版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
广西贵港市2022-2023学年八年级上学期期末数学试题一、单选题1.在数轴上与原点的距离小于8的点对应的x满足()A.−8<x<8 B.x<−8或x>8 C.x<8 D.x>82.下列各数中,是无理数的是()A.-5 B.1.50505 C.−2 D.3.下列说法中,正确的是()A.一个数的立方根有两个,它们互为相反数 B.一个非零数的立方根与这个数同号C.如果一个数有立方根,那么它一定有平方根 D.一个数的立方根是非负数4.实数a2A.a B.±a C.±a D.±|a|5.若关于x的不等式2﹣m﹣x>0的正整数解共有3个,则m的取值范围是()A.﹣1≤m<0 B.﹣1<m≤0 C.﹣2≤m<﹣1 D.﹣2<m≤﹣16.下列命题是真命题的是()A.相等的角是对顶角 B.若实数a,b满足a2=b2,则a=bC.若实数a,b满足a<0,b<0,则ab<0 D.角的平分线上的点到角的两边的距离相等7.不等式组x+5<5x+1x−m>1A.m≥1 B.m≤1 C.m≥0 D.m≤08.篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2分,负1场得1分.某队预计在2012﹣2013赛季全部32场比赛中最少得到48分,才有希望进入季后赛.假设这个队在将要举行的比赛中胜x场,要达到目标,x应满足的关系式是()A.2x+(32﹣x)≥48 B.2x﹣(32﹣x)≥48C.2x+(32﹣x)≤48 D.2x≥489.已知min{x,x2,x}A.116 B.18 C.1410.如图,在△ABC中,∠B、∠C的平分线BE,CD相交于点F,∠A=60°,则∠BFC=() A.118° B.119° C.120° D.121°11.如图,在△ABC中,按以下步骤作图:①分别以B、C为圆心,大于12BC的长为半径作弧,两相交于两点M、N;②作直线MN交AB于点D,连接CD.若CD=AC,∠A=50°.则A.90° B.95° C.100° D.105° 第11题图 第12题图12.如图,在Rt△AEB和Rt△AFC中,∠E=∠F=90°,BE=CF,BE与AC相交于点M,与CF相交于点D,AB与CF相交于点N,∠EAC=∠FAB.有下列结论:①∠B=∠C;②ED=FD;③AC=BE;④△ACN≌△ABM.其中正确结论的个数是().A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二、填空题13.当3+x有意义时,x的取值范围是.14.比较大小:|﹣2|30.(选填>,=,<)15.等腰三角形ABC中,AB=5,BC=2,则AC的长为.16.不等式5x−2≤3x+1的非负整数解为.17.已知实数a、b满足a−3+|b−1|=018.若关于x的方程2x−1=ax三、解答题19.(1)计算:(2022−22)0+1320.在△ABC中,AB=AC,∠BAC=36°.(1)尺规作图:求作AB边的垂直平分线分别交AB,AC于点D和点E﹔(保留作图痕迹,不要求写出作图过程)(2)直接写出△BCE的形状.21.对于任意有理数a、b、c、d,规定|abc(1)用含x的代数式表示y; (2)若y+3x⩾k的正整数解只有3个,求k的取值范围.22.有理数a,b在数轴上对应点的位置如图所示.(1)结合数轴可知:−a−b(用“>、=或<”填空);(2)结合数轴化简|1−a|−|−b+1|+|b−a|.23.为全力保障人民群众身体健康和生命安全,我区开展新一轮全员核酸检测.第一天甲、乙两支核酸检测队共32人在某乡镇进行核酸采样,当天采样13840人.已知甲检测队平均每人每天采样420人,乙检测队平均每人每天采样440人.(1)求甲、乙两支检测队各有多少人?(2)根据计划安排,第二天需抽取甲、乙两支核酸检测队若干人共同完成对A、B、C三所学校共8640名师生的核酸采样任务,已知甲检测队抽取8人,则乙检测队需至少抽取多少人才能保证当天完成任务?24.如图,AE平分∠BAC,∠CAE=∠CEA.(1)AB与CD有怎样的位置关系?为什么?(2)若∠C=50°,求∠CEA的度数.25.已知,如图,△ABC为等边三角形,AE=CD,AD、BE相交于点P(1)求证:△AEB≌△CDA;(2)求∠EPQ的度数; (3)若BQ⊥AD于Q,PQ=7,PE=3,求BE的长.26.材料:如何将双重二次根式a±2b(a>0,b>0,a±2b>0)化简呢?如能找到两个数m,n(m>0,n>0)例如化简:3±22因为3=1+2且2=1×2,∴3±22由此对于任意一个二次根式只要可以将其化成a±2b的形式,且能找到m,n(m>0,n>0请同学们通过阅读上述材料,完成下列问题:(1)填空:5±26=,12±235=(2)化简:9±62; (3)计算:3−5+
答案解析部分1.【答案】A【解析】【解答】解:依题意得:|x|<8,∴−8<x<8,故答案为:A.【分析】根据数轴上的点与原点的距离等于这个点所表示的数的绝对值可得|x|<8,进而根据绝对值的性质即可得出答案.2.【答案】C【解析】【解答】解:A、-5是负整数,是有理数,故本选项不符合题意;B、1.50505是有限小数,是有理数,故本选项不符合题意;C、−2D、81故答案为:C.【分析】无理数就是无限不循环的小数,常见的无理数有四类:①开方开不尽的数,②与π有关的数,③规律性的数,如0.101001000100001000001…(每两个1之间依次多一个0)这类有规律的数,④锐角三角函数,如sin60°等,根据定义即可一一判断.3.【答案】B【解析】【解答】解:A、一个数的立方根有1个,故原说法错误,该选项不符合题意;B、一个非零数的立方根与这个数同号选项,正确,该选项符合题意;C、负数有立方根,但负数没有平方根,故原说法错误,该选项不符合题意;D、正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,0的立方根是0,故原说法错误,该选项不符合题意.故答案为:B.【分析】正数有一个正的立方根,负数有一个负的立方根,0的立方根是0,即任何一个数都有且只有一个立方根;正数有两个平方根,这两个平方根互为相反数,0的平方根是0,负数没有平方根,据此一一判断得出答案.4.【答案】D【解析】【解答】解:∵当a为任意实数时,a2而|a|的平方根为±|a|∴实数a2的平方根为±故答案为:D.【分析】根据被开方数的非负性解答即可。5.【答案】C【解析】【解答】解:2﹣m﹣x>0,移项得,−x>m−2,系数化1得,x<2−m,∵不等式2﹣m﹣x>0的正整数解共有3个,∴3<2−m≤4,解得−2≤m<−1.故答案为:C.【分析】根据移项、系数化为1可得x<2-m,结合不等式的正整数解共有3个可得3<2-m≤4,求解可得m的范围.6.【答案】D【解析】【解答】解:A、相等的角是对顶角,是假命题,例如,角平分线把角分成的两个角相等,但不是对顶角,故本选项不符合题意;B、若实数a,b满足a2=b2,则a=b,是假命题,应为a=b或a=﹣b,故本选项不符合题意;C、若实数a,b满足a<0,b<0,则ab<0,是假命题,应为ab>0,故本选项不符合题意;D、角的平分线上的点到角的两边的距离相等是真命题,故本选项符合题意.故答案为:D.【分析】判断命题为假命题的方法可举反例,举一个符合命题的条件但结论不一样的例子来推翻命题.7.【答案】D【解析】【解答】不等式整理得:x>1x>m+1由不等式组的解集为x>1,得到m+1≤1,解得:m≤0,故答案为:D【分析】根据不等式的解法,求出不等式的解集再进行判别即可.8.【答案】A【解析】【解答】解:这个队在将要举行的比赛中胜x场,则要输(32﹣x)场,由题意得:2x+(32﹣x)≥48,故答案为:A.【分析】这个队在将要举行的比赛中胜x场,则要输(32﹣x)场,胜场得分2x分,输场得分(32﹣x)分,根据胜场得分+输场得分≥48可得不等式.9.【答案】C【解析】【解答】解:当x=116时,x=当x2=1当x=−14时,当x=14时,x=当x=116时,x2故答案为:C.【分析】根据题干提供的信息,分三种情况:①当x=116时,②当x2=10.【答案】C【解析】【解答】解:∵∠ABC、∠ACB的平分线BE、CD相交于点F,∴∠CBF=12∠ABC∵∠A=60°,∴∠ABC+∠ACB=180°−∠A=120°,∴∠BFC=180°−(∠CBF+∠BCF)=180°−1故答案为:C.【分析】根据角平分线的定义得∠CBF=12∠ABC,∠BCF=11.【答案】D【解析】【解答】解:由作图可知,MN垂直平分线段BC,∴DC=DB,∴∠B=∠DCB,∵∠CDA=∠B+∠DCB∴∠CDA=2∠B∵CD=AC∴∠CDA=∠A=50°∴∠B=25°在△ABC中,∠ACB=180°−∠A−∠B=180°−50°−25°=105°故答案为:D.【分析】根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等得DC=DB,根据等边对等角得∠B=∠DCB,∠CDA=∠A=50°,根据三角形外角值得∠CDA=∠B+∠DCB=2∠B,据此即可算出∠B的度数,进而根据三角形的内角和定理,由∠ACB=180°-∠A-∠B即可算出答案.12.【答案】C【解析】【解答】解:∵∠EAC=∠FAB,∴∠EAB=∠CAF,在△ABE和△ACF,∠E=∠F∠EAB=∠FAC∴△ABE≌△ACF(AAS),∴∠B=∠C.AE=AF,故①符合题意;连接AD,如图,在Rt△AED与Rt△AFD中,AD=ADAE=AF∴Rt△AED≌Rt△AFD(HL),∴DE=DF,故②符合题意.在Rt△ACF中,AC>CF,∵BE=CF,∴AC>BE,故③不符合题意;由△AEB≌△AFC知:∠B=∠C,AC=AB;在△ACN和△ABM,∠BAC=∠CABCA=BA∴△ACN≌△ABM(ASA)(故④符合题意);综上所述,正确的结论是①②④,共有3个.故答案为:C.
【分析】利用全等三角形的判定方法和性质逐项判断即可。13.【答案】x≥-3【解析】【解答】解:根据题意得:x+3≥0,解得:x≥-3.故答案为:x≥-3.【分析】根据二次根式的被开方数不能为负数列出不等式,求解即可.14.【答案】>【解析】【解答】解:∵|−2|=2,302>1,即:|−2故答案为:>.【分析】根据绝对值的性质及任何一个不为0的数的0次幂都等于1分别化简,进而即可比较得出答案.15.【答案】5【解析】【解答】解:根据题意得:5-2<AC<5+2,即3<AC<7,∵△ABC是等腰三角形,∴AC=5,故答案为:5.【分析】利用三角形的三边关系先求出3<AC<7,再根据等腰三角形的性质求解即可。16.【答案】0,1【解析】【解答】解:5x−2≤3x+1,5x−3x≤2+12x≤3x≤1.故小于等于1.5的非负整数为:1,0,故答案为:1,0.【分析】根据解不等式的步骤:移项,含未知数的项移到不等式的左边,常数项移到不等式的右边,再合并同类项,进而在不等式的两边同时除以未知数项的系数2将未知数项的系数化为1即可求出不等式的解集,从而找出解集范围内的非负整数即可.17.【答案】3【解析】【解答】解:∵实数a、b满足a−3+∴a−3=0,b−1=0,∴a=3,b=1,∴b故答案为:33【分析】根据算术平方根的非负性及绝对值的非负性,由两个非负数的和为0,则每一个数都等于0求出a、b的值,进而将a、b的值代入待求式子再进行分母有理化即可.18.【答案】-1或2【解析】【解答】解:2去分母得:2=ax+x−1,解得:(a+1)x=3,当a+1=0,即a=−1时,整式方程无解,当a+1≠0,即a≠−1时,∵分式方程无解,∴x−1=0,即x=1,∴a+1=3,解得:a=2,∴a的值是-1或2.故答案为:-1或2.【分析】在原分式方程两边同时乘以(x-1)约去分母将分式方程转化为整式方程,整理整式方程得(a+1)x=3,由于此方程无解,故分两种情况考虑:①当a+1=0时,②当a+1≠0,且x-1=0时,分别求解即可.19.【答案】(1)解:原式=1+=1+=2+(2)解:3x−3方程两边都乘x−3,得:3=x−3+3x移项合并得:4x=6解得:x=3经检验x=3即分式方程的解是x=3【解析】【分析】(1)根据0指数幂的性质、负整数指数幂的性质、二次根式的性质及绝对值的性质分别化简,再合并同类二次根式及进行有理数的加减法运算即可;
(2)方程两边同乘以(x-3)约去分母将分式方程转化为整式方程,解整式方程求出x的值,再检验即可得出原方程的解.20.【答案】(1)解:图中直线DE为所求.(2)解:△BCE的形状是等腰三角形【解析】【解答】解:(2)在△ABC中,∵AB=AC,∴∠ABC=∠C=180°−∠A2又∵DE垂直平分AB,∴EA=EB,∴∠EBA=∠A=36°,∴∠BEC=∠A+∠ABE=72°,∴BE=BC,∴△BEC是等腰三角形;故△BCE的形状是等腰三角形.【分析】(1)分别以点A、B为圆心,大于AB长度的一半的长度为半径画弧,两弧在AB的两侧分别相交,过两交点作直线交AB于D,交AC于E,DE就是所求的直线;
(2)根据等腰三角形的性质及三角形的内角和定理可得∠ABC=∠C=72°,根据垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等得EA=EB,根据等边对等角及三角形外角性质得∠BEC=∠A+∠ABE=72°,进而再根据等角对等边可得结论.21.【答案】(1)解:根据题中的新定义得:4x+y=5,∴y=5−4x;(2)解:∵y+3x⩾k∴5−4x+3x⩾k∴x≤5−k∵y+3x⩾k的正整数解只有3个.∴3≤5−k<4即:1<k≤2【解析】【分析】(1)根据定义的新运算可得4x+y=5,将不是y的项都移到方程的右边即可;
(2)根据已知条件结合(1)的结论可得5-4x+3x≥k,则x≤5-k,根据不等式的正整数解只有3个可得3≤5-k<4,求解可得k的范围.22.【答案】(1)>(2)解:由(1)可知,a<−1<0<b<1,∴1−a>0∴原式=1−a−=1−a+b−1+b−a=2b−2a.【解析】【解答】(1)由数轴知:a<−1<0<b<1,则−a>−b;故答案为:>;【分析】(1)根据数轴上的点所表示的数的特点得a<-1<0<b<1,进而根据正数的相反数是负数,负数的相反数是正数,正数大于负数即可比较得出答案;
(2)根据有理数的加减法法则判断出1-a、-b+1及b-a的正负,进而根据绝对值的性质分别化简,最后合并同类项即可.23.【答案】(1)解:设甲检测队有x人,乙检测队有y人,根据题意,列方程组得x+y=32420x+440y=13840解得x=12y=20答:甲检测队有12人,乙检测队有20人.(2)解:设至少抽调m人,根据题意,列不等式得8×420+440m≥8640,解不等式得m≥12,故至少抽调12人.【解析】【分析】(1)设甲检测队有x人,乙检测队有y人,根据“甲、乙两支核酸检测队共32人”及“甲队检测的总人数+乙队检测的总人数=13840”列出方程组,求解即可;
(2)设乙队至少抽调m人,根据甲队检测的总人数+乙队检测的总人数不小于8640”列出不等式,求出其最小整数解即可.24.【答案】(1)解:AB∥CD,理由如下:∵AE平分∠BAC,∴∠BAE=∠CAE,∵∠CAE=∠CEA,∴∠BAE=∠CEA,∴AB∥CD(2)解:∵∠C=50°,∴∠CAE+∠CEA=180°-∠C=130°,∵∠CAE=∠CEA,∴∠CEA=∠CAE=12【解析】【分析】(1)根据角平分线的定义并结合已知得∠BAE=∠CEA=∠
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 爱国卫生月班会活动
- 2024二手物流设备买卖及仓储服务合同3篇
- 如何调节血脂水平
- 《奎屯天合精细化工》课件
- 社区护理外出培训
- 人教版道德与法治三年级下册《第二单元 我在这里长大》大单元 (5 我的家在这里)(计划二课时)(第一课时)(热爱这里的一草一木)教学设计2022课标
- 全程房地产项目2024年度管理顾问咨询合同
- 2024年度卫星通信技术与应用开发合同2篇
- 酒店厨房承包协议书范本
- 磁性护理工作总结
- 物化生会考知识点总结
- 光伏电站电气设备安装工程施工方案
- 人教部编版九年级语文下册第12课《词四首》练习题(含答案)
- 股票账户合作协议
- 工业安装工程分部、分项工程、检验批划分表
- 电波传播理论(徐立勤)13降雨与云雾衰减预测模型
- 太极拳全面系统训练破罗红元
- 锅炉浇注料施工方案
- 矿山地质环境保护与治理恢复方案(技术标)投标文件
- 中国宏观经济形势分析框架PPT课件
- 儿童英文自我介绍课件PPT
评论
0/150
提交评论