人教版初中化学九年级下册 课题2　金属的化学性质（全国一等奖）

课题2金属的化学性质一、教学目标：1、知识与技能：知道铁、铝、铜等常见金属与酸的反应。2、过程与方法：能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。3、情感态度与价值观：培养学生的动手操作能力，提高学习化学兴趣。二、教学重难点：重点：金属的第二大化学性质与金属活动性顺序的应用。难点：金属活动性顺序的应用。三、教学方法：1、实验探究法。2、归纳总结法。四、学完本课题你应该知道什么？1、金属的第二个化学性质与置换反应的概念。2、金属活动性顺序的应用。

教学设计

回顾金属的第一个化学性质：金属与氧气的反应。

点燃2Cu+O2——2CuO3Fe+2O2——Fe3O44Al+3O2——2Al2O3Au+O2——不反应

知识回顾镁、铝比较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。2Mg+O2——2MgO

提出问题：

在实验室里制取氢气时反应物为什么选择锌粒与稀硫酸反应而不用镁、铁、铜等其他金属呢？

引入新课B组：在2支试管中放入锌粒、然后向其中分别加入适量的稀盐酸、稀硫酸。

C

组：在2支试管中放入铁丝、然后向其中分别加入适量稀盐酸、稀硫酸。金属与稀盐酸、稀硫酸的反应关注：金属与稀盐酸、稀硫酸反应的演示实验活泼金属与稀酸的反应.DATD组：在2支试管中分别放入铜丝。然后向其中分别加入适量稀盐酸、稀硫酸。A组：在2支试管中放入镁条、然后向其中分别加入适量的稀盐酸、稀硫酸。实验活动与探究

新课过程金属实验现象化学方程式镁锌铁铜金属与盐酸的反应反应迅速剧烈，产生大量的气泡，放出热量，形成无色的溶液反应适中，产生大量的气泡，放出热量，形成无色的溶液反应较慢、产生气泡，形成浅绿色的溶液没有明显变化Mg+2HCl——MgCl2+H2↑Zn+2HCl——ZnCl2+H2↑Fe+2HCl——FeCl2+H2↑金属实验现象化学方程式镁锌铁铜金属与硫酸的反应反应迅速剧烈，产生大量的气泡，放出热量，形成无色的溶液反应适中，产生大量的气泡，放出热量，形成无色的溶液反应较慢、产生气泡，形成浅绿色的溶液没有明显变化Mg+H2SO4——MgSO4+H2↑Zn+H2SO4——ZnSO4+H2↑Fe+H2SO4——FeSO4+H2↑盐酸上帝啊！救救我无所谓，我无所谓…为什么受伤的总是我！我得意的笑，又得意的笑…金属与稀盐酸、稀硫酸的反应提出问题：

通过上述实验归纳总结镁、锌、铁、铜四种金属的活动性顺序的强弱程度？

镁>锌>铁>铜Mg+2HCl——MgCl2+H2↑Zn+2HCl——ZnCl2+H2↑Fe+2HCl——FeCl2+H2↑单质单质化合物化合物置换反应:

由一种单质与一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。A+BC——AC+B金属活动性顺序表1、在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。2、在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸，稀硫酸中的氢。3、............................................KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu

金属活动性由强逐渐减弱1、判断下列物质能否发生反应？若能，写出相关化学方程式。

（1）银与稀盐酸（2）锌与稀硫酸（3）铜与稀硫酸（4）镁与稀盐酸

解答：可发生反应的：（2）（4）化学方程式：(2)Zn+H2SO4——ZnSO4+H2↑(4)Mg+2HCl——MgCl2+H2↑

自我检测2、下列几种化合物不是有活泼金属与酸发生反应生成的产物是（）A、FeCl2

B、CuSO4C、ZnSO4

D、MgCl2

B1、金属的活动性顺序3、能根据金属活动性顺序判断金属能否与酸发生置换反应。

课堂小结2、置换反应的定义

一块打磨干净的铁