初中物理九年级上册 二、滑轮 全国获奖_第1页
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文档简介

二、滑轮问题一：滑轮是由哪些部分组成的？

这些组成部分分别起到什么作用？活动一：拆装滑轮

请同学们把桌上的滑轮拆卸掉，仔细观察它的结构，最后再把它组装起来。说拆看装思问题一：滑轮是由哪些部分组成的？

这些组成部分分别起到什么作用？问题一：滑轮是由哪些部分组成的？

这些组成部分分别起到什么作用？问题二：用一个滑轮将木材运到楼上，怎么设

计方案？活动二：运物上楼

根据方案，利用一个滑轮、铁架台，通过细线将钩码拉上去。观察两种方案轴的位置？活动三：小组合作,用一个滑轮提升钩码,测出拉

力，并将数据记录在表格中。问题三：使用定滑轮和动滑轮时还有什么不同

的地方？序号钩码重力G/N弹簧测力计示数F/N1

2

3

匀速竖直拉序号钩码重力G/N弹簧测力计示数F/N1

2

3

序号钩码重力G/N弹簧测力计示数F/N1

2

3

思考：定滑轮除了物体运动方向和拉力运动方向相反外，还可以怎么改变施力方向？生活中，若有两个人用一个滑轮搬运木材到楼上，哪种滑轮方便一些？问题四：尝试用不同方法将一个定滑轮和一个动

滑轮连接成滑轮组，怎么设计方案？组内

讨论是否合理？活动四：利用滑轮（2个）、细线、钩码、铁架台，

组装滑轮组，并提升钩码，填写表格。序号钩码重力G/N弹簧测力计示数F/N1

序号钩码重力G/N弹簧测力计示数F/N1

你觉得两方案省力情况不同的主要原因是什么？方案一，匀速拉可以省一半的力，你觉得拉力比二分之一钩码重大一点的原因是什么？方案一方案二如图，若不计摩擦

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