2023年江南小学教职工人事管理办法

---->2024/1/3PersonnelManagementMeasuresforTeachersandStaffofJiangnanPrimarySchool演讲人：AndreTEAM江南小学教职工人事管理办法教职工招聘和入职管理目录catalog教职工岗位和职责管理教职工绩效和考核管理教职工薪酬和福利管理教职工培训和个人发展管理01教职工招聘和入职管理Recruitmentandonboardingmanagementoffacultyandstaff1.江南小学教职工招聘管理办法：规范流程，公开公正江南小学教职工人事管理办法发布招聘公告江南小学一直以来高度重视教职工队伍建设，为确保教育教学质量和学校稳定发展，学校定期进行教职工招聘。本管理办法旨在明确招聘流程、岗位需求、应聘条件等，确保招聘工作公平、公正、公开。2.发布招聘公告：根据学校发展需要，提前一个月左右在学校官网、当地教育部门官方网站等媒体上发布招聘公告，明确招聘岗位、人数、岗位职责、资格条件等信息。3.报名与筛选：应聘者需在规定时间内提交个人简历、学历证书、职称证书、工作经历证明等相关材料，学校人力资源部门将对报名人员进行初步筛选，符合条件者将进入下一环节。4.面试与考核：通过初步筛选的应聘者将参加面试，面试内容主要包括教育理念、教学方法、教学技能等方面的考察。面试合格者将参加学校组织的岗前培训和考核，考核合格者方可录用。5.签订合同：录用者需与学校签订劳动合同，明确双方的权利和义务。5.

小学教师：要求具有本科及以上学历，持有相应教师资格证书，具备良好的教育教学能力和组织管理能力。6.

行政管理人员：要求具有本科及以上学历，具备一定的行政管理经验和相关专业知识，能够熟练处理学校日常事务。7.

食堂工作人员：要求具有初中及以上学历，持有健康证和相关技能证书，能够按照学校要求完成食堂工作。1.热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。2.具备与招聘岗位相应的学历、资格和工作经验。6.无违法违纪记录，品行端正，身心健康。4.应聘者需如实填写个人简历，提供真实材料，如有虚假，一经查实立即取消应聘资格。发布招聘公告接收简历筛选1.《江南小学教职工招聘简历筛选管理办法》江南小学教职工人事管理办法接收简历筛选江南小学作为一所优秀的小学，一直以来注重教职工队伍建设。为了确保招聘到合适的教职工，提高招聘效率，我校制定了《接收简历筛选》这一人事管理办法。本办法旨在规范接收简历、筛选过程，确保公平、公正、公开，为学校的发展提供有力的人才保障。2.招聘信息发布：通过学校官方网站、微信公众号、教师招聘群等渠道发布招聘公告，明确招聘岗位、人数、任职要求等信息。3.简历接收：应聘者需将个人简历发送至学校指定邮箱，邮件主题格式为“应聘岗位-姓名-学历-毕业院校”。3.

简历接收截止日期：简历接收截止日期将在招聘公告中明确告知。4.

简历初审：人力资源部门对应聘者的简历进行初步筛选，剔除不符合要求的简历。5.

面试安排：经过初审的简历将进入面试环节，面试时间、地点将在学校官方网站和微信公众号上公布。6.

面试结果通知：面试结束后，学校将通过电话或邮件形式通知应聘者面试结果。江南小学教职工人事管理办法中的9个中文关键词如下：面试与考核选拔和评估江南小学面试准备面试进行考核标准公平、公正、透明初步筛选面试与考核02教职工岗位和职责管理Managementofpositionsandresponsibilitiesoffacultyandstaff教职工岗位设置江南小学教职工人事管理工作保障教职工的合法权益促进学校的发展江南小学教职工人事管理办法教师、管理、后勤服务人员关键词关键词（一）岗位类别学校实际情况岗位比例岗位数量配置（二）岗位数量及比例岗位聘任原则：公开、公平、公正竞争、择优、有序岗位聘任程序：个人申请、部门推荐、资格审查、考核评估、公示结果聘任条件：资格、能力、经验（三）岗位聘任《职场管理》第1期:职场管理要点江南小学教职工人事管理要点，规范招聘流程，促进学校发展江南小学教职工人事管理办法职场管理》第1期：职场管理要点本办法旨在规范江南小学教职工的人事管理工作，确保教职工的权益得到保障，提高工作效率，促进学校的发展。本办法涵盖了教职工的招聘、培训、考核、晋升等方面的规定，是江南小学教职工管理的重要依据。2.

招聘原则：公开、公平、公正，择优录用。3.

招聘渠道：校内招聘、校外招聘、社会招聘等。4.

招聘流程：发布招聘信息、接收简历、筛选简历、面试、试讲、录用。5.岗前培训及职业发展，激发教师潜能提升教学水平

录用条件：符合招聘岗位的要求，具备良好的职业道德和职业素养。6.

培训内容：包括教育教学技能、教育理论、教育科研、信息技术等方面的培训。7.

培训形式：线上培训、线下培训、校内培训、校外培训等。8.

培训考核：对参加培训的教职工进行考核，确保培训效果。9.

职业发展：为教职工提供职业发展规划，鼓励教职工参加各种专业发展活动。10.

考核方式：定期考核、不定期考核相结合，以考核结果作为晋升、奖励的重要依据。03教职工绩效和考核管理Performanceandassessmentmanagementoffacultyandstaff绩效管理目标1.江南小学教职工绩效管理提质：《绩效促进教工发展》江南小学教职工人事管理办法绩效管理目标绩效管理是江南小学教职工人事管理的重要组成部分，旨在提高教职工的工作效率和工作质量，促进学校整体发展。绩效管理包括对教职工的工作表现、工作成果、工作态度等方面的评估和反馈，以及相应的奖励和惩罚措施。2.提高教职工的工作效率和质量：通过绩效管理，鼓励教职工积极进取，提高工作效率和质量，确保学校教育教学工作的顺利进行。3.促进学校整体发展：通过绩效管理，推动学校整体发展，提高学校的知名度和美誉度，增强学校的竞争力。4.建立良好的工作氛围：通过绩效管理，建立良好的工作氛围，促进教职工之间的沟通与合作，增强团队的凝聚力。4.

制定合理的绩效评估标准：根据学校教育教学工作的实际情况，制定合理的绩效评估标准，确保评估的客观性和公正性。5.

定期开展绩效评估：定期开展绩效评估，对教职工的工作表现进行客观、公正的评价，并及时反馈给教职工。江南小学教职工人事管理办法考核管理流程1.评估教职工的工作表现，为奖惩、晋升、薪酬调整等提供依据；2.促进教职工不断提高工作质量和工作效率；2.加强学校管理，提高教育教学水平。本管理办法适用于江南小学全体在编在岗教职工。3.客观公正：考核结果应以事实为依据，全面、客观、公正地反映教职工的工作表现；4.注重实绩：考核结果应与教职工的岗位职责和工作目标相结合，注重工作实绩；5.沟通与反馈：考核过程应注重沟通与反馈，帮助教职工改进工作，提高能力。4.

考核周期：教职工的考核周期可根据实际情况设定，原则上以学期为单位；5.

考核方式：采用定期考核与日常考核相结合的方式，定期考核以评议为主，日常考核以记录为主。6.

教职工自评：教职工在学期末或考核周期末，根据岗位职责和工作目标进行自我评价，填写《教职工工作表现自评表》；考核管理流程浅谈考核结果应用江南小学教职工人事管理考核结果应用管理办法探讨江南小学教职工人事管理办法浅谈考核结果应用江南小学教职工考核结果应用分析：薪酬与晋升关键在江南小学，教职工的考核结果是我们人事管理工作中非常重要的一部分。考核结果不仅反映了教职工的工作表现，也为我们的管理决策提供了重要依据。下面，我将就考核结果的应用这一方面进行简要探讨。首先，考核结果的应用主要体现在薪酬和晋升上。根据考核结果，我们会对教职工的薪酬进行调整，表现优秀的教职工可以获得额外的奖励。同时，考核结果也是晋升的重要依据，表现优秀的教职工更有可能获得晋升的机会。参考内容提炼：考核参考培训进修，提升服务质量和效率其次，考核结果也是我们制定培训和进修计划的重要参考。通过考核，我们可以了解到教职工在哪些方面需要进一步提高，从而制定相应的培训和进修计划，帮助他们提升专业素养，更好地为学校和学生服务。除此之外，考核结果还可以用于调整工作任务和分配。根据考核结果，我们可以对教职工的工作任务进行调整，使教职工的工作更符合他们的特长和优势。同时，我们也会根据考核结果对教职工的工作分配进行调整，确保每位教职工都能够发挥自己的优势，提高工作效率和质量。04教职工薪酬和福利管理Managementofsalariesandbenefitsforfacultyandstaff江南小学教职工人事管理办法1.教职工招聘与录用（1）发布招聘信息（2）应聘者申请（3）面试与考核（4）录用通知与入职1.招聘标准与条件2.教职工培训与发展4.

培训内容与形式（1）教育教学技能培训（2）专业知识与技能培训（3）领导与管理能力培训（4）团队合作与沟通培训5.

培训管理与发展规划6.教职工绩效管理与评估7.

绩效评估标准与方法（1）工作表现评估（2）教育教学成果评估（3）学生满意度调查评估江南小学教职工人事管理办法的PPT子大纲05教职工培训和个人发展管理Stafftrainingandpersonaldevelopmentmanagement培训内容1.江南小学师资培训：提升专业素质，提升教学质量江南小学教职工人事管理办法培训内容为了提高江南小学教职工的专业素质和教育教学能力，促进学校教育教学质量的提升，特制定本培训内容。2.教育教学理论培训：包括教育心理学、教育方法论、课程论等基本理论，以及教育政策法规、教育评价等方面的知识。要求每位教职工每年至少参加一次教育教学理论培训，并做好学习笔记和心得体会。3.专业技能培训：包括课堂教学技能、班级管理技能、学生辅导技能等，要求每位教职工每年至少参加一次与自身工作相关的专业技能培训，以提高自身教育教学水平。4.信息技术培训：随着信息技术的不断发展，信息技术已经成为了教育教学的重要组成部分。因此，学校将定期组织教职工参加信息技术培训，以提高教职工的信息技术应用能力。5.团队合作培训：学校将组织团队合作培训，以提高教职工的团队协作意识和能力，促进学校教育教学工作的有序开展。培训方式江南小学教职工人事管理办法为了提高教职工的专业素质和工作能力，江南小学实行多种培训方式，包括线上和线下培训、校内和校外培训、定期和不定期培训等。1.线上和线下培训江南小学鼓励教职工参加线上和线下的各类培训课程，包括教育教学理论、教学方法、技能培训等。对于参加培训的教职工，学校将给予一定的学分奖励，并在年度考核中予以体现。2.校内和校外培训江南小学定期组织校内培训，邀请校内外的专家、学者进行授课，以提高教职工的专业素质和工作能力。同时，学校也会鼓励教职工参加校外培训，如参加教育主管部门、行业协会等组织的各类培训活动。3.定期和不定期培训为了满足教职工的不同需求，江南小学也会定期和不定期地组织各类培训活动。定期培训通常为期一周或一个月，针对某一主题进行集中培训；不定期培训则根据实际情况进行安排，如针对某个具体问题或任务进行短期培训。除了以上三种主要的培训方式外，江南小学还鼓励教职工自主参加各类学习平台和学习活动，以增强自身的专业素质和工作能力。1.江南小学教职工人事管理规范：提高质量，优化培训时间安排江南小学教职工人事管理办法为了规范江南小学教职工的人事管理工作，提高教职工的工作积极性和教育教学质量，特制定本管理办法。1.中小学教师培训时间安排2.培训时间：每位教职工每年至少参加一次专业培训，培训时间原则上安排在寒暑假期间。3.培训形式：培训形式包括线上培训、线下集中培训、校本培训等，具体形式根据培训内容和教职工需求确定。4.培训内容：培训内容应包括教育教学理论、教学方法、教育技术等方面的知识，同时也要关注教育改革发展趋势，提高教职工的综合素质。5.培训效果：学校将定期对教职工参加培训的情况进行考核，并将考核结果与教职工的绩效评价、职称晋升等挂钩，确保培训效果落到实处。2.其他人事管理规定6.教职工的招聘与解聘：学校将根据教育教学需要，按照相关规定招聘教职工，对于不符合教育教学要求的教职工，将按