初中九年级化学课件化学中考复习1

专题2实验探究

专题复习学习目标合作探究训练反馈预习自学三环2

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步知识与技能：知道实验探究的一般环节，熟悉常考类型，可以流畅写出与初中课本知识相关的化学方程式。过程与方法：能作出有科学依据的猜想或假设；设计出科学可行实验方案；从科学、安全、可行、简便、环保、经济等方面对方案或过程进行反思与评价。情感态度与价值观：体会到化学知识指导实际生活生产，科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径合作探究训练反馈预习自学三环3

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步第四大题，22或23小题，10分

直面中考2013年中考第23题2014年中考第23题2015年中考第23题2016年中考化学第22题合作探究训练反馈预习自学三环8

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步解题简要思路交流评价提出问题建立假设设计实验方案进行实验得出结论猜想与假设设计与实验反思与评价思路分析合作探究训练反馈预习自学三环9

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步依据：物质的组成、结构、性质，化学变化、元素守恒、分类、定量等

学会合理猜想

题目所给信息合作探究训练反馈预习自学三环10

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步1．兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。【提出猜想】产物是MgO和C提出以上猜想的依据是什么？2、草木灰是一种常用的钾肥，把盐酸加入草木灰中，有一种无色无味的能使石灰水变浑浊的气体生成，请你由此猜想草木灰的主要成分可能是什么物质？你猜想的依据是什么？K2CO3组成、性质3．小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分。【提出问题】废液中的溶质是什么物质？【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2。你认为废液中的溶质还可能有什么？说出你猜想的依据是什么？HCl元素守恒KHCO3化学反应合作探究训练反馈预习自学三环11

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步

学会设计方案

运用合理的方法紧扣实验目的依据相关物质的性质合作探究训练反馈预习自学三环12

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步现有锌粒、锌片、铁片、铜片、10%的稀盐酸、10%稀硫酸，5%稀硫酸。请设计实验比较锌、铁、铜的金属活动性顺序。某同学设计了如下实验方案。请回答下列问题。⑴该实验的目的是什么？⑵该实验方案设计的依据是什么？⑶设计的实验方案包括哪三个基本环节？⑷该实验中运用了什么方法？实验操作实验现象实验结论铜片表面无明显现象锌片表面产生气体的速度比铁片快金属活动性：Zn>Fe>Cu比较金属的活动性顺序

金属的化学性质实验操作实验现象实验结论对比锌片铁片铜片10%稀盐酸合作探究训练反馈预习自学三环13

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步

学会反思评价科学合理:原理是否正确现象是否明显安全简单经济环保

现象与结论的统一（注意其他物质干扰）合作探究训练反馈预习自学三环14

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步某校化学兴趣小组对制取硫酸铜设计了下列实验方案，请帮他们选出最合适的方案。+稀H2SO4方案二：CuCuSO4△（Cu+2H2SO4(浓)==CuSO4+SO2↑+2H2O）+O2+H2SO4△

方案一：CuCuOCuSO4+浓H2SO4△方案三：CuCuSO4操作简单原理错误不环保合作探究训练反馈预习自学三环15

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步内容分析★金属的活动性★溶液的酸碱性★缺失标签的药品的成分★金属锈蚀的条件★可燃物燃烧的条件★影响化学反应速率的因素★食品干燥剂的成分等。合作探究训练反馈预习自学三环16

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步内容分析

近年来多以探究物质成分、物质变化和性质及化学原理为主，呈现形式有文字叙述、表格、实验简图等。许多试题体现了控制变量法的应用，除了考查对知识的理解程度外，还对思维能力、综合应用知识的能力都提出了较高的要求。

考查内容几乎可以涉及初中化学所有的重要物质和实验，各项设问随机性较大。是广东中考化学每年变化较大的题目之一。合作探究训练反馈预习自学三环17

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步合作探究训练反馈预习自学三环18

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步合作探究探究废干电池筒内的固体成分先独立完成，再合作讨论。第3题探究木炭还原氧化铜后的固体成分第6题新策略P87-88合作探究训练反馈预习自学三环19

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步展示点评1训练反馈展示点评3．猜想IV：木炭

（1）过滤

玻璃棒

（2）CO2CuOC和CuCuO+H2SO4=CuSO4+H2O（3）CuSO4

氧化铜（或CuO）IVⅢ合作探究训练反馈预习自学三环20

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步展示点评2训练反馈合作讨论6．（1）过滤

引流

（2）炭（或碳、或C）

（3）氧气或O2

（4）猜想I不成立

取少量滤液逐滴滴入稀氨水；

先有白色沉淀、后溶解

；

主要为氯化锌，其中含少量的氯化铵（若说为氯化铵和氯化锌的混合物给一半分；若说为只有氯化锌没有氯化铵不给分）合作探究训练反馈预习自学三环21

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步知识检测训练反馈展示点评完成新策略本专题内剩余习题。记背物质的检验、鉴别、推断的基础知识合作探究训练反馈预习自学22

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步小结合作探究训练反馈预习自学23

展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论六步今天，我知道了……

学会了……

还收获了……反思感悟

对老师、对同学、对自己尽情畅谈吧！1．【猜想】质量和化学性质不变（1）有气泡冒出CuO质量仍为0.2g带火星木条复燃（2）与步骤③对比，检验加入CuO前后双氧水分解速度

有无改变（3）玻璃棒（答实验用品“滤纸”不给分）（4）2H2O22H2O+O2↑【拓展】用H2（或CO、或炭粉）还原固体，观察是否

能变成红的铜[或用加热的稀酸（稀硫酸、稀盐酸、

稀硝酸）溶解固体，观察是否能生成蓝色的铜盐溶液]氧化铜2．（1）①玻片上有水雾

②黄

③点燃铁(或Fe)

④炭(或碳，或C)

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（顺序可颠倒）

（3）浸入盐水的铁钉4．硬水

（1）取白色固体少量于试管中，

加入适量稀盐酸（2）白色固体完全溶解，有气泡产生

结论2CaCO3和Mg(OH)2的混合物加入盐酸时，白色固体完全溶解有气泡产生

（3）白色固体完全溶解有气泡产生

（4）氢氧化钠溶液5．【交流表达】（1）溶液显蓝色（2）铁丝与稀硫酸（或硫酸铜溶液）反应生成硫酸亚铁（或反应生成的硫酸亚铁不与其他物质反应）（3）将待测液滴到试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡比较，确定pH（4）滴加一定量氢氧化钠溶液，先无沉淀，后才有沉淀生成（5）铁片（或Fe、铁粉、铁丝等）Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑（或Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu）（6）铁和铜（或Fe和Cu）

7．铝箔

不变红

集中火焰，提高温度

【结论】C+2