厂解放思想大讨论总结

**厂解放思想大讨论总结在新形势下，怎么做好思想政治工作为支部的进展效劳，这始终是我们支部关注的问题。依据厂党委、宣传部年初的工作安排，根据厂党委的部署并结合我们的实际状况，我们积极进展预备，就全面开展“解放思想，更新观念”大争论活动作了详细安排和组织落实。层层发动发动，分阶段分步骤地进展了宣传、学习、争论、评价。现将“大争论”中我们支部详细的工作状况总结如下：

第一阶段

活动伊始，仔细学习了中共开平区委召开深入开展解放思想大争论活动发动大会认报告，在报告中刘书记用翔实的数字说明白我们开平在唐山市各项工作中的位次，报告后，感受很深，原来我们总是纵向比拟，觉得自己的工作进步很快，成绩很大，没有紧迫感和压力。这次我们横向一比，是我们看到了与兄弟城市的巨大差距，并且这种差距有连续拉大之势。面对这样严峻的形式自己的确感到了解放思想的必要，进展大争论的必要。所以活动一开头，自己就热忱很高。学习态度端正。

其次阶段

在查找问题阶段，自己紧紧结合教育教学工作实际深挖细找。发觉了很多问题，在思想上对自己要求不高，把自己从事的工作仅仅当成了谋生的手段，基于这样的熟悉，工作中便消失了得过且过，不求上进的现象。对待学生缺乏热忱，不能够做到关注关怀每一个学生的进展。正由于这样就看不到越来越快的学问更新，看不到由于网络和各种群众传媒的不断兴旺而带来的信息爆炸。在教学上缺乏创新意识，墨守陈规。在工作态度上，觉得自己工作了几年，平常对自己的要求就相应降低了，工作中有迟到早退现象，工作时间效率不高。与自己的过去比自己的阅历的确在不断增加，更重要的是创新的士气和动力大大降低了。正由于缺乏创新的精神，自己的了由学生特别喜爱渐渐的变得不那么喜爱了。教学效果也大大的打了折扣。

第三阶段

依法执教就要坚持以人为本，把培育人放在一切教育教学工作的中心位置，不但传授学问，更传授猎取学问的方法。创新不是蛮干，他必需以科学的方法论做指导，并且在创新的过程中要不断的总结阅历和教训。在整改提高阶段，自己针对发觉的问题，制定了切实有效的措施方法，思想上加强学习，学习党和政府关于教育的各项政策，把自己的工作与民族的大义结合起来，与现代化建立对青少年的要求结合起来。学习党关于构建和谐社会的理论，以人为本，充分熟悉到自己不是简洁的教书匠，而是青少年灵魂的塑造者，是和谐社会的建立者。依法执教，科学执教。教师是在传播科学，就必需运用科学的方法，持科学的态度。在工作中肯定要克制想固然的思想。要敬重学生的实际状况，敬重学生的认知特点，从学生动身，从实际动身，全面落实素养教育，培育身心安康的社会主义建立者，而不是高分低能的考试机器。

教师要遵循的法是什么，是社会对教师的要求，是政府对教师的要求。我们的社会和政府需要的是品德高尚，心胸开阔，心智安康，为人表率，以民族的振兴为己任的优秀教师，假如我们具备了以上的各种品质，我们就能够依法执教。爱护培育学生求知的欲望，培育学生终生学习的习惯。同时关注学生心里的安康，培育学生安康高尚的人格，在学生成长过程中关注他们人格社会化的过程，在这个过程中给以科学正确的指导，这个任务特别艰难，这个任务又特别荣耀。在教学实践中坚持创新，党中心提出要建立创新性社会，有没有创新的精神关系到我们民族的进展和将来。勇于创新的一代青年从哪里来，这就需要千千万万富于创新精神的教师的悉心培育。面对纷繁简单的社会生活和日新月异的科学技术，我们要勇于面对，更要擅长面对。要擅长突破旧的思维模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不断的摸索中总结新阅历，找到新方法，制造系理论。当今各种教育理论层出不穷，在工作中，要擅长取百家之长，结合自己的学问构造和学生的认知特点，这样的创新教育才能少走弯路，才能确有实效。在日常工作中，严以律己，领先垂范。身教胜于言教，这是一条普遍真理。教师这个职业有着其特别性，我们以言育人，更要以行育人。所以在日常的工作和生活中肯定要对自己严格要求，要求学生做到的自己首先做到，要求学生不犯的错误自己坚决不犯。用高尚的人格感染学生，用无声的语言教育学