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第三届茂名微课大赛教材版本：人教部编版（2016）学段学科：初中道德与法治年级学期：九年级第一学期课名：中国的脊梁教师姓名：颜芸所在单位：茂名市博雅中学中国的脊梁第五课守望精神家园

“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”——《中国人失掉自信力了吗》你认为“中国的脊梁”是什么？思考：短片中谈到的“中国脊梁”的主人翁有何共同特点？杨靖宇邱少云董存瑞共和国勋章获得者王继才杨科章申亮亮众志成城抗击疫情

“中国脊梁”，就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。“中国的脊梁”既包括中国历史上的英雄人物，也包括现实中的代表性人物，还包括千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女。在这些人物的身上，无一不闪耀着民族精神的光芒。

短片中告诉我们民族精神的含义是什么？

1、中华民族精神的内涵P67在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。思考：中国人民的特点是什么？

2月1日初八，中午12时，火神山医院项目场地基础施工全部完成。2月2日初九，火神山医院正式交付！2、中国人民的精神特点是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。中国人民教师寄语

青少年是国家和民族的希望和未来,我们要积极传承和弘扬民族精神，同时构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观，让我们一起努力,传承民族精神、践行社会主义核心价值观，共同谱写中华民族的新篇章。2020年2月23日，新冠肺炎疫情防控进入关键时刻，习总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上发表了重要讲话。讲话强调，中华民族历史上经历过许多磨难，但从来没有被压垮过，一个重要的原因就是中华优秀传统文化所培育和孕育的以"智、仁、勇"为代表的中国精神,下列对中国精神理解正确的是（

）①国家利益至上的爱国精神②众志成城的合作精神③扶弱济困的互助精神④人民利益至上

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