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实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验活动5

配制NaCl溶液芜湖市石硊中学张宏亮一.配制一定溶质质量分数的溶液思考如何配制50克6%的NaCl溶液配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液师生探究【实验活动】配制50g6%

的氯化钠溶液⑴.计算:NaCl

gH2O

g⑵.称量、量取：用＿＿＿＿称量3g食盐,用＿＿＿量取47mL水⑶.溶解：将溶质和溶剂在烧杯中混合，搅拌至溶质完全溶解。（玻璃棒作用：加速溶解）⑷.装瓶：(盖好瓶塞贴上标签)1、实验步骤:347托盘天平量筒师生探究①实验中用到了哪些仪器？2.主要仪器：托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙、胶头滴管②在实验操作中应该注意哪些问题？注意药品的名称

左“物”右“码”选用适合量程的量筒③讨论造成误差的原因有哪些？托盘天平使用注意事项：（1）使用前要调零（2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸（3）称量时遵循左物右码的原则（4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序（5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零量筒使用注意事项：（1）选择合适量程的量筒（2）读数时量筒平放在水平的桌面上（3）视线平视量筒凹液面的最低点（4）用量筒量取液体时，先往量筒中倾倒液体，待液面接近刻度线时改用胶头滴管滴加。

⒊误差分析⑴造成实际值偏小的可能原因①溶质溶解的量变少了:溶质本身不纯；左码右物称量；天平空载时,指针向左偏；溶质有撒落；溶质没有完全溶解就装瓶存放了②溶剂的量增多了:仰视量取；烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水⑵造成实际值偏大的可能原因①溶剂的量减少了:俯视量取溶剂；量取的水没有完全转移到烧杯中②溶质溶解的量变多了:天平空载时,指针向右偏；称量时，所用砝码已生锈或沾有油污师生探究【实验活动】配制50g3%

的氯化钠溶液⑴.计算:6%NaCl溶液

gH2O

g⑵.量取:用＿＿＿＿量取＿＿＿6%食盐溶液,量取＿＿＿＿＿水⑶.混均：用玻璃棒轻轻搅拌，使溶液混合均匀。⑷.装瓶：(盖好瓶塞贴上标签)实验步骤:2525量筒25mL24.0ml练习1、下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。1234试剂瓶盖正放在试验台上；理由：容易污染药品砝码、药品位置放错；理由：会导致称量不准量筒尖嘴未靠在烧杯壁；理由：液体可能溅落到烧杯外玻璃棒搅拌接触烧杯底；理由：容易产生小颗粒玻璃杂质当堂训练一、溶质的质量分数1、溶质的质量分数溶质质量(g)溶液质量(g)100%3、t℃时，某物质的溶解度为S，则t℃，该物质饱和溶液中溶质的质量分数SS+100g100%二、配制溶质质量分数一定的溶液实验步骤：实验仪器：⑴计算⑵称量,量取⑶溶解⑷装瓶药匙托盘天平量筒滴管烧杯玻璃棒2、溶液稀释前后

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