人教版九年级《18.4 焦耳定律》

我的一生的乐趣在于不断地去探求未知的那个世界。如果我能够对其有一点点的了解，能有一点点的成就，那我就非常知足。——焦耳

生活中的物理

上周六，我们学校小伟同学的妈妈出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。妈妈回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。可是他妈妈还是发小伟刚看过电视。

你们知道他妈妈是用什么方法知道小伟刚看过电视吗？第十八章电功率第4节焦耳定律学习目标1.能通过生活实例，认识电流的热效应。2.能在实验的基础上得出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算。3.通过学习电热的利用和防止，学会辨证地看待问题。交流举出日常生活中用电器通电后主要产生热的例子。（比一比哪一组找得多。）电热器热水器

饮水机

电熨斗电饭煲

电流通过导体时

能转化成

能，这个现象叫做电流的

。

上面这些生活中常用的电器有什么共同的特性？热效应内电

电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？二.探究：电流通过导体产生的热量与什么因素有关

电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？【提出问题】点亮的灯泡过一会儿会烫手，说明什么？导线和电熨斗串联，为什么电熨斗很热而导线并不很热？说明什么？电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关？【猜想与假设】【猜想与假设】1.可能与电阻有关2.可能与电流有关3.可能与通电时间有关………讨论1.当一个物理量被猜测与多个因素有关，应用什么方法去研究？

【设计实验】控制变量法2.用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量？转换法电热——气体（或液体）受热膨胀.观察产生热量的多少实验中通过比较

知道电流产生的热量的多少U形管液面高度差的大小实验装置和实验原理1.设计思路：控制_____和____相同，而使________不同电流电阻探究一:探究通电时间的长短对电流通过导体时产生热量的多少的影响【设计实验】通电时间2.实验过程3.记录表格电路图电阻(改变或不变）电流(改变或不变)通电时间(长或短)

U形管液面高度差（大或小）结论1：在

、

相同的情况下，_越长，这个电阻产生的热量越

。电阻电流通电时间多不变不变长短大小【设计实验】探究二、探究电阻大小对电流通过导体时产生热量的多少的影响1.设计思路：控制_____和________相同，而使_____不同电流2.怎样才能使两个不同的电阻有相等的电流和通电时间？将它们

(“串”或“并”)联串通电时间电阻R1R2实验电路图实验装置3.实验过程电路图电阻电流（相等或不等）通电时间（相等或不等）U形管液面高度差（大或小）

R1=R4=4.记录表格R4R1结论2：10Ω5Ω相等相等大小在

、

相同的情况下，_____越大，这个电阻产生的热量越

。电流通电时间电阻多探究三、探究电流的大小对电流通过导体时产生热量的多少的影响1.设计思路：控制________和________________相同，而使__________不同2.怎样才能使两个密闭容器中两个相同的电阻通过的电流不同？将一个电阻和其中一个电阻____(“串”或“并”)联并【设计实验】电流通电时间电阻实验电路图R3R1R2实验装置3.实验过程4.记录表格电路图电阻通电时间（相等或不等）电流（大或小）U形管液面高度差（大或小）

R1=R3=R3R1R210Ω10Ω相等大小小大结论3：在

、___相同的情况下，通过一个电阻的

越大，这个电阻产生的热量越

。电流通电时间电阻多1.在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。3.在电阻、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。2.在电流、电阻相同的情况下，通电时间越大，这个电阻产生的热量越多。结论：

焦耳（JamesPrescottJoule，

1818—1889），英国物理学家。用近40年的时间做了400多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于1840年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。焦耳——没有艰苦的学习，永不放弃的信念，就没有最简单的科学发明。Q=I²Rt热量电流电阻时间JAΩS公式：意义：单位：焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。焦耳

(1818－1889)三.焦耳定律

一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量？解：通过电阻丝的电流为：UI=__R=36V60Ω=0.6A电流产生的热量为：

Q=I2Rt=(0.6A)2×60Ω×5×60S=6480J课本P101例题讲解焦耳定律的变形：t=QI2RR=QI2t1.一根100Ω的电阻丝通过的电流是2A，通电1min时产生的热量是多少J？。反馈练习:（练一练，看你真的学会了吗?）2.一只小灯泡的电阻是36Ω，通过的电流是100mA，求多少时间它产生热量是3.6×103J？你知道了吗？电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？原因：电炉丝电阻远大于导线电阻，电流相等由可知电炉丝产生的热量多。Q=I²Rt

1.电热的利用利用电热孵化器孵小鸡用来加热四。电热的利用与防止（1）烧坏电器（2）导线绝缘皮老化引起火灾2.电热的危害3.电热的防止

电视机的后盖有很多孔，就是为了通风散热，使用时一定要把防尘的布罩拿开。投影仪的散热窗电脑运行时要用微型风扇及时散热你是否完成了这一节的学习目标：1、能通过生活实例，认识电流的热效应。2、能在实验的基础上得出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算。3、通过学习电热的利用和防止，学会辨证地看待问题。1.(2017中考.来宾)下列家用电器中，利用电流的热效应工作的有（）A笔记本电脑B电冰箱C电风扇D电暖器

2.（2017中考。昭阳）某阻值为4欧的定值电阻，通过的电流为0.5A，则1分钟产生的热量（）A2JB30JC60JD120JDC中考链接3.（2014年中考.河池）电阻R1、R2串联在电路中，R1=4Ω，R