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文档简介

第页共页大班语言教案：我为《西游记》做广告教案标题：西游记广告活动教学对象：大班语言学习者教学时间：1节课（约45分钟）教学目标：1.通过广告活动，提高学生对《西游记》故事的兴趣和理解。2.培养学生的口语表达和团队合作能力。3.提高学生的创造力和想象力。教学准备：1.《西游记》的故事材料或图片。2.广告海报制作材料：纸张、彩笔、色纸、剪刀、胶水等。教学过程：1.激发兴趣（5分钟）通过简单的介绍和展示《西游记》的故事材料或图片，激发学生的兴趣，引起他们的好奇心。2.分组讨论广告特点（10分钟）将学生分为小组，让他们讨论和分享他们对广告的理解和认识。提问以下问题：-广告是什么？有什么作用？-广告有哪些常见的特点和元素？-如何让广告更吸引人？3.创作广告海报（25分钟）将每个小组分配一个角色或场景，让他们合作创作一份广告海报，将《西游记》进行宣传。为了节省时间，可以提前准备一些《西游记》的角色或场景的名字和简单的描写，供学生选择使用。要求学生设计广告海报时应包含以下要素：-用简短的文字介绍《西游记》的故事梗概。-使用生动、吸引人的插图或图片，可以自己绘制或用剪纸、色纸等材料制作。-给广告海报起一个吸引人的标题。4.展示和评价广告（5分钟）每个小组展示他们创作的广告海报，并对其他小组的作品进行评价。评价可以包括广告的内容、创意、艺术效果等方面。教师也可以给予一些建议和指导，以提高学生的创作能力。5.总结和反思（5分钟）教师引导学生进行总结和反思，询问学生以下问题：-你对《西游记》的了解有什么变化？-制作广告海报的过程中，你遇到了哪些困难？-整个活动给你带来了什么启迪或收获？教学扩展：1.组织学生进行《西游记》角色扮演，以锻炼他们的口语表达能力。2.学生可以尝试制作其他形式的广告，如电视广告、广播广告等。评估方式：通过展示的广告海报和学生的表现，评估他们对《西游记》故事的理解和创作能力。教学反思：通过此次广告活动，学生既了解了《西游记》的故事情节，也锻炼了

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