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文档简介

初中语文现代文阅读的常考题+答题模板1、本文的线索是什么？2、请用简洁的语言概括文章（段落）的内容。首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。2、请用简洁的语言概括文章（段落）的内容。概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。3、简要概括文中事物的特点（优点、用途）此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。4、提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么？把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。鉴赏类问题1、本文的标题有何作用？标题通常有以下作用：鉴赏类问题2、文中加点词语有何作用（好处、妙处）？一般有固定的答题思路：鉴赏类问题3、文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？鉴赏类问题3、文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？鉴赏类问题3、文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？鉴赏类问题3、文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？鉴赏类问题3、文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？引用：(1)

引用诗句，其作用通常为：增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)；鉴赏类问题4、某段在文中起何作用？先弄清该段落在文中的位置，再分析其作用。在文章的开头：①引出下文；②开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象；③照应文章标题；④设置悬念，吸引读者；⑤为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。鉴赏类问题4、某段在文中起何作用？在文章中间：①承上启下的过渡作用；②为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。鉴赏类问题4、某段在文中起何作用？在文章的结尾：①总结全文；②解释全文主旨；③照应前文；④照应文章标题；⑤引人深思。(需注意的是，并不是每个答案全部都写上，而是根据具体情况套用适用的答案)鉴赏类问题5、文中画线句(某段)运用了什么描写方法，有何作用?先分析属于何种描写手法，然后分析其作用：①人物描写(肖语动心)：表现了人物**的特点，突出人物的**性格(心理、品质)；②环境描写：烘托了一种**的气氛，表达了**人物怎样的思想感情(心理)鉴赏类问题6、请分析文中**的形象或文中的**具有怎样的性格特点?从文中检索关于人物的语言、动作、心理等的描写，提取出关键词来分析人物性格，并对结果进行加工合并。鉴赏类问题7、文章运用了对比、象征等的表现手法，有何作用

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