鲁教版八年级下第五单元练习题加基础知识

五单元：热爱集体融入社会第十课：1、集体的特征：共同的目标；行动上相互支持；心理上相互依存；情感上荣辱与共。2、个人与集体的关系：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。3、集体团结的力量：集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。没有国家的同一，没有民族的大团结，也就没有中华民族的伟大复兴。4、集体利益与个人利益的关系

集体利益和个人利益在根本上是一致的，有些情况下也会产生矛盾和冲突个人正当利益的实现会促进集体的发展集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。5、怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感应该体现在自己的实际行动中当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现6、国家利益是全国人民共同利益的集中表现，国家利益高于一切。第十一课：为什么要参与社会生活？（为了适应新的社会生活，不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践才能学到现代生活所必须的本领，提高社会适应能力促进人的全面发展对当今社会主流的认识社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。人们以平凡而朴实的思想和行动，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流。另一方面，社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象，特别是近年来随着人们生活方式的多样化，追求享乐、自私自利的思想和行为有所抬头。3、怎样面对复杂的社会生活？正确认识社会，辩证的分析问题，正确认识从众心理和生活中的困难逆境紧随社会生活的主旋律，与时俱进；抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。4、 从众心理：积极影响：有利于养成个人良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好的社会风气。消极影响：容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。做法：养成独立思考的习惯，提高自我控制能力。11课练习题1、下列说法中与“当我们搬开别人脚下绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路”道理相同的是（）A.锲而不舍，金石可镂B.精诚所至，金石为开C.逢山开路，遇水搭桥D.赠人玫瑰，手有余香2、当今社会，网络社区、论坛、微博、微信等信息传播方式深刻影响着人们的生活，请你用思想品德课知识，回答下列问题。青岛新闻网社区市南论坛版主孙东升，在虚拟世界凝聚爱的力量，他用“故事”这个网名在网络上搭建爱心平台，通过发帖来召集志愿者的方式，汇聚社会爱心去救助需要救助的群体和个人，被评2012年度“感动青岛”十佳人物。他成为我市第一个因为在网络上发起爱心捐助获得十佳人物称号的人。学习孙东升，我们要做到：1）2）3、2011年青岛市在城乡建设和改善人民生活方面重点办好的12件实事如期完成。2012年市十一次党代会提出，要继续加快推进社会建设，关注民生，建设宜居幸福现代化国际城市。为建设宜居幸福现代化国际城市，请行为社会做贡献角度谈谈青少年应该怎样做。辨别正误1、在社会生活中要学会帮助他人。（）2、社会生活中存在着各类消极丑陋的现象，对社会和个人产生的消极影响不可低估。（）3、学习书本知识是没用的，了解社会只能通过实践活动。（）4、从众心理只能使我们青少年随波逐流、失去自我。（）5、为了适应新的社会生活，我们要学会学习、学会生存、学会交往、学会做人。（）二、单项选择6、漫画《谦让》中两人的言行反映出和谐社会需要（）友爱友善，互帮互助②彬彬有礼，充满活力③换位思考，互敬互让④安定有序，民主法治A.①②B.②④C.③④D①③7、在日常生活中，我们可以看到层出不穷的各种“流行”：追星、网购、微博、网络游戏……面对各种“流行”，小明和小敏的观点截然相反。（见下图）对此你的正确理解是（）社会生活是复杂的，有光明的一面，也有阴暗的一面参与社会生活，就要正确的认识社会，辩证的分析问题青少年应该与时俱进，紧跟所有“流行”，不能落伍于潮流我们要抗拒诱惑，在复杂的社会生活中做一个理智的社会成员A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8、2013年3月1日，广州武警战士郑益龙勇救不慎掉入珠江的游客，自己却献出年轻的生命。他勇敢救人的事迹深深地震撼着人们的心灵。之所以能震撼人们的心灵，是因为郑益龙（）①在他人需要救助时，能尽自己所能，伸出援助之手在②面对各种危机时，能够珍爱和善待他人生命能用自己的实际行动去演绎生命的美丽和价值④对自己的生命健康负责，不轻易放弃生的希望A.①②④B.①③④C.①②③D②③④9、“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。针对这一现象，下列认识正确的是（）①这是不珍爱自己生命的行为②这是不道德的行为，并不违法③是盲目从众心理影响的结果④是法律意识淡薄、不文明的表现A.②③④B.①②③C①②④D①③④10、网络信息的开放性对于自控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，网络中的暴力等信息严重损害了青少年的身心健康。为此，对青少年建议正确的是（）①要树立正确的是非善恶观②要提高自控力，拒绝不良诱惑③要培养高雅的情趣和爱好④要拒绝上网，提高辨别是非的能力A.①②④B①③④C①②③D②③④11、有人秀着“鸟叔”的马步自得其乐，有人把玩着“苹果”追逐时尚，有人追捧某歌手为“星之大侠”，有人为“三国杀”寝食皆忘……面对这种现状正确选择应是（）①善于模仿，顺势而为②明辨是非，择善而行③理性思考，绝不盲从④兴趣多元，跟风弄潮A.②④B.①③C.②③D.③④12、“编外雷锋团”数10载传递爱心；67岁的“党员奶奶”彭秀英舍身救出车轮下的孩子；刘传真14年无偿照顾、辅导100多名农民工子女……这些“活雷锋”的事迹（）A.践行了社会主义核心价值观B.营造了友善和谐的社会氛围C.展示了中华儿女的良好形象D.传递了社会主义道德正能量13、“平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年”。感动中国人林俊德入伍52周年，参加了我国全部核试验任务，先后获得30多项科技成果。在癌症晚期，他仍以超常的意志工作到生命最后一刻。林俊德的事迹告诉我们。（）A.只要有超常的意志，就一定能实现理想。B.人生难免有挫折，历经大挫必有大成就C.坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障D.自信是人生道路上最宝贵的财富，拥有自信就能成功14、“谦让之智斯为大智；谦让之勇斯为大勇。”谦让是中华民族的传统美德，在我们的日常生活中每一个人要学会谦让，谦让突出表现为（）A.为人谦逊、礼貌待人B.在荣誉利益面前不争名夺利C.妥善的处理与他人的矛盾D只要不是原则性问题，主动谦让15、“人生最美丽的补偿之一就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己”。这句话告诉我们（）帮助他人只是为了别人的需要②帮助他人是我们内心情感的需要帮助他人能体验生命的快乐④助人不仅是付出，也是快乐A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16、阅读下列材料并回答问题“随大流”即跟着多数人说话或行事。有的行人“随大流”，随意闯红灯。这不仅会危及自己的生命安全，而且会危及他人的生命安全。对此，《中华人民共和国道路交通安全法》中规定：行人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者5元以上50元以下罚款。（1）3分“随大流”体现了什么心理？如何辩证认识这种心理？（2）4分行人随意闯红灯会使其什么权利受到侵害？如何看待和行使这种权利？（3）2分面对“行人随意闯红灯”现象，有关政府部门应如何做？请提出两条建议。（）17、阅读下面的漫画，完成相关问题（1）4分请你提醒漫画中的消费者在网络消费时应注意哪些问题（2）2分运用思想品德课知识，说说正确使用网络对青少年成长有何作用？第10课练习题2012年9月10日，日本政府宣布“购买”钓鱼岛及其附属岛屿，实施所谓“国有化”，严重侵犯了中国的领土和主权，中国政府和中国人民对此表示坚决反对和强烈抗议。这表明（）中国人民坚决维护中国的荣誉和利益中国政府不再奉行独立自主的和平外交政策中国人民非常关心国家主权独立和领土完整中国仍然是世界上最大的发展中国家A.①②B.②③C.①③D.②④问题正确做法理由你的同位以耽误学习为由，不参加班级迎世园会的集体活动判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共5分）1.在任何情况下，我们都应当忽略个人利益，维护好集体利益和国家利益。（）2.在我国，集体利益和个人利益是完全一致的。（）3.小明将本班卫生区的纸团踢到隔壁班卫生区，是热爱集体、以集体利益为重的表现（）４．集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地（）5.一个团结的集体可以形成一股强大的合力，这种力量是个人力量的相加（）二、单项选择题（在下列个体的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题1分，共10分）6.南沙环境恶劣，对守礁官兵来说是个极大的考验而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁20多年。他说：“只要我们在南沙坚守下去，我们的南沙主权就不会丢，这就是我在南沙长期坚守的动力来源。”李文波的言行告诉我们（）①国家利益高于个人利益②维护国家利益必须牺牲个人利益③捍卫国家主权是每个公民义不容辞的责任④国家利益和个人利益是完全一致的A.①③B.①④C.②④D.①②7.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句话意思是形式进退，一切皆以国家、人民的利益为出发点，岂能为了个人的安危福祸而计算？这句诗强调的是（）A.个人利益、人民利益、国家利益在根本上是一致B.只要国家利益，不要个人利益C.符合国家利益的一定符合个人利益D.要把国家和人民利益放在首位8.“万人操弓，共射一招，招无不中。”对《吕氏春秋》中的这句话对此理解正确的是（）A.团结的集体鼓舞着每个成员B.只有面对灾难时才需要集体C.集体的团结利于目标的达成D.集体是个人生存发展的依靠9.下列行为中属于热爱集体、一集体利益为重的是（）①上学迟到，不仅校门②认真学习、关爱同学③发挥特长、办黑板报④认真值日，任劳任怨A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④10.青岛警备区某海防团驻长门岩某连的战士，常年坚守在这个无淡水、无居民的冷清小道上。为了青岛的安宁，许多人两年没出小岛。从他们身上，我们懂得（）①集体利益高于个人利益②以集体利益为重，以大局为重③承担责任总会负责一定的代价，但我们不能逃避责任。④对社会不负责任就是对自己不负责任A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.根据国家国防动员委员会下发的通知，自2013年2月1日起启用国防动员标志。如下图，它是国防动员事业的象征，寓意是国家要巩固强大国防，维护国家的安宁与和平。启用国防动员标志意味着作为公民（）①必须履行维护国家安全的义务须履行维护国家尊严的义务主动承担为国分忧，与国家攻读难关④要坚持吧国家利益放在与个人利益同等的地位上A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④12.在墨西哥开幕的二十国集团峰会上，与会各国国家领导人合影结束后，胡锦涛同志弯腰把地面上标示自己位置的我国国企贴纸捡起，避免被人踩踏，邻人动容。他的这一举动启示我们（）①要时时处处把祖国装在心中②只有国家领导人才能维护国家荣誉③捍卫国家荣誉应落实到具体行动上④维护国家荣誉应落实到具体行动上A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④13.“我觉得个人和集体是辩证统一的。因为每个人具有强烈的荣誉感才能为集体争得荣誉，有了集体的荣誉就体现了每个人的荣誉。”下列说法与这一观点不相符合的是（）A.我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来B.在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的C.个人正当利益的实现回促进集体的发展D.没有各组人民的大集团，就没有中华民族的复兴14.当今社会网络与人类生活关系越来越密切。人们可以挺过网络跨国聊天、发电子邮件等方式进行交流；还可以通过网络微信发表言论。网络是把双刃剑，因此我们在利用网络时要（）①遵守先发和法律，保守国家秘密②维护祖国的安全、荣誉和利益③主动提高自我保护能力和意识④尽量不传播谣言，维护网络安全A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④15德国足球名将克洛泽表示：“球队利益永远是第一位的。”这说明（）要以集体利益为重集体利益高于个人利益严重损害集体利益的人应当承担法律责任个人利益要服从集体利益A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④三、材料分析题（本题满分为15分）16.（7分）暑假，来自嘉兴和舟山不同学校的20名同学参加了中韩少年国际文化交流活动。请根据情景回答问题。情景问题情景一：在一场展示中国传统的一月的活动中，周春同学准备的独奏会节目因故取消，取而代之的是合奏表演。拓为这次独奏表演已付出了很多时间和精力，因此心理感到很沮丧。（1）（2分）如果你是她你会怎样做？为什么？情景二：活动结束后，同学们收到了中方组织单位的高度赞扬：“你们20个人心往一处想，劲往一处使，就像一个人一样，充分展现了当代中国青少年的风采。”（2）（2分）这一风采折射出什么样的民族精神情景三;在返回途中，同学们纷纷表示：“尽管我们还是初中生，但我们为自己能够承担这次中外文化交流的使命而感到自豪。”（3）（3分）根据情景一、二、三，说说我们该如何更好地为祖国添光彩（1_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)情景一：_______________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