人教版初中化学九年级下册 结束语“衡水赛”一等奖

结束语实验方案的设计与评价是安徽省中考

的必考内容，也是中考难点，近五年中考中均有考查。方案的设计主要考查实验设计的内容、原则和思路。实验方案的评价通常结合实验方案及实验现象和结论，要求考生从实验的合理性等多角度评价实验方案并改进方案。实验方案的设计实验设计以化学实验为基础，对实验

过程中材料、手段、方法、步骤等全部方案的制定，常联系科学研究、生产生活，环境保护的实际去发现和提出问题，通过设计实验去探讨和解决实际问题，得出科学的发现和结论。1、实验方案的设计原则

(1)科学性：实验原理准确、实验流程合理。(2)安全性：实验操作要尽量避免带有危险性

的操作，尽量避免与有害性的物质接触。若无法避免与有毒物质接触，则应采取安全措施，以免造成环境污染和人身伤害。(3)可行性：条件允许，实验效果要明显，操

作简单，设计的实验方案切实可行。(4)简约性：步骤少、时间短、效果好。2、实验方案设计的一般思路为：(1)目的明确：明确实验的目的要求，弄清题目的已知信息。(2)选择仪器药品：选择合适的仪器和药品，组合实验装置性能安全可靠，易于操作，实验现象明显。(3)设计实验步骤：设计步骤，思路清晰，步骤尽可能的少。(4)记录现象和数据：全面、及时、准确地记录实验过程中的现象和数据。(5)分析得出结论：根据记录的实验现象和数据，经过分析、计算、推理和理论论证，得出结论(6)反思与交流3、设计实验的几种方法：(1)对比实验

对比实验是实验设计中的一种基本方法。目的是通过实验现象的对比，有利于推理论证结论。(2)控制变量法实验

某一问题，常受多个变量因素的制约，为了研究其中某一个因素对问题产生的影响，采用控制变量法，对变量因素逐个进行实验。综合各个变量因素对问题的影响作出综合性判断。(3)对比实验法和控制变量法同时应用

对同一个问题研究既用对比实验法又用控制变量法。如课本上燃烧条件的实验设计，铁生锈的条件的实验设计等，都是既利用了控制变量法又利用了对比法。考点二命题点1：实验方案的设计【例1】(2015赤峰中考)设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是()编号AB实验设计

实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究物质燃烧的条件编号CD实验设计

实验目的探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH溶液能否发生反应

C实验方案的评价

实验方案的评价由题目提供多种方案，要求从某一角度或多方面评价方案的优劣，解题时要求学生以批判的思维和方法排除不合理的方案。

1．评价要求：(1)实验方案理论上科学合理具有严密性。(2)在实验安全的前提下，操作简单易解。(3)从经济的角度考虑，节约试剂，节约能源，无仪器损坏，成本低。(4)从环境角度考虑，对环境无污染。2．评价细节(1)实验方案在理论上是否科学合理，设计脉络是否严密，无漏洞。(2)可行性：①原理是否正确，可解；②实验步骤是否简单科学易解；③实验现象是否明显，实验结果是否与实验目的一致。(3)实验成本：①是否从节约角度使用仪器和药品、药品的利用率是否较高；②实验中是否有节能措施。(4)实验绿色化：①是否使用安全易得，对人体无伤害的试剂