就起先给她买书了，给她看一些小动物，相识动物。孩子长大点，我就买一些小故事书，还给她订了一些杂志。肯定让孩子多到书店，感受读书的氛围。支持孩子买书，激励孩子读书，每天给孩子肯定的读书时间。长这么大，她读的书一个书橱已经放不下了。

2、勤学好问的习惯

孩子是天真的，遇到许多不明白的事物，肯定要有耐性对待她的疑问，实在不会的立刻通过百度进行搜寻，不要冷落她的一些问题，始终让她感到不迷茫、不困惑、有一种汲取新学问的开心感，最至少不让她感到厌烦。

3、完成作业的习惯

我和孩子一同学习，学习孩子的笔记和教学资料，然后再给她批改作业和日记，错的进行订正。多余时间预习明天的新课或者复习巩固学过的学问。

二、养成好的性格

培育孩子一个良好的性格，会让他（她）受益一生。

首先培育耐性。孩子有时候作业多了，做不完就会很烦躁、焦急，大人多数会不耐烦地吵，这时就须要冷静地去关切。孩子是夸出来的，给他激励，实在不行边说边给她示范怎么做，渐渐告知她焦急是没有用的，在这个过程中给她肯定的成就感。

其次培育她的爱心。父母对孩子倾注了全部的.爱，孩子也是首先感受到父母的爱。让她参加父母的一些家务，简洁点的如择菜、剥蒜、洗东西等等一些小事情；养一些小的动物，如小金鱼，换水、喂食让她来完成，培育她的爱心。

再则是培育他的怜悯心。谁都不希望自己的孩子长大以后成为一个冷漠无情的人。让她学会关切别人，养成助人为乐的好习惯；让她懂得什么是付出，多做一些力所能及的事情，如打扫卫生、值日等等。赢得同学们的敬重和信任，无形中会培育她一种骄傲的荣誉感。

现实中遇到各种状况我也有冲突和模糊的时候，不知道怎么做是正确的，这就须要多和老师沟通、沟通，老师的一些建议和看法特别关键。总之我感到对孩子投入的多，回报的就多；投入的少，孩子收获的也就少。

说了这么多，不知道正确不正确，感谢大家!

教化孩子演讲稿3

敬重的各位老师、尊敬的家长们：

大家好！

今日，很感谢陈老师能给我这个机会站在讲台上和老师、家长们沟通一下教化孩子的一些心得和体会，这是我的荣幸。也感谢各位老师始终以来对我儿子的激励和支持，同时也要感谢我的儿子，因为他的精彩，得到老师的确定，我才有机会荣幸地站在这个讲台上。以下全部的这些做法纯属个人的观点，讲得不好的请大家指责指正。

作为一名家长，要做得精彩和胜利，我认为：

1、了解孩子。教化孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，对孩子的教化才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有两种：一是视察孩子的言行，二是与孩子、与老师进行对话与沟通。通过这两种方式来推断和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的发展状况，比如孩子对学问的驾驭程度，孩子的学习实力、学习习惯、特性、情商发展水同等等。

2、沟通。沟通我实行两种方式，一是对话。现在的孩子，自主性都比较强，作为家长，我很留意倾听孩子的声音、对人对事的看法、想法，也和孩子对一些事情进行探讨。这样就拉近了和孩子的距离，孩子也情愿和我沟通和沟通，对孩子出现的一些问题，我也能有针对性赐予帮助和指导。比如，在对学习重要性的相识上，孩子以前相识不足，还说学得好怎么样，学得不好又怎么样呢？我当时没有简洁地否定和训斥他，而是找了一个话题和他谈了谈：我问他，在北京舅舅那里生活好还是在我们这里生活好呢？他说当然是在北京那里好，撇开皇城脚下不说，那里还有香山红叶、万里长城、漂亮的故宫，还是奥运圣地呢。我就说那好，假如你不努力学习的话，以我们现在的生活条件，别说20多岁就在北京定居，就是去一次也不简单啊！妈妈和舅舅的生活就是最好的例子，你看学习的用处该有多大！在现实的比较面前，孩子最终明白了学习的重要性。二是书信（给儿子的一封信）。这种方式比较委婉，简单被孩子接受，效果很好。有一次，我发觉了孩子有偷懒不洗衣服的坏习惯，所谓：“孩子是母亲身上掉下的一块肉。”作为母亲，我知道，我假如责怪或叫他今后留意，或许收到的效果不明显。所以我就通过写信的方式，将他形成坏习惯后对他今后生活的利弊，并提示他生活在大集体中要留意个人的形象等，我一笔一画地写了5页纸。在他收到信后的一段日子里，我再到学校宿舍检查，发觉他的床铺很整齐，衣服也洗得干干净净。看到这些，我知道我写信和他沟通的方式可行，静默高兴！另外，我常常针对孩子出现的状况，穿插一些故事，设计了和发生在孩子身边事情一样的情节，然后把正确的观点、做法讲解并描述在故事里，以让孩子辩明是非，塑造孩子健全的人格和辩别是非的实力。

3、寓教于乐。我认为能让孩子喜爱并欢乐地学习的最好的教化方式是寓教于乐。作为家长，我总是用一种消遣、嬉戏的方式帮助孩子获得学问，使孩子能在欢乐的气氛中求知、在快乐中成长。一是订阅书籍。让他自己选择订阅他喜爱的书籍，如：中外文学、我们爱科学、现代军事等；还有针对性地给他订阅课外读刊，如：轻松作文、阅读理解、少年文摘等，提高了他的阅读实力，拓宽了他的视野；二是利用新科技，让他不断与时俱进。孩子这个时候求知欲是最强的，对新生事物总是抱着新奇的心里，如上网，有些家长或许认为孩子上网是个不好的现象。但是，若引导得好，就能达到意想不到的效果。我因为工作的须要，同时我也喜爱写点心得和体会，会常常在网上写文章，或是在微信上传资料等，孩子觉得很新奇。他也要求我给他申请一个微信，这是一种新奇和求知的欲望，若果你越是压制他这个想法，或许以后你不在家的时候他也会偷偷上。后来我干脆把我的微信给了他，让他加了我的几位好挚友及他的老师，通过闲聊熬炼了他的打字实力，巩固了他的拼音，也是一种沟通学习的机会。另外还教会他在微信空间里写日记，给他申请了博客，教他上传图片，让他在玩中学，在学中玩。让孩子对学习始终有一种乐趣，感到学习是一个欢乐的事情。同时教会了孩子新学问，提高了他的审美观及写作水平。三是尽量抽时间带孩子出去郊游，哪怕一次户外写生、溜冰、骑单车，而出门旅游更是对他学习的一个更好的放松，让孩子有着朝气蓬勃的精神，学习更是事半功倍！

4、支持和激励。孩子的成长和发展是一个漫长的过程，在教化孩子的过程中，我觉得郑渊洁教化大师说的很对，教化孩子的最好的'一套方法就是竖起你的大拇指。也记得周宏老先生来我们这里做过教化孩子的讲座，他也说到，最好的助推剂是给孩子更多的支持和激励，并让我们看看，在我们的五个手指中，发育得最好的就是拇指，为什么呢？就是让我们多点竖起它，对于孩子来说，父母的每一个支持和激励，都是来自父母的暖和和力气。支持越多，激励越多，孩子就越自信，发展得就越快越全面。这段时间，孩子总会跟我说，他这次考试不志向，特殊语文总是考得不好，有点担忧的样子，我就激励他说：“每次考试都是检阅你一个阶段的学习状况，只要你能驾驭了基本的学问，出现的马虎大意失分是不成问题的，关键是看以后你能否做到在大意的基础上细心，我不要求你满分，只要你觉得自己已经尽力就行。”而在孩子哪怕取得了一点点的成果、一点点的收获时，我都会适当地赐予激励和表扬。坚决地竖起我的大拇指，对孩子说：“孩子，你真棒！”。我的理解、支持和激励给了孩子很大的信念，因此他在学习上就不存在很大的压力，可以更健康全面地发展。另，还给孩子许下一个承诺，只要他取得进步，我就给他买一本《冒险小虎队》这是他最喜爱的书籍，那书2000多册，这是一种长久战，吊着孩子的胃口，这是孩子取得好成果的一种动力。

5、良好的学习环境。孩子能否顺当成才，环境很重要，我们尽量给孩子创建一个有利于孩子学习的家庭环境，对孩子不要一回到家就板着脸：“孩子你作业完成了吗？”那样会让孩子有叛逆的心情。正如周宏老校长说的，我们脸要多带笑容，回到家的时候，多问问：“孩子你欢乐吗？”那种处于关切的语气会让孩子更乐意的接受你的要求和观点。有意识地引导孩子喜爱学习，会收到事半功陪的效果。同时，让孩子多接触一些学习氛围较浓的外部环境。以给孩子营造一个良好的学习环境。

感谢大家！

教化孩子演讲稿4

张老师，各位家长挚友大家好。

我是**的家长，首先感谢张老师给我这个机会与在座的各位一起探讨对孩子的培育和教化的问题。其实，梁云姝在学习和班级各方面工作中能保持一个相对好的状态，离不开各科老师的关注，特殊是班主任老师的倾心付出。

家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子一生的老师，我信任，每个家长都希望把孩子培育成一个相对精彩的人才。今日我只跟大家探讨一个问题，就是如何培育孩子读书写作方面的习惯。

记得上一次来开家长会，散会的时候有位家长问我说，你就是梁云姝的妈妈吗，梁云姝的作文写的很好，你是怎么教她的。当时我就感觉有点惭愧，其实梁云姝的作文写的并不算好，但，今日在这里，我还是情愿就对她写作文的一些指导方法问题跟大家一起共享。

首先，从一起先上学的时候，我就引导她多读书，我觉得不阅读的孩子就像一扇房子没有窗户，阳光射不进来。读书和不读书的孩子，他的人生轨迹是完全不同的。好在，我的孩子比较喜爱读书，我也特殊喜爱帮她买一些符合她年龄特点又有良好影响的书籍，梁云姝特别喜爱儿童作家杨红樱、汤素兰、伍美珍，以及曹文轩的作品，凡是他们出版的书，她都刚好买下来一睹为快，几年下来，孩子的书柜已经满满的，她读的书已经有上百本。另外因为我是初中语文老师，所以我也让她读一些中学生要读的国内外文学名著，比如《假如给我三天光明》《汤姆叔叔的小屋》《老人与海》《爱的教化》之类的作品，虽然对她来说内容有些深邃，但我认为看一本好书，就好象跟一个宏大的人在面对面的谈话，会让孩子的思想更加深刻心灵更加澄澈。另外，我觉得府新小学的确是一座书香校内，很重视对学生读书习惯的培育，每次放寒暑假的时候，学校都会给各个年级的孩子细心举荐几部假期里阅读的文学作品，这样的机会我从来不会错过，每次学校举荐的课外书，我都会让孩子刚好去买来读一读。并且每次读书的时候，我都让孩子拿着笔，把书中一些好的词语或者句子画出来，记在脑子里，不能让读书流于形式，只看个故事看个笑话，要从中学习优秀的写作语言和方法。渐渐的读的书多了，脑子里的积累也多了，好的词语和句子也多了。这样，她写作文的时候间或就能用上一些比较好的成语或句子，使她的作文能增点色调。

其次，我要求孩子必需多写作，这方面的教化，我坚持了三年。孩子从幼儿园跨入府新小学上一年级的那天起先，我就给她规定，每个周必需要写一篇日记或者作文。我在网上给她开通了QQ空间，全部她写的文字，我都给她打出来，保存在空间日志里。刚上一年级的时候，她还不会写几个字，那么就以拼音来代替，或者她口述，我给她打字。三年以来，我始终这样坚持着，不管作业怎么多，不管多么想出去玩，每周一篇作文的习惯决不能改，漏掉的下个周必需补上去。一二年级的时候还可以，三年级以后基本上语文老师每个周末都会布置写一篇作文，我就不给她增加负担，以免产生逆反的心情，所以我规定把老师布置的作文写好就算完成本周的任务。这样，从她一年级起先到三年级结束，在她的空间日志里，已经有一百多篇作文。有时她看着网友阅读自己文章并写下评论，也有一种小小的满意感。

第三，我认为满意她的成就感，激起写作爱好还有一个方法，就是给她投稿。三年级，她报名参与威海晚报小记者活动，虽然小记者没什么详细的活动，但小记者的文章却可以在报纸上优先发表。因此，我就接连帮她修改一些以前写过的像样的作文，向报社投稿。五月份她的第一篇作文《春天的诗》在威海晚报上发表的时候，孩子特别兴奋，反反复复看了好几遍，半年下来，在威海晚报上共发表作文十篇左右。这些对孩子来说，不但有成就感，也是一笔珍贵的阅历和财宝。梁云姝常常说班上许多同学的作文写的很好，老师常常表扬，其实我觉得家长假如留意帮助孩子积累，帮助孩子投投稿，让孩子享受一下作品变成铅字见诸报端的成就感并不是很难。

第四，我想谈谈如何详细指导孩子写作文。间或会有挚友这样问我，该怎么指导孩子写作文，孩子写出来的文字太平淡，就像记流水账。其实我也有同样的困惑，每当孩子问我妈妈这个作文怎么写，说实话我一时也不能立刻给她一个详细的思路，写作，终归不是一模一样的有固定模式的东西，千人千面，每个人都会有自己的风格。但给她一些方法的引导也是必要的，每当这个时候，我会帮她找出类似的课文，或者在网上查找一些相同题目的学生作文来给她作参考。当然，我不是让她照搬照抄别人的语言。我要让她学习别人好的写作思路和结构。找到一篇优秀文章后，我会让她读一遍，然后关掉电脑让她分析给我听，别人的作文是根据怎么样的思路来写的，比如第一段写什么，其次段写什么，结尾写什么。学习了别人良好的结构设计，就好比心中有了骨头架子，再想一想用怎样的语言或示例去添血加肉，让文章变得丰满起来。长此以往，渐渐的孩子在心里对很多类型的作文题目也慢慢有了一些框架结构的阅历积累。

比如说，遇到写景色的文章，如：春。可以根据这样的结构来写。第1段总写春的美以及给人的感受，最终一段照应开头再总结一下春美景以及给人带来的启示或抒发了怎么样的感情。中间的几段可以这样支配第2段写春天的色调，第3段写春天的声音，第4段春天的`味道，第5段写春天的希望。中间几段也可以这样按地点支配：其次段春天的田野，第三段春天的公园，第四段春天的海滨，第五段春天的校内。春夏秋冬凡是写景的作文都可以根据这几种结构来支配，结构清晰，语言美丽，就不会显得文章很空洞。

再比如遇到写人的文章，如：我的老师。第一段总的写老师的外貌特点性格爱好等，其次段和第三段通过一件或两件典型的事来表现老师的性格特点或者高尚品行，最终一段写老师对自己的影响，并表达对老师的敬重感谢或怀念之情。

再比如写读后感或观后感之类的文章。第一段介绍看过的文章或作品的大体内容，其次段详细写作品中哪个人物，或者哪个镜头哪个情节最令你感受深刻，给你怎么样的启发。第三段可以联系自己的学习或生活谈谈自己在这方面的阅历体会，第四段可以还是要和第一段照应一下，再来写写这次读过的作品给自己什么样的感受和启示，表达宠爱之情。

总之，脑子里总结了阅历，以后遇到类似的作文题目，自己好歹心中有个大体的思路，就不至于每次都费尽心机，翻来覆去泛泛其谈，甚至无话可说。

以上，是我个人针对孩子在阅读写作方面习惯培育的一些粗浅的做法相识，有不当之处欢迎各位家长予以指正。

当然，我在培育孩子方面还有很多苦恼和困惑的地方，比如她性格不够大方，不能踊跃参与学校的各项活动，上课不能主动洪亮的回答问题；比如她习惯养成的不好，常常丢三落四忘拿东西，或者因为贪玩不按时写作业，读英语也是隔三差五不能每天坚持。

总之，孩子的心灵如同一张白纸，一杯清水，须要老师和家长共同的描绘和引导，让我们在培育教化孩子的道路上携手并进，使每个孩子都养成终身受益的好习惯，带着老师和家长的关注和期望，走出更广袤的人生。

最终祝张老师和各位家长工作顺当，欢乐每一天。

感谢大家。

教化孩子演讲稿5

敬重的各位老师，家长及敬爱的同学们：

您们好!我是七零三班熊倩倩的家长，首先感谢老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家一起探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸!

我的学生小学毕业，当时我们选择了宜昌英杰学校——初中!事实证明白一切!近一年来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了四周人的确定。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，特殊是屈金城老师落落大方的举止，谈吐不凡的气质，生活朴实的作风，勤奋好学的精神，时刻潜移默化的影响着我的学生，使她既学会了读书，又懂得了做人。

家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此，就孩子的成长教化谈几点自己的体会：

第一：重视孩子的健康。

这里的健康，不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康，要培育从规范自己的行为习惯做起，从增加爱国情感做起，弘扬和平，勤劳英勇自强不息的.民族精神。使孩子的思想道德品质、科学文化素养和健康素养不断得到提高。

其次：把孩子当作一个挚友，多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责。

人与人之间的距离是须要沟通的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间，跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么我们会得到意想不到的收获。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，这也是家长最重要的任务。我常对女儿讲：“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。

作为孩子，你们都希望自己是最棒的，将来的你们，有本领的吃本领，没本领的吃苦头。假如用泪水来懊悔昨天，不如用汗水来努力今日。与时俱进!辉煌的明天等着你们去创建!

我的讲话完毕，感谢大家!

教化孩子演讲稿6

敬重的各位领导、同志们，大家好！

我是xx聋哑学校校长xx，很兴奋有机会和大家在此相识，我演讲的题目是；把爱赐予特别教化的孩子们。

十年前，我是一个一般的乡村民办小学老师，几次护送学生放学回家的路上，看到本村聋哑孩子妈妈硬拉孩子上车去城里上学，孩子刺耳的哭声和妈妈又气又难过的表情看了让人心酸，孩子走了，爷爷、婆婆站在路旁抹眼泪，我上前一了解，才知道类似的状况在当地不止一家，孩子太小，大多不愿到离家很远的地方去上学，一个学期呆在那儿，距离近的咸阳市特教学校也要周一送去，周五接回，可农村人农活多，往往非常作难，此后，这个孩子撕心裂肺的哭声和家人苦不堪言的表情始终在我脑中回旋着，那个孩子的妈妈每次见到我，哭诉自己的苦哀，并说：不如你办个聋哑学校，光咱镇上就有不少的孩子，见我有所动心，又联系镇上全部聋儿家长到我家，我只得先去聋校考察学习，随后又跑遍xx十几个乡镇，实际调查，看到那么多聋哑、智障孩子滞留在家，我确定停办很有经济效益的一般民办小学，创办农村聋哑特教学校，这一确定遭到家人的剧烈反对，邻里也非常费解，就这样，一个选址在农村，离乡里人最近的聋哑特教学校在一片反对声中办起来了，时间是20××年9月。

那些滞留在家的聋哑，智障孩子家长在我的一再劝告下，送孩子来上学。

一切并非我当时想象的那样简洁，这些孩子年龄相差很大，最小的4岁，最大的16岁，小的不会穿衣，系鞋带，淌着鼻涕，流着口水，哭着闹着要回家，大的又愚又强，和人无法沟通，无论你怎样讲，怎样比划他们都听不懂，看不明白，这时，我才知道，农村的特别教化是一片未开垦的荒林，我面对的不仅仅是清贫，而且是一种非常艰难的职业与责任，每月靠仅仅收取的生活费难以维持。只有在自家地里种菜，在苹果园捡树枝烧，亲自为孩子们做饭节约开支。这些经济上的困难尽力想法克服，更大的挑战

是孩子们的教化问题。

面对这样一群脏兮兮，愚昧无知，听不懂语言，只会哇哇乱叫，不停相互厮打，并随地大小便的孩子，我有些懵了！家人成天出进吊着脸，都说我胡出洋相，吵得他们头都木了。不几天，一个聋哑孩子不见了，谁也不知道他去哪了。邻居们骑自行车，摩托车帮着找。我沿着公路，顺着果园，边走边喊，上瞅下看，恨不得把每个果园翻个遍。但再喊都无济于事，心里急得象火烧，头脑象炸了一样。跌跌撞撞的一个村子又一个村子的挨个找寻·····，直到天黑了，依旧没找到，乏累不堪的我坐在渠岸边，梳理了一下自己的思绪，想着假如在村委会的喇叭里喊一下，或许会有人望见这个聋哑孩子。结果直到晚上十点多了，才在距离我们村十里以外的村子找到了孩子，望见他的那一刻，我心上的那块石头最终落了地。等到给人家好心的村民买来礼物，鞠躬道谢之后，我的双腿已无法直立。

回到家里，爱人把孩子们的东西整理好，打算打电话，让家长接孩子回去。理由是；教这些娃有苦有累，不挣钱，家里还得贴本。还要担当每个人的平安责任，顾不上劳累奔波了一天的我，发疯了一样按住电话，好言相劝，苦苦请求“咱既然已经把人家娃召来了，就再试试吧，如真的不行，再叫他们回去”。嘴上虽是那样说，其实自己心里也没个底。面对经济上的困难，孩子们起先入学的艰难适应，家人的埋怨，不理解····自己只有静默承受着，一个人不知道偷偷流了多少泪。似乎一个在茫茫戈壁中独自前行的人。

孩子的出走给我造成打击，也给了我一个启示：我从出走的缘由找入口，最终我知道，他们从未离开过父母，想家了，又不能用嘴说出来，我必需时时给他们家的暖和，劝慰那些幼小的心灵，他们才能安心留下学习。从今，我用心学习并探讨聋儿心理学，充分了解了他们的心理活动后，依据对每个人的评估状况，制定行之有效的学习和康复安排。

我用母亲般的爱亲近孩子，呵护孩子，昼夜与他们不分别，把学校也搞成二十四小时全职式的母亲管理。每天扮演着妈妈，炊事员，保洁员，老师等多重身份。晚上，语训班的小孩子，我必需抱着他们边哄边摇，哄他们一个个睡下，还要在灯下学习：聋校教化学，聋儿心理学，语训学····每天早上先倒掉孩子们的便盆，叫醒每一个孩子，教他们穿衣，洗脸，梳头，带孩子们上操，上课，孩子们课间玩，我更是神经紧绷，确保每个孩子都在视野内之，手里还要忙着洗他们拉下的裤子，尿湿的床单。

我教孩子们鞠躬行礼，做有礼貌的孩子，吃饭前，入厕后要洗手，从生活中的点滴做起，养成讲卫生的'好习惯。教他们懂得相互关爱，大帮小，大让小，大爱小，实行激励法，物质刺激法，谁表现好就给谁带小红花，谁发音快就给谁好吃的。聋儿生活在无声的世界里，不知道什么是声音，要让他们感觉声带的振动，我让一双双小手触摸我的喉咙，用劲大声发音说话，嗓子嘶哑了，痛的咽不下水，一个简洁的字母生字，要教上几十遍，几百遍。机械的重复是常人无法想的单调与枯燥。我还是要求个个聋儿开口说话，一颗颗铁树开花。

到月底放假的时候，家长们惊异的发觉，孩子们大变样了，他们不再是不讲道理，要这动那的脏兮兮的丑小鸭了。

当学生xx的妈妈来接孩子回家时，我让xx从头发·鼻子·耳朵，始终说到妈妈你好，xx的妈妈先是一愣，然后把孩子抱在怀中泣不成声地说“陈老师，十年了，娃啥都不会说，来了两个月能开口说这么多，你真能行。我们全家人一辈子感谢你”。随后又冒雨送来自家山上特产水柿子。这是一位淳朴的山里人，由于孩子和我产生如此情缘，让我感动，我知道，孩子口里的一声妈妈，包含了无限的爱，无比的辛酸。同时也证明白一种付出之后的收获。由此，我更与每一位孩子及家长产生更深的感情，心里也有了一份沉重。他们有着同龄孩子的天真可爱，却无法享受世界的全部。这更坚决了我克服重重困难，肯定要把特教学校办下去的信念，帮助更多的残疾儿童自强·独立，从这里走向五彩缤纷的人生舞台，为更多的残疾儿家庭带来快乐，圆更多家长的梦。

每天二十四小时不间断的工作，是无法计算的工作量，但是，每天拖着乏累的身体，看着孩子们的点滴进步，我觉得好欣慰。我知道自己一辈子也培育不出北大清华的娇子，也难体会到桃李满天下的喜悦。然而，我仍执着坚守着特教工作。当我看到孩子们的作业本摆在教化局办公室被展览时；当他们的绘画作品获奖时；当聋哑孩子的爸妈因孩子会叫而热泪盈眶时；当他们登上陕西电视台的演播大厅时；当一封封感谢信一面面锦旗送来时；我感到无比的傲慢和骄傲。

多少年，来来去去的是孩子，然而不变的是我执着的追求。我始终艰苦并欢乐着，并品尝着酸甜苦辣。女儿上三年级时生病，学校离不开，我让她一个人在医疗站打点滴，婆婆知道了，抱着我四岁的儿子跑来质问我“这些娃得病，你半夜背着去打针，自己的娃生病却不管，等老了就让这些娃管你好了。”面对婆婆的责怪，我无言以对，难过的泪在眼里打转，不由的勾起我的思绪。

那是20xx年深秋的一个夜晚，晚上十点多，我去检查宿舍，给孩子们盖被子时，发觉五岁的xx浑身滚烫滚烫的，娃发烧了！当时外面漆黑一片，天又下着大雨，冒雨摸黑背着孩子去诊所看病，天黑路滑，正走着一不当心，掉进了路旁的排水沟里，膝盖被碰裂了，钻心的疼阵阵袭来，只有忍着，给孩子打完针，又一瘸一拐的背他回家。以后的三个月里拐杖伴着我，当我拄着拐杖上下台阶时，孩子们争着要扶我，看着那一双双稚嫩的小手，那一幅幅懂事爱护的表情，我由衷的感到，我的孩子们懂事了，长大了。

随着孩子们的学习渐渐步入正轨后，在学习文化课的基础上，为他们设计不同类型的职教和艺教课程，发挥他们的特长，成就他们的表演天赋，从教他们手语舞起先，到大众舞蹈，一个姿态，一个步伐，一个眼神，孩子们学的很仔细，虽然听不见声音，但充溢激情的眼神，使他们很快的就驾驭了音乐的韵律。为了让他们感受舞蹈的热情氛围，晚上带他们去广场跳舞，他们美丽的舞姿，绚丽的微笑，经常受到大家的交口赞扬，也成为了广场上一道别样的风景。

就是这样一群，当时在别人眼里“又傻又愚”的孩子，在陕西电视台举办的‘首届十大杰出母亲”颁奖晚会的舞台上，表演的手语舞蹈，受到了全国妇联主席，顾秀莲女士的高度赞扬，他们天真烂漫，活泼可爱，让我甚是欣慰，站在领奖台上的我心情激烈。但能把我的孩子们带到这个舞台上，让他们能有机会展示自己，让我更激烈，我感到了肩上责任的重大，我为自己定了更高的目标，要让这些折翼的，天使般的孩子们走的更远，飞得更高！

如今学校的学生，除了xx本地以外。还有来自乾县，兴平，永寿，三原，甘肃庆阳，西峰····周边地区。全部寄宿在学校，每当迈进学校，看到的是一张张华蜜自信的微笑。每个星期天是我最忙的时候，给孩子们洗澡，理发，洗衣服。下午带大龄孩子去技术点学习，修车，洗车，按摩，十字绣，插花。有不少的大龄孩子在我的奔波协调下，已安置工作。真正自食其力。他们完成了一次完备的蜕变。学生郭媛学完三年的按摩，现月薪已达1000元：陈梦京，杜立在xx洗车行精彩的表现，被老板调到成都当班：段燕子成为了土织布行业的佼佼者····他们个个的胜利就业，也达到了我为大龄孩子制定的“来一个培训一个，安置一个，华蜜一家，和谐一方”的教学目标。

超负荷的劳累，使我晕倒在办公桌旁，缓缓神又接着工作，直到有一天，突然感到眼前一阵模糊，什么也看不见了，这才去西安第四人民医院检查，医生诊断的结果：是由于过度劳累引起的眼底出血，而错过了治疗时间的左眼已失去视力。必需抓紧时间治疗。躺在病床上的我，来不及去想自己的病情，首先想到的是我住院了，学校怎样支配，我不能没有牵挂，却没有时间哀痛叹息，自己告知自己，肯定要坚持，绝不能垮下来，孩子们还须要我，学校的明天还要等着我去奔波。

付出总有回报，我个人先后获得了：“陕西省首届十大杰出母亲”荣誉称号，“其次届全国道德模范“，作为咸阳市唯一的一名基层代表出席中国妇女十大，”市爱心助残先进个人“.。“师德标兵”。

这些荣誉的获得，是对我工作的确定，也是对我从事特教事业最大的信任与支持。我将以此作为自己前进的动力，专心去创建，用爱去播撒，用爱的甘露滋润一颗颗干枯的心田，用爱的春风扬起生命的风帆。

我的父亲曾几十年如一日，协同我的母亲照看着生活不能自理的舅父。生活让我明白，爱不仅仅是承诺，而是一天又一天的付出和奉献，拥有爱是华蜜的，赐予爱是欢乐的。把爱赐予那些特殊须要的人就更加欢乐。我要始终把自己的爱赐予这些残疾孩子们，为构建和谐社会尽自己微薄的力气。感谢大家！

教化孩子演讲稿7

敬重的老师，各位家长们：大家好！今日承蒙郑老师的托付，在这里和家长挚友们共同沟通一下关于孩子的学习和行为教化。

我认为在儿童天性未被污染前，必需要有心灵的培育以及品德的教化。的教化家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我始终持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长学问长本事。对人不敬重，首先就是对自己的不敬重。要教化孩子敬重他人，人人都喜爱敬重，敬重是和他人交往的先决条件。教化孩子在社会上要敬重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要敬重他们的人格尊严，在学校要敬重老师，爱惜同学，和同学和谐相处，哪怕是反对我们的同学，也要关切、爱惜他们，让他时刻记住善待别人，就是善待自己。

在父母教化他的时候，他应当尊敬的听从；父母责怪他的时候，要让他心悦诚服的接受；不许和父母顶嘴，即便是父母说的不完全正确，也应当有则改之，无则加勉，找适当的时间在与父母进行沟通；每次外出、回来时都要向父母告之，让家长放心。在幼小的时候，就要培育他讲话时要态度温和，声调柔软，让听到的人有个亲切的感觉；教他在长辈面前要虚心，不行高声讲话，尖酸、苛刻、下流的话坚决革除。让孩子从小成为一个心胸宽广，不为了一个字、一个词从对与错之间斤斤计较，有一颗包涵别人的心。

在日常生活的详细事情当中，让孩子为自己去尝试担当肯定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，仔细完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母应教育他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能耍滑。看到别人的善行，就要想到自己应当努力去做，对别人的恩惠要知恩报答，教化他不行自私自利，要养成借别人东西要刚好归还，不要私自隐藏和损坏。

在学习上，要仔细听老师讲课，不许东张西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要学的深刻，记的扎实，这样才能提高学习的效率。学习时书桌要整齐，坐姿要端正，用过的书籍要放在固定的地方，要做到课前预习，课后复习。

当然大多数家长都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教化有它的规律性，影响分数的因素许多，孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校协作状况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为家长，也应当反思我们的`家庭教化是否存在问题，家长挚友们！作为家长，可以没文化，但是不行以用不良行为来影响孩子，在的老师就是家长。在孩子学习的同时也要敬重孩子，敬重一切与文化有关的事物，作为家长肯定不能在一旁打电脑、看电视、玩麻将。要为孩子创建学习的氛围，给孩子做一个好榜样。当孩子遇到失败的时候，肯定要与他共同找寻失败的缘由，千万不能在对他施加压力，必要时可以实行赏识的教化，帮助他重新找回自信。

一个人要有生活的目标，学习也是这样，也要有一个学习目标，订一份本学期的学习安排，不要盲目学习，合理应用时间，完成了这一个小小的目标，就会有一个更大的目标，一步一步，踏踏实实，最终登上胜利的巅峰。

我想，要想培育一个德、智、体全面发展的好孩子，必需一切都要从小抓起，从头抓起。每个孩子都有天赋，都是天才，在座的各位家长，只要你坚信，自己的孩子恒久是最棒的，信任你肯定能够培育出更加精彩的人才。

感谢大家！

教化孩子演讲稿8

敬重的各位领导、老师们：

大家好！

在这个秋高气爽，桃李金黄的九月，我们全体老师团聚一堂，共同庆祝老师节。在此，我谨代表全体老师向给与我们亲切关怀的领导们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！并向全镇老师们致以最美妙的节日祝愿。

从1985年第一个老师节至今，三十多年的时间匆忙而过，也正是这三十多个由鲜花和掌声、关注与期盼交织在一起的老师节，让更多的人把热忱与敬重，理解与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。因为有了我们在静静的课堂上播洒才智的阳光，懵懂的孩子们才听到了学问的声音，远大的志向激励他们迈出了创新的脚步；因为有了我们在教化的沃野上挥洒耕耘的汗水，××镇的教化事业才会生气勃勃，蒸蒸日上。每年老师节的喧闹与隆重更让我们感受到教化的'重要性，感受到国家、各级政府对教化事业的重视，感受到老师社会地位学的习提网高。

十年前，怀着对老师职业的无限崇敬，我满腔热忱的走上了三尺讲台。教化，是我从事的神圣的事业；老师，是我选择的崇高职业；育人，是我承载的终身使命。作为人民老师，我将一心一意地投入到教书育人的工作之中，履行教的全部职责与义务，努力钻研，不断改善我的教化教学实践，使学生在我的教育下不断进步，无论我的学生来自何处，无论我的学生贫困与否，无论我的学生学习如何，我都会一视同仁，付出我的真爱，为学生的全面发展奠基，托起孩子们华蜜的一生。信任今日在座的老师同仁们，们们也同我一样从踏上讲坛的第一天起，就无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把老师当作一种志向与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们纯洁的眼眸给了我们力气，是领导关切的话语给了我们暖和，是同事们的微笑给了我们激励，是家长的信任给了我们信念。让我们英勇的去战胜一切困难，去体验教化生命的真谛。我想，作为一种职业，教化，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经验的从无趣到渐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与快乐，真正体会到老师是光荣的、教书是肃穆的、讲台是神圣的。

作为一名老师这份职业是平凡、艰辛、清苦的，但我们既然选择了教化，就应当静下心来，心无旁骛。为了下一代，我们无怨无悔，就像夜空中微弱的群星，始终在自己的轨道上运行。在我的身边，很多老师始终坚守着自己的课堂，静心守护着自己的每一个学生。很多老师因为家庭经济拮据一筹莫展，但当学生出现困难时，他们坚决果断，慷慨解襄。这一切的一切，使我更深的体会到了，尽管外面的世界很精彩，很绚丽，但教化的空气更纯更净，教化的意义更重大更神圣，从事这样的职业我无怨无悔，我甚至感到庆幸！在过去的日子里，我用自己的良心、责任来实践自己的诺言，那就是：为人师表，爱岗敬业，努力成为一名好老师。

是啊，耕耘与收获是并存的，靠着自己对教化事业的酷爱与执著，换回了很多期盼、信任和敬重。家长会上一句句“孩子交给你我们放心”，来自远方的一封封学生书信，读起来是那么亲切。领导的评价、群众的口碑、学生的敬重，犹如一股股暖流融进心田，我剧烈地体会到老师这份职业带给我的欢乐和华蜜，体会到自己当老师是特别幸运的，骄傲的。老师职业平凡而又宏大，人们把老师比做蜡烛，春蚕……这样的赞誉数不胜数，但我们不能沉醉和沾沾自喜。面对新形势下的教化改革，我们任重而道远。站在三尺讲台上，一枝粉笔，一块黑板，一本教材，已经远远不适应教化的发展。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在全面推动课程改革的今日，教化情感的投入、教化观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教化教学的领域，我们捕获到新的时尚与流行。于是，教化改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充溢而愈发坚决！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定！我们将接着为打造“高素养、自主创新”的教化教学模式而奉献自己的力气。

作为一名人民老师，我们必需加强师德修养，保持开放的心态，树立终身学习的思想，不断学习和驾驭现代教化技术，不断对自己的教化教学进行总结反思，不断学习汲取新的教化思想、教化理念、教化模式、教化方法和途径，才能不断充溢自己，改进自己的课堂教学，提高自己的教化教学水平。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。今年“暑期农村老师远程课堂培训”就使我们获得一次特别珍贵的学习平台。“捧着一颗心来，不带半根草去”我们应以身立教，育人育心，为托起明天的太阳，为谱写××镇教化的新篇章，让我们大家携手努力，共创辉煌。最终，祝各位领导、老师们节日欢乐，工作顺当，身体健康，阖家华蜜。

感谢大家。

教化孩子演讲稿9

怎样教化孩子在家庭中如何培育教化孩子的问题，对于我们家长来说是一个特别严峻和困难的问题。

俗话说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教化的好坏就会干脆影响到孩子的发展和成长，它和学校教化有着同等的重要性，两者缺一不行。所以说家庭教化对于一个孩子的成长有着至关重要的作用。现在的孩子聪慧，活泼，大方，好胜性强，自信念也很强，易于接受簇新事物等。但是她们面对困难和挫折，往往显得手足无措，也不听别人的劝说。而现在大多数孩子都是独生子女，家长们都很爱自己的孩子，这种爱就会变成溺爱，这对孩子的成长没什么好处。因此，作为家长在培育教化好孩子的同时，自己必需努力学习，努力提高自身的思想道德素养，给孩子有个好的榜样，因为孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行都对其性格，品德形成潜移默化的作用。这对我们家长来说只有不断地，时刻地严格要求自己，做到奉公遵守法律，乐于助人，大公无私，讲究文明礼貌。只有这样，才能更好地培育教化好自己的孩子。下面我谈谈在家庭中我是如何培育教化孩子的。

首先，在思想品德方面，我常常告戒她要讲文明懂礼貌，特殊是对老年人要有礼貌。在公共场所要讲究卫生，不要乱丢果皮，垃圾要放到垃圾箱里。在学校里要敬重老师，上课要仔细听讲，不做小动作，同学之间要团结友爱，要遵守学校的一切规章制度和学生手则等。如发觉有不对之处刚好给她指出，讲明道理，刚好改正。其次，在学习方面，我让她在学好自身的功课之后，要多看课外书。在她上幼儿园的时候，我就让她参与一些由幼儿园举办的爱好班，比如识字班，书法班，绘画班，看图说话班等等，尽量培育她对学习的爱好，这为以后的上学打下了肯定的基础。上学之后，我又让她参与学校举办的一些课外学习班，比如毛笔书法班，趣味数学班，电脑班等，以增加她的课外学问，充分挖掘她的一切潜在才智。另外，还给她买一些课外读物和智力玩具，以扩大她的学问面。第三，在生活和动手实力方面，我尽量让她做到自己的`事情自己做，还有一些她力所能及的事情也常常让她去做，比如扫地，洗小手帕，洗杯子饭碗，自己洗脸唰牙，穿衣服穿鞋子，整理自己的书包和学习用品等等。另外还给她买一些剪纸，沙画之类的让她做。以培育她的生活和动手实力。在做以上事情时，一起先做的时候可能会有这样那样的错误，这就要求我们家长要有耐性，不要去指责她骂她，因为你一旦指责了她，她的主动性就可能会消逝，应当先表扬她，再耐性地指出她不对的地方，帮助她去完成。只有这样才能充分地调动她的主动性，做好每一件事。第四，在消遣和活动方面，在休息天当她完成好家庭作业，复习和预习好课文，看过课外书之后，允许她看一会儿电视，动画片和玩一会儿电脑嬉戏。平常一般不允许看电视和玩电子嬉戏，做到早睡早起，加强身体熬炼。我有空还常常带她去爬爬山，逛逛公园，每年带她出去旅游一趟，了解祖国的大好河山，以增加她的自然学问。以上几点是我在教化培育孩子方面的体会，虽然我常常这样去教化和要求她，但我的孩子仍旧存在着许很多多的问题，因为我和她妈妈平常工作比较忙，她从小跟爷爷奶奶长大，常常跟爷爷奶奶在一起，而爷爷奶奶对她又特别宠爱，使她存在着一些不太好的习惯，我现在正在逐步逐步地让她改正，做一个德，智，体，美，劳全面发展

教化孩子演讲稿10

敬重的老师，各位家长：

大家好！

我是xxx的妈妈，首先很感谢老师给我这次的机会和大家一起沟通孩子学习教化的心得。说来有点惭愧，对于孩子的教化，我没有什么特殊之处。信任在坐的许多家长比我更有阅历。在这里只能说是把我的个人观点和体会跟大家作个沟通。假如有不到位或不合理的地方，还希望大家多提珍贵的看法。

家庭作为孩子是第一所学校，在日常生活中，家长要以身作则，在学习方面要多赐予孩子的`激励，让她在学习中体会到欢乐，作为家长我也应当与时俱进。

xxx是个比较听话，乖巧，细心的孩子，但是写作业有个特点就是爱拖拉，上学期不管每天的作业是多还是少，都要写到晚上10点和10点多才上床休息，为此我费了不少的口舌，话说多了，她还不兴奋，写日志说我哆嗦，我就在家里制了一个表格，规定她在限时的时间内把作业写完了就嘉奖她一面小红旗，满了20面就可以换一个学习用品作为嘉奖，她很乐意地接受了，一个月的时间不到，她现在就很会驾驭时间了，现在基本上9点到9点半就能上床休息了。而且我自己也省了不少心，也不用每天跟在后面催了，还有她的坐姿不端正，老是爬在桌子上，脸几乎挨到了左手，在表格里也有一栏坐姿的嘉奖。

在家里每个星期天的我都会激励她做家务事，如扫地，拖地，擦桌子，丢垃圾，洗袜子等。最少要做两项家务我就会给她贴一朵小红花，告知她也是家里的成员之一，家务的事不是大人的事情，她现在也很主动做家务了，觉得这个教化方法对她很有效的。

另孩子原来的阅读和写话的实力有所欠缺，我就在武汉少儿图书馆给她办理了一个借书证，每个星期六的都会带着她去写作业，看课外书，后来时间长了，她很爱看课外书，再加上在学校里老师不断地给孩子引导，现在阅读和写话的实力都有所进步了，为此我心里特别兴奋和感谢老师。

总之一切的付出都是为了孩子，我们的共同目标就是让我们的孩子健康欢乐的学习与成长！

最终，我向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示诚心的感谢！感谢大家！

教化孩子演讲稿11

各位家长们，老师们：

你们好。我现在跟在座各位家长聊一聊对孩子的教化方面。

在起先演讲之前，我想让大家知道家庭是孩子首先接受教化的地方，我们做父母的是孩子的第一位老师，因此，家庭教化对孩子的成长中极为重要，甚至会影响到孩子的一生。

我认为，教化孩子，首先，便要与孩子建立良好的人际关系式，让他们明白自己是一个听话的孩子，这样他们简单在心理上接受教化和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他肯定自由，肯定的活动时间和空间。再次，要耐性教育。我们可以通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。同时也要激励孩子涌跃参与各种文娱体育和社会交往活动，促进孩子身心健康，提高孩子的创建力和想象力。

我个人对小学生大量的接触电脑反对，因为孩子们正处在生长发育阶段，尤其是眼睛受电脑的损害不行估量，为什么要让孩子过早地接触这些对身体有害的东西呢特殊是电脑嬉戏，它犹如毒品一样，一旦上瘾，就限制人的大脑神经，让人兴奋，无可救药。

为了学好基础课，杜绝孩子玩电脑嬉戏是特别必要的，对其危害性要让孩子明白，要让孩子明白自己目前最须要学的是什么。

家庭是孩子首先接受教化的地方，父母是孩子的第一位老师，因此，家庭教化对孩子的`成长中极为重要，甚至会影响到孩子的一生。我们做父母的要对自己的孩子自信。当孩子面临一场考试或一场竞赛时出现心情低落等状况，家长们就应当赐予孩子激励，让他们信任自己是最棒的，家长要找出他们的闪光点，并帮助子女树立克服困难的信念。

我觉的应当把孩子当作一个挚友，多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责。当然了，每个孩子都有自己的特性，教化不是万能的，更不是一成不变，全篇一律的，以我个人的阅历，无论是家庭教化还是学校教化都应着重留意：对孩子要爱，更要会爱;做孩子的挚友，多赐予理解与沟通;对孩子的要求要适中，培育孩子做人中人。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都希望，自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常对女儿讲“做一件事，只要尽自己的努力去做，无论成不胜利，都无所谓。”我只求女儿脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，这就是我的目的！

教化孩子演讲稿12

敬重的各位老师、各位家长，大家下午好!

我是x年级x的家长，特别感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和沟通的机会。首先向辛勤耕耘在七年级的全体老师们致以诚心的感谢!

今日，有机会在这里与大家共同探讨孩子的教化问题，感到特别荣幸，同时也感到特别担心。因为我知道，与在座的各位家长相比，在教化孩子方面我还存在不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还存在许多不足之处。我今日要和大家沟通的，是自己在教化孩子方面一些粗浅的做法和感受。

第一、多对孩子进行正向教化和引导

孩子的成长须要良好的环境，进入行中学习我们就为孩子创建了一个良好的求学环境，行中是一个教学制度严谨、教学方法敏捷、老师敬业充溢爱心的学校。孩子须要老师的辛勤培育，还须要家长的正确引导。我们都希望自己的孩子主动向上努力学习，作为家长应当以身作则，做一个主动向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的`教化才有劝服力。同时对社会上的正向信息有意无意常常给孩子讲讲，在大人的引导向，孩子也常常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。我们都希望孩子是主动向上充溢阳光的，让孩子接受阳光教化，孩子会更加阳光。

其次、重视孩子的心理健康

初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们视察社会，视察父母，视察同学，会有许多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑假如不解决，会影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通沟通，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子沟通，边吃饭边让他讲讲学校里的`事情，遇到问题刚好进行疏导。同时我也把自己的一些事情讲给孩子听，这样孩子会有被敬重的感觉，更会和家长放开心扉。孩子幼小的心灵是须要家长的敬重、理解和支持的，我们家长应当让孩子感觉自己向挚友一样，应当蹲下身子和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家

长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应当不会太明显。

第三、是关注孩子的学习

说到学习，那应当是我们家长最为关注的，假如说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不行少的补充。

1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围

孩子在家做作业时，尽量保持家里宁静，不要看电视，玩电脑，同时我自己一般也很少在这个时候看电视、玩电脑，给孩子营造良好的家庭学习氛围。同时温馨的家庭氛围对孩子的学习和成长都是特别有帮助的，每个孩子都希望有个暖和的家，有个爱他的父母。

2、帮助孩子找寻好的学习方法

孩子刚升入初中，随着课程的增多，作业量的增大，为了让孩子尽快适应初中的生活，我督促孩子上课仔细听讲、仔细做作业，刚好预习和复习，由于邓雨仔细预习，讲课时打算充分经常受到老师的表扬并因此加分，不仅熬炼了孩子的实力，增加了孩子的自信念。

3、家长要知道孩子的学xxx程

我没事的时候也常常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，翻翻孩子的作业，看看他的作业质量和仔细程度，我认为通过孩子的作业，可以反映孩子学习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对学问的驾驭状况，我始终要求孩子要仔细书写，我个人认为写字是一种看法问题，只有写的仔细才能做的仔细。

4、让孩子喜爱考试

升入初中后考试越来越多，周考、月考、期中考试、期末考试，我经常给孩子输灌这样一种信息，通过考试可以发觉自己的差距和不足，通过考试可以展示自己的实力，慢慢地孩子告知我，我现在特殊喜爱考试。

第四、是主动协作老师和学校

老师是孩子的学问传授者，道路指引者，作为家长肯定要主动协作老师，协作学校做好工作，在家里通常只有一个孩子，我们教化起来都感到很吃力，一个班有几十个孩子，其责任之大，难度之大应当是可以想象的。我们家长只有与学校主动协作，才能与学校形成帮助孩子成长的合力，才能让孩子得到程度的发展。

各位家长，教化是一份责任，教化是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎老师和家长指责指正。

教化孩子演讲稿13

各位老师、家长挚友们：

大家好！

我是薛雨奇、昊奇的爷爷，首先感谢各位老师对孩子们的细心培育和教化，有了老师们的辛勤付出，才有了我们优秀的班级。

今日，非常感谢王老师供应这样一个平台，让我和大家一起共享教化孩子的阅历。说起教化孩子，作为一名退休的老师，在教化孩子有些许阅历，现共享一下以抛砖引玉，请大家指责指正。

一、注意生活中的积累

“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。这是四大名著之一《红楼梦》中宁府的一副对联，一句话完备地诠释了“学问来源于生活”。在放学回家路上，我奇妙借用墙上的标语、图画引导孩子看图识字。到公园玩耍时，引导孩子视察春夏秋冬的四季改变。春天的公园，绿意盎然，红花绿叶，充溢朝气。

汗流浃背的农夫、建筑工人，夜晚滨河东路绿荫下乘凉的路人，路边张口吐着舌头的大黄狗，这些景象无一不在诠释着酷热的夏天。

丰收的玉米金灿灿；忙活着的农夫伯伯为丰收露出的喜悦。

冬季出门人人都是厚厚的羽绒服，下雪后到处都是银白的。

去年暑假带孩子回乡。下雨时，让他们视察乌云密布的天空电闪雷鸣，倾盆而至的大雨。学问无处不在，我们可以和孩子在玩中学习，在玩中求知，这样他们既有爱好，且易于理解记忆，何乐而不为呢？

二、多一点激励；少一些指责；多一点劝慰，少一些责怪。

随着社会的发展，教化的革新，孩子的教化方法也发生了很大的改变。现在的孩子大多都是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈六个大人照看下的王子（公主），独立性差，自尊心强，不懂得共享。对待他们我们要沿用既往的方法，会使其产生逆反心理，不利于他们成长。我们家长要多给孩子激励，少给孩子责怪；多发觉孩子的闪光点，少给孩子辱骂；让他们既知道了自己的特长，同时激发他们求知欲望。学校老师这样做，我们家长更要这样做。

三、驾驭学问，贵在落实

随着城乡一体化进程，家长望子成龙心切，作为阳城县最好的小学之一，试验小学现在的学生班容量渐渐增大。老师要在一天的时间里完成相应的.繁重的教学任务，而对每个学生学问的巩固和驾驭就显得力不从心。所以家庭作业这个任务就须要家校协作共同监督。家长在辅导孩子完成家庭作业的同时，要注意一个“实”字。对于孩子的作业，要求孩子独立思索，自主完成；要细致检查，发觉错误时，不能仅限于改正，要再出几道类似题加以巩固，真正做到触类旁通，把学问点融会贯穿，扎实驾驭。

四、培育孩子良好的习惯

孩子写作业时，给一个相对宁静的环境，给孩子固定时间完成作业。这样一方面让他感受考试中的氛围，又让他不拖拉、磨蹭，提高效率。每天晚上睡前朗读一首唐诗；早起时再次复习。一年级时昊奇、雨奇曾经朗诵的《沁园春？雪》，就是这样背会的。固定时间看电视，玩嬉戏，有节制地玩耍。养成良好的生活习惯。

以上是我在培育教化孩子中的几点体会，谈不上什么阅历，望大家能言者无罪，闻者足戒，取其精华，去其粕糟粕。

教化孩子演讲稿14

怎样教化孩子学习怎样教化孩子学习，就要充分发挥孩子的潜能和才智，使孩子在