集体生活成就我课件（）

第六课“我”和“我们”集体生活成就我自主学习P58-61完成学辅P33-34总问题：集体生活女m可成就我？（集体生活对个人成长的作用）一、在集体中涵养品格★

1.集体生活可以涵养哪些品格？★

2.怎样在集体中涵养品格？二、在集体中发展个性3.为什么可以在集体中发展个性？★

4.怎样在集体中发展个性？集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。人最具有标志性的改变体现在哪些方面?个性一、在集体中涵养品格情境探究一

张康是今天的值日生，但是，今天却没有完成任务，导致班级在评比中扣分，班主任惩罚他再做两天的值日。王丽是班级语文课代表，今天王明没有带语文作业，希望王丽能网开一面。但是王丽并没有这么做，选择直接告诉老师。你如何评价这两位同学的行为？从他俩身上，在集体中我们可以锻炼什么能力?你如何评价这两位同学的行为？从他俩身上，在集体中我们可以锻炼什么能力？张康的行为是丕负责隹的行为，应该受到惩罚，王丽的行为是责任的行为，应该得到褒奖。从二人的身上，我们可以看到在集体中我们可以培养我们负责任的态度和能力,不负责任会受到惩罚。理解并尊重。认真倾听他的建议,合理的内容要采纳。值守纪律，加强自律，是对老师、对同学、对自己的尊重。情境探究二在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？最后会得岀什么结论？1.亮亮是少数民族，饮食习惯与我们不同，不吃猪肉。2.关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同。3.我上课总爱说话，但周围的同学听讲都非常认真。培养我们人际交往的基本态度和能力★集体生活可以涵养哪些品格？P58-59第一点品格：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。P58第二点品格：集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。P59★怎样在集体中涵养品格？P58-59做法一：我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。P58做法二：我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。P59二、在集体中发展个性探究与分享设想一下，如果没有集体，我们的生活会变成什么样子?我们为什么可以在集体中发展个性？P60-61原因一：集体生活给我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。（提供平台）探究与分享我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整自己，现在我已经是班级足球队的队员了。他们的性格特点对成长有什么影响？►你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体中找到恰当的位置吗？我们为什么可以在集体中发展个性？P60-61原因一：集体生活给我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。（提供平台）原因二：每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。（提供学习对象）怎么看待人与人之间的差异?怎么看待人与人之间的差异?每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。为什么可以在集体中发展个性?集体活动促进发展实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。我们为什么可以在集体中发展个性？P60-61原因一：集体生活给我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。（提供平台）原因二：每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。（提供学习对象）怎么看待人与人之间的差异？原因三：实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。（集体活动促进发展）★怎样在集体中发展个性？P60-61①在（集体）这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。P60②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。P61③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。P61课堂小结课堂练习1.习近平总书记多次说：“担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识。”对我们学生来说，在集体中也要有担当、有责任。对此，下列理解错误的是（）A.只有勇于担责才能避免受到惩罚B.承担责任是个人有所成就的基础C.承担责任是集体发展的必要前提D在集体生活中要学会承担责任A课堂练习2.来到新班级后，小乐发现，原来班上的同学个个都很有才华:小新体育很好，小明唱歌很好，小飞写字很漂亮小乐不应该(

)①珍惜班集体中的学习资源②学习他人的优点③拒绝与同学交往④只关注自己的发展A.①③

B.②④

C.①②

D.③④D课堂练习3.我们的成长离不开良好的班风，以下有利