2023年有关活动方案汇总5篇

2023年有关活动方案汇总5篇活动方案篇1

一、活动的目标：

通过活动使幼儿了解并初步感受西方传统节日万圣节，激发幼儿对西方文化的爱好，开阔幼儿的视野。激励幼儿大胆参加表现，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

二、活动的时间：

10月31日（星期四14：30~15：50）

三、活动的打算：

1、前期的学问阅历打算：了解万圣节的由来、意义、风俗等。

2、前期的物质打算：

（1）多功能厅环境布置（英语组老师负责）。

（2）和万圣节相关的涂鸦（南瓜灯，女巫，幽灵等，各班老师负责在铅画纸上描出轮廓，活动时请小挚友涂色）。

（3）游行过程中的糖果（王老师负责）。

（4）各班通知化妆游行服饰打算（家长自带）。

（5）红色布帘

四、活动流程：

1、热身：外教扮演一个“鬼”，带领大家一起表演歌曲《happyhalloween》。（每班请两个服饰最有代表的小挚友上台一起表演）

2、涂鸦：把打算好的涂鸦用大头针别在红色布帘上作画卷，小挚友进行涂鸦，蜡笔各班自带。涂完进行展示。

3、讨糖游行：外教teach小挚友讨糖口号treat—or—trick然后小挚友去指定的地方讨糖，肯定要说“treat—or—trick”

4、结束：各班回教室，共享糖果。

五、备注：

1、讨糖果指定处：中一，副园长室，保健室，中二园长办公室，总务处，中三保健室，副园长室，中四总务处，园长办公室

2、各班老师负责维持秩序，拍照，活动前给幼儿换好服装，化好妆。

活动方案篇2

一、指导思想

腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广阔师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培育“爱读书，读好书”的习惯，主动践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校确定开展“打造书香校内”的读书活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校内，激发师生读书的爱好，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐。

二、总体规划及活动目标

1、活动目标：

在老师中主动提倡“书香为伴”的思想，将朴实的“读书是一种须要”上升为“读书是一种生活方式”，促进老师提高业务素养，享受阅读，享受教化，享受人生。

在学生中提倡“与好书为友”的思想，激发学生的读书爱好，培育学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。

营造深厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校内到处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校内。

2、总体规划：

学校安排用三年时间，一方面立足现在，营造深厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培育一批书香班级，书香家庭，打造具有青小特色的并在社会上有肯定影响的书香校内;另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。

三年的详细规划为：

20xx年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围。

老师进行主题探讨，培育学生阅读实力，丰富学问积累;

学生博览群书，积淀人文传统。

20xx年：开展丰富的读书活动，让师生在阅读中成长。

20xx年：总结与提炼，形成书香校内，书香班级，书香家庭。

三、活动主题和口号

1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长

2、口号：创建“书香校内”，培育人文精神

读高雅书，做高雅人。

与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美妙心灵。

潜心读书，励志博学，促进老师专业发展。

让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。

读千古美文，做少年君子。

我读书，我欢乐;我读书，我成长。

四、活动的详细安排与支配

(一)成立创建“书香校内”活动领导小组和师生读书活动组织

为了更好地实行活动精神，扎实地开展创建“书香校内”的活动，确定成立我校“创建‘书香校内’活动领导小组”和师生读书活动的组织。

1.学校创建“书香校内”活动领导小组”：

组长：方蓉

副组长：张桂香

组员：各年级组长、全体语文教研组长

2.师生读书活动组织：

(1)年级老师读书小组(由各年级组长负责组织)

(2)班级学生读书小组(语文老师担当读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任班级读书负责人)。

(二)活动时间：20xx.9—20xx.10

(三)详细支配

第一阶段：启动

1、学校制定打造书香校内活动方案。

2、实行一次建设书香校内的读书活动启动仪式，号召全体同学主动地投身到建设书香校内的活动中。

3、营造氛围，挂出横幅，学校宣扬橱窗、班级黑板报均以读书为主题。

4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，便利学生借阅，增加图书的流淌。

5、发放《小学生举荐阅读书目》和《老师举荐阅读书目》

其次阶段：活动

1、确立特地的读书时间。每学期班主任、语文老师要指导学生制订明确的读书安排;学校每周支配一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读;班主任、语文老师加强对学生读书活动的指导;利用早读等时间，指导学生朗读精典，激励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。

2、实行一次读书征文竞赛。

3、出一期黑板报，各班以打造书香校内为主题出一期黑板报，学校将组织评比。

4、建立一本自己的“读书成长册”。可以让学生进行特性化栏目设计，如：个人小档案、读书安排书、读书笔记、读书获奖记载等。

5、举办一次读书学问竞赛。竞赛分预赛和决赛进行。由各班选三名选手组成代表队，参与预赛，预赛形式为笔试。在预赛中选出六个优秀代表队参与决赛。决赛形式为现场答题。

6、开一次读书报告会、好书沟通会、美文鉴赏会。各班开一次读书报告会、好书沟通会、美文鉴赏会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

7、开展一次诗歌朗诵竞赛。内容为古今中外诗歌。每班选出一名选手参与竞赛。

8、每个老师写出自己的读书心得。

第三阶段：总结表彰

为使“书香校内”建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成果的师生进行集中表彰，并授予“书香学生”“书香老师”称号，对组织工作精彩、读书活动开展主动的班级，授予“书香班级”称号。

活动方案篇3

一、班会目的：

1.使学生相识到生活的不易，并能以正确看法面对人生的挫折。

2.使同学们明白，志向的实现是要付出很大的努力的。

3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达志向彼岸。

4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的成功。

二、班会形式

嬉戏，发言，师生沟通，生生沟通。

三、主持人

班级主要班干

四、班会地点

班级教室，多媒体协助。

五、班会流程

1.回忆童年幻想

这次的班会主要以幻想为主，提到幻想，童年时期的我们也曾有过许很多多的漂亮的幻想。要展望将来，就让我们从回忆过去起先……

2.嬉戏”玫瑰征途”

玫瑰是华蜜的象征，谁都想摘取这朵华蜜之花，然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟嬉戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。

嬉戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向成功的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱志向。

3.梦之航

每个人都拥有自己的幻想。拥有幻想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲解并描述了自己心中的志向之地以及产生这种愿望的缘由，同时也表明白自己将来想要成为怎样的'人。

通过这个环节，同学们更加仔细地思索了自己将来的人生，更加明确了自己将来的方向。信任，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最终，同学们把己手中的象征幻想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。志向之舟就在此时此刻起航了！

4.面对不足，寻求帮助

班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。

5.宣誓仪式

为了实现我们的雄伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的懊悔面对过去，用最少的奢侈面对现在，用最多的幻想面对将来。

让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，英勇地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在吴桥中学发展史上写下光辉绚丽的一页。

活动方案篇4

为实行中等职业学校德育大纲，加强未成年人思想道德建设，引导学生养成良好的就餐习惯，营造平安、明、和谐的就餐环境，结合我校实际，经学校探讨确定：开展“明就餐——我们在行动”活动，详细方案如下：

一、指导思想：

以社会主义核心价值观为统领，以中等职业学校德育大纲为依据，以学校“新时代、新职教、新理念、新作为”专项提升活动为契机，切实加强未成年人思想道德建设，稳步推动素养教化，大力弘扬中华民族的传统美德。

二、活动目标：

加强学生日常行为习惯养成教化，培育学生排队就餐、明就餐、健康就餐、节约就餐的良好行为习惯，提高学生明素养，营造明、和谐的就餐环境，为学校新双创目标的顺当实现增光添彩。

三、活动口号：明用餐欢乐你我

四、详细要求：

1、排队：各系各班要按学校“两周轮换错时就餐规定”，科学合理支配路途，组织引导学生从教室——楼梯——青春大道——餐厅自觉排队，每班两路有序进入餐厅，按先后依次排队刷卡购餐，不拥挤、不插队；

2、节约：珍惜粮食，不挑食，不厌食，须知粒粒皆辛苦，能吃多少就买多少，不剩饭菜。

、卫生：保持餐厅内外整齐，禁止随地吐痰，乱扔杂物；禁止随意在餐桌上乱扔剩饭菜；禁止蹲在凳上就餐。

4、礼仪：明就餐，就餐时保持宁静，不得大声喧哗、打闹，不敲打餐具，不随意奔跑走动，防止相互碰撞引发冲突，避开烫伤。

、敬重：敬重厨师劳动成果，运用礼貌用语，听从餐厅工作人员的管理和指挥。不得与餐厅工作人员发生争吵，以免影响餐厅正常工作。

6、餐具：不得将餐具带出餐厅，就餐后自觉清理就餐桌椅，将餐具主动回收指定区域。

7、公物：爱惜餐厅公物，损坏公物照价赔偿。

8、抵制：抵制垃圾食品、“三无食品”，确保身体健康。

9、宣扬：劳动实践班要切实搞好宣扬示范作用，带好头、服好务；各班召开主题班会；学生处下发倡议书、活动方案，并利用校内网、电子屏、微信平台、广播站等多渠道广泛宣扬，营造氛围。

10、督导：班主任负责教化引导并支配班干部组织排队就餐；系学生会负责检查排队秩序；各系负责支配路途、宣扬教化；校学生会负责维持就餐秩序；餐厅值班老师负责巡察检查；学生处负责检查评比。

活动方案篇5

最近始终在开展冬天的主题活动。

一天一个孩子带来了一本年历上面有许多元宝，如意、钻石等祥瑞物。

孩子们都很感爱好，都围过去看。

于是我问孩子们知道上面画的东西代表什么吗？高侨文立刻说：“恭喜发财”。

看到孩子们这么感爱好，于是我开展了美术活动“节日祥瑞物”。

说说汤老师带来的祥瑞物：灯笼、鞭炮、如意、元宝、鱼代表什么意思。孩子们特别快乐，都说得特别好，然后我让孩子们想想还有哪些东西也是代表祝愿。朱振栋说：“花生”，因为家里会买来挂的。

然后我问那代表什么祝愿哇。

孩子们都说不上来，于是我说知道花生用我们这里的话怎么说哇。

立刻有孩子说：“长生果”。

对啊！知道表示什么祝愿吗。

陆佳宇立刻说道：“长生不老”，孩子们还说道：辣椒代表红红火火，高升代表步步高升。

虽然对于其蕴意不太了解，但孩子们都知道这些都是祥瑞的都是代表着祝愿。

因此在这一次活动的基础上我开展了“美术：大阿福”。

一是让孩子们感受新年到来的一种喜气，二是让孩子们感受中国的传统节日春节拜年时的祝愿语等。我把这次活动作为汇报课开展，前期我也经过了反复的思索及对范例反复的修改。

可以说打算得很充分，对于其中的重点我是一一列出并加以解决，因为要想上好“大阿福”这次美术活动真的很难，其中的重难点实在是太多，因此在这次活动把握的不是