苏教版《云雀的心愿》第二课时公开课课件

苏教版《云雀的心愿》第二课时公开课课件汇报人：202X-01-02202X-2026ONEKEEPVIEWREPORTINGWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKU目录CATALOGUE回顾上节课内容深入学习课文课堂互动环节课堂小结课后作业回顾上节课内容PART01雀、植、栋、枯、伐、造、业、适、需。生字云雀、植树、栋梁、枯黄、砍伐、创造、作业、合适、需要。组词复习生字词结局小云雀和妈妈一起飞到遥远的北方，去实现他们的心愿。高潮小云雀表达了植树造林的心愿，并得到了妈妈的肯定。情节小云雀和妈妈的对话，以及他们飞过不同地方时的所见所闻。故事背景故事发生在一个春天，小云雀和妈妈看到一片光秃秃的土地，了解了土地沙漠化的原因。主题通过小云雀的视角，探讨人类对自然环境的破坏和保护环境的重要性。回顾课文主要内容深入学习课文PART02云雀的心愿是让沙漠变成森林。云雀的心愿是让洪水不再泛滥。云雀的心愿是什么？0102为什么云雀会有这样的心愿？云雀的母亲告诉它们植树造林和保护森林的重要性，让它们有了这样的心愿。云雀的家园被沙漠和洪水破坏，它们希望改变现状。云雀开始寻找树种，准备植树造林。云雀在森林里筑巢安家，保护森林资源。云雀劝说其他动物加入它们的行列，共同实现心愿。云雀为了实现心愿做了哪些事情？课堂互动环节PART03分组讨论旨在激发学生的想象力和创新思维，让学生从云雀的角度出发，探讨如何实现其心愿。总结词将学生分成若干小组，每组围绕“如何实现云雀的心愿”展开讨论。学生可以提出各种设想，如植树造林、推广环保理念等，并阐述自己的理由和可行性。教师需引导学生发挥想象力，同时注意控制讨论的节奏和方向。详细描述分组讨论通过角色扮演，学生可以更好地理解云雀和森林保护者的立场和观点，培养换位思考的能力。总结词挑选几名学生分别扮演云雀和森林保护者，模拟他们之间的对话。教师可以提供一些背景信息和问题，引导学生展开有意义的对话。角色扮演结束后，可以请其他学生发表对角色扮演的看法和建议，以提高课堂互动的质量。详细描述角色扮演：模拟云雀和森林保护者的对话。创意写作：以“我的心愿”为题写一篇短文。创意写作旨在培养学生的写作能力和创造性思维，让他们通过文字表达自己的内心世界和愿望。总结词布置写作任务，要求学生以“我的心愿”为题写一篇短文。教师可以给出一些启发性的提示，如引导学生思考自己心愿的来源、意义和实现方式等。写作过程中，教师应鼓励学生发挥想象力，不拘泥于形式和语法错误。写作完成后，可以组织学生进行交流和互评，以提高他们的写作兴趣和水平。详细描述课堂小结PART04理解云雀为什么希望沙漠变成森林，认识到森林的重要性。云雀的心愿环保意识课文结构了解环保的概念和意义，明白人类活动对环境的影响。掌握文章的结构和段落大意，理解作者的表达方式。030201总结本节课所学内容阐述生态平衡的概念，说明破坏森林对生态平衡的影响。生态平衡强调保护环境是每个人的责任，提倡绿色生活方式。环境保护提倡可持续发展理念，呼吁人们关注未来世代的环境福祉。可持续发展强调环保意识的重要性节约资源绿色出行垃圾分类植树造林引导学生思考如何在生活中实践环保理念01020304提倡节约用水、用电等资源，减少浪费。鼓励采用公共交通、骑行或步行等环保出行方式。推广垃圾分类知识，正确处理废弃物。积极参与植树造林活动，为地球添绿贡献力量。课后作业PART05总结词：培养语感详细描述：通过背诵课文中的优美句子，学生可以更好地理解文章的用词和表达方式，培养语感，提高语言表达能力。背诵课文中的优美句子总结词拓展知识面详细描述阅读相关环保主题的课外读物，可以帮助学生了解更多的环保知识和背景，拓展知识面，加深对课文内容的理解。阅读相关环保主题的课外读物锻炼写作能力通过写一篇关于环保的日记，学生可以锻炼自己的写作能力和思考能力，同时也可以反思自己的行为和习惯，培养环保意识。写一篇关于环保的日记详细描述总结词感谢观看THANKSENDKEEP