中班数学教案：奇怪的信教案及教学反思

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中班数学教案：古怪的信教案及教学反思

活动目标：

1、认识梯形、正方形、长方形、三角形、圆形等图形的颜色、大小、外形等基本特征。能找出两个图形之间相同的特征。

2、进一步认识、熟识多种梯形，掌控梯形的基本特征。

3、能用语言清晰的介绍图形的相同特征。

4、培育幼儿动手操作技能，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

5、对**有深厚的爱好，喜爱生活乐于探究。

活动预备：

1、教具：画有蛤蟆和青蛙的信封一个、图形一张(上面画有两组图形，一组有有红圆和红的梯形)、彩色笔一支。

2、学具：幼儿用书29页、蜡笔每人一份、正方形纸假设干、剪刀假设干。

活动过程：

1、找图形的相同点⑴老师：蛤蟆收到一封信，上面都是图形。幼儿观测并说说有哪些图形，讲解并描述它们的颜色和大小。

⑵老师：原来是一道智力题，青蛙让蛤蟆找一找每排中的两个图形，有几个地方是相同的，就用几条线来表示，蛤蟆觉得有点难，请小伙伴来帮忙。

⑶引导幼儿观测红的小圆形和红的小梯形，找出它们的相同引导幼儿画一条线把它们连起来，表示它们有一个相同特征。

2、幼儿操作活动⑴找相同：请幼儿观测每个方框里的图形，出处说说图形的颜色和外形特征，比较有哪些特征是相同的，然后画几条线表示。

⑵变梯形：鼓舞幼儿用多种方法把正方形变成不同的梯形。

⑶按要求涂色：请幼儿看看说说画面上有什么图形并很具标记提示，给梯形涂成绿色，个长方形涂成蓝色。

3、活动评价展示幼儿找相同的操作状况，请幼儿老师每条线表示那哪个特征相同。

活动反思：

考虑孩子的差异性。在材料的投放上着重了生活化、多样化、层次化，通过不同的方式、不同的材料，并且让幼儿自选材料进行游戏活动，充分表达了以幼儿为主体的教育思想，以保证让每个孩子都能在活动中获得满意与胜利。幼儿玩"分信'、"扑克数量归类'游戏效果较好。

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