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文档简介

小学语文教研工作总结随着时代的发展，社会对人才的要求越来越高，培养高素质的人才是教育教学的重要目标。小学语文作为基础教育的重要学科，对学生的综合素质培养具有重要作用。本学期，我校小学语文教研工作以新课程改革理念为指导，以提高课堂教学效益为目标，以落实教学常规为重点，以加强语文学科建设为动力，通过多方位的研讨和教研活动，推动学校小学语文教学水平的提高。现将本学期工作总结如下。一、落实教学常规，提高教学质量教学常规是提高教学质量的基础，是教师履行职责的基本保障。本学期，我校语文教研组结合实际情况，从备课、上课、作业布置、质量检测等方面落实教学常规，要求教师备课要充分、备课要规范、上课要认真、作业要适量、检测要有针对性。通过严格执行教学常规，我校语文教学质量有了明显提高。二、加强学科建设，提高教师素质学科建设是提高教学质量的重要保障，教师素质是学科建设的基础。本学期，我校语文教研组通过多种途径加强学科建设和教师素质的提高。一是加强教师的业务学习，提高教师的教育教学能力；二是加强教研组建设和教研活动，促进教师间的交流和合作；三是开展名师引领活动，邀请优秀教师来校授课，提高教师的教育教学水平；四是鼓励教师参加各种培训和学习活动，提高教师的综合素质。三、开展课堂教学研讨，提高教学水平课堂教学是提高教学质量的关键环节，本学期，我校语文教研组以提高课堂教学效益为重点，开展了多种形式的课堂教学研讨活动。一是开展集体备课活动，通过集体备课，提高教师的备课水平；二是开展优质课评比活动，通过选拔优秀的授课教师，提高教师的授课水平；三是开展听课评课活动，通过听课评课，提高教师的听课评课水平；四是开展课题研究活动，通过课题研究，推动教师进行教学实践和理论探索。四、注重学生能力培养，提高学生素质学生是教学的主体，培养学生能力是教育教学的重要目标。本学期，我校语文教研组注重学生的能力培养，通过多种途径提高学生的素质。一是加强阅读能力的培养，通过阅读比赛、阅读推荐等活动，提高学生的阅读兴趣和能力；二是加强写作能力的培养，通过写作讲座、写作训练等活动，提高学生的写作水平；三是加强口语表达能力的培养，通过演讲比赛、口语交际等活动，提高学生的口语表达能力；四是加强实践能力的培养，通过社会实践、课外活动等活动，提高学生的实践能力。五、存在问题及改进措施本学期，我校语文教研组在取得一定成绩的同时，也存在一些问题。一是部分教师的备课不够充分，缺乏创新性和个性；二是部分教师的授课方式单一，缺乏多样化的教学方法；三是部分教师的课堂教学氛围不够活跃，学生的参与度不高。针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：一是加强备课管理，提高教师的备课水平；二是鼓励教师进行教学方法的探索和创新，采用多样化的教学方式；三是加强课堂管理，营造活跃的课堂教学氛围，提高学生的参与度。总之，本学期我校语文教研组在做好教学常规工作的同时，加强了学科建设和教师素质的提高，开展了多种形式的课堂教学研讨活

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