初中八年级语文课件语言要连贯【市一等奖】

语言要连贯比较下面两段文字，说说那一个举例论证效果更好，为什么？（一）古时有一个富人，有一天下大雨，将他家的墙淋坏了，于是，他儿子和邻居都告诉他如果不将墙修好，就一定会有人来偷东西。到了晚上，果真有人来富人家偷了许许多多的东西。富人凭感情认为：儿子是自己的，一定不会偷自己家的东西，儿子之所以知道会失窃，是因为儿子十分聪明；而邻居就不同了，他是外人，他一定是自己想偷才会说一定会被偷的，因此小偷一定是邻居。结果当案子破了后才知道小偷不是别人，正是他那欠了一屁股债的“聪明”儿子。感情的亲疏对事物的认知是有着影响力的。（叙例+论点）（二）宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好,一定会有人来偷窃的。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家果然丢了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。感情的亲疏使富人对事物的认知有了偏向。因为他赞赏了儿子而怀疑邻居老人，把老人对他的劝告当作是老人图谋不轨的信息——与邻居感情生疏让他心生怀疑。由此可见，感情的亲疏对事物的认知是有着影响力的。（叙例+议例+论点）读下面三则片段材料，用横线画出论点和议例部分的语句，圈出其中的关联词语和出现次数较多的词语，分析作者是如何议例的。

靠奋斗是可以冲破被“埋没”的阻力的。不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没’的命运。爱因斯坦就曾经在一个专利局充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不变，刻苦自学，潜心钻研，终于成了著名的数学家。为什么他们没有因埋没而沉沦、自甘平庸，反而有所建树呢？因为他们是生活的强者，他们不甘忍受被埋没的命运。不管在什么情况下，他们没有丧失向上的勇气和力量。他们坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。因此他们在被埋没时，不是怨天尤人，而是努力拼搏，顽强奋斗，终于冲破埋没脱颖而出。

阅读下面三则片段材料，用横线画出论点和议例部分的语句，圈出其中的关联词语和出现次数较多的词语，分析作者是如何议例的。论点关键词关联词靠奋斗是可以冲破被埋没的阻力的。“奋斗”“埋没”为什么····因为···因此

以榜样的长处激励孩子。“

榜样”“激励”如果···那么···人需要有远大的目标。“目标”只有···才···议例

因果分析：之所以……是因为

为什么..….是因为

假设分析:如果……那么即使……也

条件分析：只有……才只要……就

无论……都没有.

…..就没有论点：打磨铸就成功。事例：妲妮拉用饱经打磨的心灵书写一段灰姑娘的传奇。儿时的她不幸地生存在贫民窟中，因饥饿难耐，小小的妲妮拉只能靠拾荒维持生计。那段艰苦的日子成为她一生的回忆与最宝贵的财富。因过去的拾荒岁月，妲妮拉的双手布满了伤疤，但也让她有一份独特的精神气质，终于妲妮拉脱胎换骨，成为一名耀眼的T台模特。如果妲妮拉没有在贫困窟中的经历，那么她也许就只能成为芸芸众生中司空见惯的一个美女，恰恰是苦难的打磨使她拥有与众不同的精神气质，最终脱颖而出光耀T台。可以说没有苦难的打磨就不会有成功的妲妮拉。因为妲妮拉没有被人生的种种困境所吞没，反而以强者的姿态面对，所以她能在饱经打磨之后，得以脱胎换骨在T台上独领风骚。人生之中成功的路径不止一条，但挫折却是必经之路，只有经得起打磨，并能越挫越勇的人才能在饱经打磨之后，以强者的姿态屹立，奏响成功的凯歌。议例

因果分析：之所以……是因为

为什么..….是因为

假设分析:如果……那么即使……也

条件分析：只有……才