中班数学教案：比一比说一说教案及教学反思

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中班数学教案：比一比，说一说教案及教学反思

【活动目标】

1、能用目测额方法判断、比较物体的粗细与宽窄。

2、情愿用语言表述活动的结果。

3、让幼儿学习简约的数学题目。

4、让幼儿体验数学活动的乐趣。

【活动预备】

1、在班级环境中布置一些粗细、宽窄不同额物品，如：铅笔、圆柱积木、长方形积木等。

2、大象和羊图片各一张，黄色和红色积木各一块,《幼儿画册》，笔等。

【活动过程】

1、观测动物图片，区分粗细。

出示大象与羊的图片，引导幼儿观测，提问：大象和羊的比，谁的腿粗，谁的腿细?学说：大象腿粗，羊腿细。

2、观测积木板，区分宽窄。

现在，大象和羊要过桥了，我们一起看一看，大象和羊分别要过哪座桥呢?来;自.大;考吧;幼.师网;为什么?学说黄色的桥宽,红色的桥窄。

3、拓展阅历：在生活中，还有许多东西有粗有细、有宽有窄，老师这也预备了一些，(教案出自：大考吧)看看都有什么呢?请你找出两样相同的东西，比一比，哪个是粗的，哪个是细的?哪个是宽的?有个是窄的?请个别幼儿上来比一比，说一说。

4、小结：除了老师预备的这些材料，生活中还有许多东西，只要两个东西放在一起比较都能分出粗细和宽窄。下课的时候我们可以再去找一找，比一比，说一说。

5、操作要求：今日我们学习的内容是"比一比，说一说'。《幼儿画册》上第1组是比较粗细，小伙伴把比较粗的物体用圈把它圈起来。第2组是比较宽窄，同样小伙伴把比较宽的物体用圈把它圈起来。假如两种新游戏都玩好了，请你坐回座位上宁静等待。

6、幼儿操作。

7、评价活动：今日我们学习的内容叫什么名字?你在完成的时候遇到了什么困难?你是怎么做的

【教后反思】

设计的故事情境可以贯穿整个活动，投入的学具要明显区分粗细和宽窄，这样便于幼儿比一比，说一说。幼儿操作完之后，可以请先完成的小伙伴坐位子上嘴里说一说，这样既巩固所学知识，又能避开幼儿乱串的现象。

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