初中化学九年级上册化学研究些什么

第2节化学研究些什么知识回顾物理变化化学变化没有新物质生成的变化有新物质生成的变化物质的变化物质的性质物理性质化学性质需要通过化学变化表现不需要通过化学变化表现知识回顾空气的组成氮气

（体积分数）氧气

稀有气体二氧化碳

其他气体和杂质0.03%78%（约4/5）（N2）（O2）21%（约1/5）0.94%（HeNeAr等）（CO2）0.03%知识回顾物质的分类纯净物混合物（由两种或两种以上物质混合而成的。）（只由一种物质组成。）相互不反应！牛刀小试1.根据下列现象说明空气中存在哪些物质?

（1）老鼠在装有空气的密闭容器中，能存活一段时间，说明空气中含有_________；（2）从冰箱中取出牛奶瓶，瓶外壁有水雾出现，说明空气中含________；（3）石灰水放置在空气中一段时间后，瓶壁出现白色物质，说明空气中含有_________。氧气水蒸气二氧化碳牛刀小试2.请你区别下列在日常生活中经常遇到的物质，那些是纯净物，那些是混合物。①矿泉水②板蓝根冲剂③干净的空气④纯净水⑤雪碧⑥氧气⑦食醋⑧牛奶⑨水银纯净物有：___________________________；混合物有：___________________________。①②③⑤⑦⑧④⑥⑨牛刀小试3.下列物质中，属于混合物的是（）

A.氯化钠B.冰水

C.高锰酸钾D.稀硫酸4.下列物质中不存在氧气的是（）

A.新鲜的空气B.二氧化碳

C.河水D.液氧

DB知识回顾空气中氧气的体积分数的测定测定原理：___________________________________________________________________。使氧气反应转化为固体，气体体积减小，产生压强差实验现象：___________________________________________________________________红磷燃烧产生大量白烟，打开弹簧夹，水倒流入广口瓶中，_________________________________________。水的体积约占广口瓶体积的1/5知识回顾空气中氧气的体积分数的测定误差分析：测定结果小于1/5的原因有_________________________________________。误差分析：测定结果大于1/5的原因有_________________________________________。牛刀小试5.甲、乙两同学用下图所示装置进行空气中氧气含量测定实验。实验后，甲的测定结果是：水面上升明显小于瓶内空气体积1/5；乙的结果则相反。下列对这两种现象解释合理的是（）①甲可能使用红磷的量不足，氧气没消耗完②甲可能未塞紧瓶塞，冷却时外界空气进入③乙可能未夹紧弹簧夹，瓶内空气受热逸出④乙可能插入燃烧匙太慢，瓶内空气受热逸出A.只有①③B.只有②④

C.只有①②③D.①②③④D深入探究

如果将实验中用的红磷改为木炭或硫磺，行不行？为什么？

木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体；硫磺在空气中燃烧生成二氧化硫气体。且在这2个反应中，每消耗1体积的氧气，可生成1体积的二氧化碳或二氧化硫。深入探究

以木炭为例，分析如下：每消耗1体积氧气，生成1体积二氧化碳结论：反应前后，广口瓶中气体体积不变，压强不变！深入探究

在不改变装置的前提下，将红磷改为木炭或硫磺，如何才能得到同样的实验结果？

①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。②二氧化硫气体既能使澄清石灰水变浑浊，也能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色。深入探究

在不改变装置的前提下，将红磷改为木炭或硫磺，如何才能