甘肃省天水市甘谷县2021年中考语文一模试卷含答案

中考语文一模试卷

一、选择题

1.以下加点字注音完全正确的一项为哪一项（）

A.褴褛(lu)箴言（zhen）面面厮觑（qii）不容置喙（hui）

B.帝辔(ku)廛尾(zhu)铮铮作响（zheng）鸠占鹊巢（jiu）

C.f卜刀(pu)愧剧(nan)茅曼顿开（se）蜜食壶浆（虎n）

D.蒲养(rd)宽春(you)而不容发（jian）自惭形森（hui）

2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）

A.妄想汲取三顾茅庐江山多矫B.阴翳筐骗华丽堂皇民殷国富

C.绮户毕竟诚不我欺去国怀乡D.桑梓撮弄相得益章铤而走险

3.以下加点成语使用正确的一项为哪一项（）

A.如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会事半功倍。

B.整个科研过程他都没有参与，最后却率衣魏虐，把功绩归为己有。

C.有些标题党为了吸引眼球，不惜麻餐取支，制造噱头，这导致网络信息繁纷芜杂，真伪难辨。

D.玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石宿培由戛，吸引了许多顾客。

4.下面是学生作文中的句子，没有语病的一项为哪一项（）

A.成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。

B.炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。

C.环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。

D.你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说："别怕，有我在。"

5.对以下句子使用修辞手法判别有误的一项为哪一项（）

A.然而圆规很不平，现出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。（借

代）

B.天遥远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（比喻、拟人）

C.那么，创造性思维必须具备哪些条件呢？有人是这样答复的......（反问）

D.创造之神！你回来呀！（呼告）

6.1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项为哪一项（）

A.诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比拟整齐。

B.诗情由原先的总是充满"土地的忧郁”变得比拟深沉。

C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。

D.诗意由原先的凝重、深厚变得比拟警策，充满哲思。

7.以下句子标点符号使用有误的一项为哪一项（）

A.他相信自己有那个资格：你人气正轻，所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。

B.熟悉的树木、村庄、桥梁......都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

C.我也赶忙解释："我知道，我知道一一不过你既然来了，就免得托人捎了。“

D.教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍，如?基地?、？哈利・波特与死亡圣器?、？创业史?等。

8.以下文学文化常识中，表述正确的一项为哪一项()

A.宋代朱熹抽取?礼记?中的?大学??中庸?两篇，和?论语??孟子?编在一起，称为"四书"。

B.刘姥姥进大观园后表演的这场“笑"居IJ,是由凤姐、平儿导演的。她们觉得刘姥姥的言行举止与大观

园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。

C.?三顾茅庐?中的诸葛亮实有其人，他字孔明，三国政治家、军事家。他为刘备在隆中制定了未来蓝

图：认为曹操"诚不可与之争锋”；认为孙权"可为援而不可图也"；认为刘璋暗弱，民殷国富而不知存

恤，荆州可占。

D.?岳阳楼记?虽名为"记"，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖景象为主，写景象是

为了赞美滕子京将越州治理的"政通人和”。

9.将以下句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项为哪一项()

①钟爱那"忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的风景

②我喜欢那"千里冰封，万里雪飘”的壮观

③吃语中吟唱着那一首首欢乐的歌谣

④在一个又一个寒冷的冬夜里，我的梦中飘舞着漫天的雪花

⑤欣赏那"山舞银蛇，原驰蜡象”的壮美

⑥北方的雪总是那么的朴实无华、落落大方

A.①⑥②④③⑤B.⑥②⑤①④③C.⑤②①⑥③④D.④②①

⑤③⑥

二、语言表达

10.请用一句话概括下面一那么新闻的主要信息。(不超过25个字)

北京商报1月25日消息，中通、申通、韵达、圆通、百世、德邦等中国主要快递物流企业，以及

AirCity国际物流集团、辛克物流、丹马士物流、4Px递四方、宏远物流、斑马物流等海内外物流企业联合

菜鸟平台发布公告，正式开通国内及全球绿色通道，免费从海内外各地为武汉地区运输社会捐赠的救援

物资。该绿色通道面向各地政府、企事业单位、社会团体、公益组织、商业机构和医疗用品生产企业开

放，将优先确保口罩、消毒液、护目镜、防护服等防护用品第一时间送达。

三、情景默写

11.补写出以下诗句中的空缺局部。

(1).温庭筠的?商山早行?中选取一系列名词构成意象的诗句是—，

(2).李商隐的?无题?中"_,两句用生动的比喻来形容男女之间至死不渝的爱情，成为一曲悲壮

的千古绝唱。

(3).苏轼?水调歌头?中"—，两句与李白"青天有月来几时？我今停杯一问之"有异曲同工之

妙。

(4).秦观?行香子?中通过特写田园一隅，营造一幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜画面的句子是：

〃〃

__，__，__O

(5).秋草独寻人去后，_»(刘长卿?长沙过贾谊宅？)

四、现代文阅读

阅读下面的文字，完成以下各题。

（甲）

①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博"，是事实；不久就不自夸了，只希

望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛,怀古伤今了一一却也是事

实。

②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。

③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信"地"，信"物"，后来信"国联"，

都没有相信过"自己"。假使这也算一种"信"，那也只能说中国人曾经有过"他信力"，自从对国联失望

之后，便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐

玄虚起来了。信"地"和"物〃，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的

不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出清楚的结果来，它可以令人更

长久的麻醉着自己。

⑤中国人现在是在开展着"自欺力"。

⑥"自欺"也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，

我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，・・・・・・虽

是等于为帝王将相作家谱的所谓"正史"，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面

总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一局部

人那么可，倘假设加于全体，那简直是诬蔑。

⑨要论中国人，必须不被搽在外表的自欺欺人的脂粉所讴骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有

无，状元宰相的文章是缺乏为据的，要自己去看地底下。

（乙）

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先

前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知

道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，

浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且

开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说："阿！闰土哥，一一你来了？・・・・・・"

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猗，……但又总觉得被什么挡着似

的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，清楚的

叫道："老爷！……"我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不

出话。..

"老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来......”闰土说。

"阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。"母亲快乐的说。

"阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……"闰土说着，又叫水生上来打拱，那

孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。……

我问问他的情况。他只是摇头。"非常难。第六个孩子也会帮助了，却总是吃不够......又不太平……什

么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能

烂掉……"

他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容

不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。...…

他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶

人了。

12.以上两篇文章皆出自我国伟大的现代文学家鲁迅笔下。甲文是他创作的—（文体）？中国人失掉自信力

了吗?，（乙）文是一篇—（体裁），选文中塑造的人物形象是闰土。

13.甲文"他信力""自欺力”运用了什么修辞，有什么作用？

14.甲文语言具有辛辣嘲讽意味，乙文语言深刻而含蓄，请分别赏析。

①甲文第一段加横线词"总""只""一味"中任选一词加以赏析。

②乙文"他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情。”二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友"我"时，

应该是"欢喜"的，为什么又现出"凄凉"的神情？

15.乙文用什么方法塑造了闰土的什么形象？反映出当时社会什么现状？

16.甲文批驳敌方的论点后树立的正确观点是：作者论证时举了古今事例来论证。仿甲文举出的"从

古以来”的事实论据写出一段话。举

出“现在〃的事例是：_»

17.毛主席说：“鲁迅是中国文化的主将“，学习他的文章，我们看他无论是用犀利的语言批驳国民党反

动派的丑恶嘴脸，还是用小说婉曲的揭露社会的弊病，都无愧于这个称号和革命家的精神。所以今天来

看，鲁迅也是中国的脊梁。请你结合实际谈谈在实现中国梦的今天，这些"民族的脊梁〃又有何种时代特

征？请举例说明。

阅读下面的文字，完成以下各题。

中国人最缺底线

文/易中天

你问当下中国缺什么，我看最缺底线。这很可怕。一个人，没了底线，就什么都敢干。一个社会，

没了底线，就什么都会发生。比方说，腐败变质的食品，也敢卖；还没咽气的病人，也敢埋；自己喝得

五迷三道，那车也敢开；明明里面住着人，那房也敢拆。还有"共和国脊梁”这样的桂冠，也敢戴，全不

管那奖多么野鸡，多么山寨。

于是冲突迭起，于是舆论哗然。不是"当惊世界殊"，是"世界当惊殊"一怎么会有这种事？怎么会这

样？

奇怪并不奇怪，不奇怪才怪，因为突破的都是底线，比方"恻隐之心"，比方"敬畏之心"，比方"己

所不欲，勿施于人"，比方"杀人偿命，借债还钱”。这些原本都是常识，却被丢到九霄云外。被严令禁

止的"毒奶粉"，自然会重现江湖。

可见，底线是最重要的。没有了底线，企业就会弄虚作假，学者就会指鹿为马，裁判就会大吹黑

哨，官员就会贪赃枉法，警察就会刑讯逼供，法院就会草菅人命。从这个角度说，底线就是生命

线。

人类为什么要有底线？为了生存。人，是社会的存在物。任何人，都不能一个人活在这世界上。所

以，只有让别人生存，自己才能生存；让别人活得好，自己才活得好。希望所有的人都活得好，甚至为

了别人的生存放弃自己的利益，这是“境界"。至少不阻碍别人的生存，不侵犯别人的利益，不破坏社会

的环境，这是"底线"。其中，通过立法程序明文规定下来的，是"法律底线"；在社会生活中约定俗成，

大家都共同遵守的，是"道德底线"；各行各业必须坚守的原那么，比方商家不卖假货，会计不做假账，

医生不开假药，是“行业底线〃和"职业底线"。境界不一定人人都有或要有，底线却不能旦夕缺失。因为

底线是根底，是根本，是不能再退的最后一道防线。根底不牢，地动山摇；防线失守，全盘崩溃。

中国人从来就有底线。做生意，明码实价，童叟无欺；做学问，言之有据，持之有故；做官，不夺

民财，不伤无辜;。正是靠着底线的坚守，中华民族虽历尽苦难，

中华文明却得以延续。

要想守住底线，必须不唱高调。因为那些“道德高标"，比方"毫不利己，专门利人“，并非所有人都

能做到，甚至是大多数人做不到的。做不到，又必须做，就只好做假。道德做假一开头，其他的造假就

挡不住。假烟、假酒、假合同、假学历，就都来了。当下中国缺底线，这是重要原因。或者说，重要原

因之一。

所以，我对未来中国的希望，就是八个字一一守住底线，不唱高调。

（选自？杂文选刊?有改动）

18.本文的中心论点是什么？

19.作者在论述“底线”的话题时，为什么要提到"境界"？

20.请用简洁的文字概述本文的论证思路。

21.请参照文中划线的句子，在横线上补充一个事例。

22.结合文章的观点，联系下面的链接材料，你如何看待这群“跪族篮孩”的做法？

（链接材料）

近日，美国NBA某官员对中国内政发表不当言论，中国外交部发言人对此给予严正的斥责，央视、

人民网、腾讯网等多家媒体纷纷表态：维护国家尊严，抵抗NBA,停止转NBA所有的季前赛。然而，在

上海和深圳举行的两场NBA中国站季前赛座无虚席。不少球迷在球馆内为某些NBA球员助威呐喊，甚至

有球迷拿着中国国旗让NBA球员签名。这些球迷心中只有篮球，全然忘记祖国，忘记了尊严。有人戏称

这些球迷是"跪族篮孩"。

五、比照阅读

文言文阅读。

（甲）

醉翁亭记（节选）

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而

渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非

竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已

而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山

林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太

守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（乙）

欧阳修传（节选）

欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书麓中，读而心慕焉。修

始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚毅，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离至于

再三志气自假设也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案，反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天

叹日："以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，

惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民

便④之。或问："为政宽简，而事不弛废，何也？"曰："以纵为宽，以略为简，那么政事弛废，而民受其

弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。"

（注）①嶷（yi）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安

闲。

23.解释以下加点的词语。

宴酣之乐―

而不知太守之余其乐也—

读书就成诵—

晚童号六一居士_

24.用"/"给乙文中画线文字断句。（限断两处）

放逐流离至于再三志气自假设也

25.用现代汉语翻译下面的句子。

①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

②以荒远小邑，且如此，天下固可知。

26.以下对甲文章理解和分析有误的一项为哪一项（）

A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅珊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸

上。

B.文章写"滁人游""太守宴""众宾欢""太守醉""众宾归"均围绕"乐"字展开，既写出太守与民同

乐，又表现了当时滁州的政治清明。

C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生

态度。

D.文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是"也"和"而"字的灵活运用，使得语言具有回环往复的

音韵美。

27.请结合甲乙两文的具体语句，谈谈你对欧阳修为政之道的认识。

六、诗歌鉴赏

诗歌鉴赏。

无题

李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

28.李商隐写了不少"无题〃诗，以"无题"为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一

个题目吗？请写下你拟的诗题。

29.“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？

30."春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，你怎样理解？

七、填空题

31.?水浒传?是一部奇书，它为"造反者"树碑立传。渲染他们_、—的英雄壮举，小说通过写众多草莽

英雄不同的人生经历和对抗道路，鲜明地表现了的主题。

八、名著阅读

32.填空

在金圣叹点评?水浒?中有这样一段话“两位豪杰，两口宝刀，接连而来，对插而起。奇险极矣，即欲

不谓之非常，而英英之色，千人万人，莫不共见，其又筹得而不谓之非常乎？又一个买刀，一个卖刀,

分镶各骋，互不相犯，固也……今两刀相连，一字不犯，乃至譬如动泰西华，各自称奇"。

这段话中，评点了两位豪杰，他们的经历中都有与宝刀有关的情节，但是最后也都落草梁山。其中买刀

的是—，卖刀的是_,两位英雄在性格上的共同点是_。

九、作文

33彳散写作。

选取一那么你熟悉的古代寓言或一首诗歌改写成一篇小故事，要求注意改写的要领，把握主题，做到详

略得当、语言得体，适当运用修辞；学会根据原文主题内容进行恰当的联想和想象，不要逐字逐句翻

译，防止偏离主题太远；以便通过改写，加深对原文的理解，培养创新能力。要求：不超过300字，卷面

标准整齐。

34.大作文。

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢天空，因为天空让它飞翔；高山感谢大地，因为大

地让它高耸……我感谢您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。

请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。

温馨提示：①要求书写工整标准，字数600字以上：②诗歌戏剧除外，文体不限；③文中不得出现泄漏

考生信息的地名、校名、人名等内容。

答案解析局部

一、选择题

1.【解析】速(lu)一一(lu);

C.林刀(pu)(po)；

D.向不容发(jian)-----(jian)o

故答案为：Bo

【点评】做好此题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规那么来掌握字的读音，对

一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

2.【解析】标一一江山多娇；

B.崔骗—ill骗；

i一一相得益彰。

故答案为：Co

【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系

整个词语的意思区别字的用法。

3.【解析】【分析】A.事半功倍：意思是只用一半的力气，而收到加倍的成效。形容用力小而收效大。与

句意不符，应改为"事倍功半"；

B.李代桃僵：意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相保护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人

受过。是褒义词，用在句中色彩不当；

C.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。

使用正确；

D.俯拾即是：是指低下头来随便捡一捡就到处都是。形容十分多，又十分容易得到。望文生义。

故答案为：Co

【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用

是否恰当。

4.【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、

搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A.不

合逻辑,应为:我们快速成长的建桂中总是伴随着挫折；B."看到……的声音"搭配不当；C.不合逻辑、句

式杂糅，应为：在我们吹着空调的时候，环保工人顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。这是他

们的善。D.没有语病。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析

产生错误的原因，继而找到解决的方法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定

不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

5.【解析】【分析】C.“那么，创造性思维必须具备哪些条件呢？有人是这样答复的……”这是自问自答，属

于设问。

故答案为：Co

【点评】解答此题，要结合掌握的修辞知识，对个选项中句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后选出判

断错误的一项。

6.【解析】【分析】？艾青诗选?里面专门介绍艾青"归来"后诗风的变化，根据平时阅读和积累可知：ABD

说法正确，C说法错误。

【点评】此题考察艾青"归来”后诗歌的特点，只要认真阅读并积累这段文字的要点即可正确答题。这也

提示学生，在平时的学习中一定要注意积累课本上介绍的名著知识。

7.【解析】【分析】D.表示并列的书名号之间不用顿号。

故答案为：Do

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗

号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。

8.【解析】【分析】B.“凤姐、平儿导演”有误，是由"凤姐、鸳鸯导演”的；

C."认为刘璋暗弱，荆州可占”有误，应将"荆州"改为"益州"。根据原文"荆州北据汉沔，利尽南海，

东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府

之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君"可知，荆州是刘表，益州是刘

璋。

D."为了赞美滕子京将越州治理的，政通人和有误。正确应是：描写景象是为了引出"览物之情"。

故答案为：A。

【点评】此题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活

时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特

点。

9.【解析】【分析】通读所有语句可以发现，本段文字赞美的是北方的雪，可以确定⑥句是首句；②⑤①

句具体描写北方的雪，感情上由"喜欢"至『欣赏"进而"钟爱"；④句写"我的梦〃，③句写"吃语"，故

③紧承④句，④③是结尾。语序应为：⑥②⑤①④③。故答案为：B

【点评】语序排列答题技巧：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词

的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语。

二、语言表达

10.【解析】【分析】此题考查概括新闻主要内容的能力。可以给该新闻拟一标题，好的标题，不仅能够反

映出新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。标题

往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。主体是：中通、申通、韵

达、圆通、百世、德邦等中国主要快递物流企业，以及AirCity国际物流集团、辛克物流、丹马士物流、

4Px递四方、宏远物流、斑马物流等海内外物流企业（全球物流），事件是：正式开通国内及全球绿色通

道，免费从海内外各地为武汉地区运输社会捐赠的救援物资。据此概括为：球物流开通武汉救援物资免

费运输绿通道。

故答案为：全球物流开通武汉救援物资免费运输绿通道。

【点评】概括新闻主要内容，其实质就是对新闻导语的高度概括与归纳。因此，只要快速而准确地找出新

闻话语材料中的导语句（或段），再在此根底上，筛选出有效的要点（或关键）信息，问题就容易解决了。

三、情景默写

11.【解析】【分析】此题中“茅、霜、蚕、蜡炬、青、莺、燕、蝶、斜”是易错字，注意正确书写。

故答案为：(1)鸡声茅店月；人迹板桥霜；

(2)春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；

(3)明月几时有；把酒问青天；

(4)正莺儿啼；燕儿舞；蝶儿忙；

(5)寒林空见日斜时。

【点评】此题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

四、现代文阅读

12.【解析】【点评】(1)此题考查文学常识。？中国人失掉自信力了吗?是鲁迅先生在民国时期所著的一

篇驳论文，最早于1934年刊发，后由作者编入?且介亭杂文?。

(2)此题考查修辞手法及作用。仿拟是一种巧妙、机智、而有趣的修辞格。它有意仿照人们熟如的现成

的语言材料，根据表达的需要，临时创造出新的语、句、篇来，以使语言生动活泼，或挖苦嘲弄，或幽

默诙谐，妙趣盎然。

(3)此题考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的根底上，结合上下文和具体的语句

分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注

意要做到"词不离句，句不离段”。

(4)此题考查对描写方法及其作用的判断和分析能力。解答时，要抓住句中关键词进行分析，并联系上

下文内容，结合具体语境进行作答。

(5)此题考查论证思路。甲文作者在文章的开头就树立了批驳的靶子，摆出论敌的论据和论点。

12.12.此题考查文学常识。？中国人失掉自信力了吗?是鲁迅先生在民国时期所著的一篇驳论文，最早于

1934年刊发，后由作者编入?且介亭杂文?。结合乙文中"这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但

又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍……”"母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，

匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了”可知，是我们学过的课文?故土?，是一篇小说，选自？呐喊?。

12.13.此题考查修辞手法及作用。仿拟是一种巧妙、机智、而有趣的修辞格。它有意仿照人们熟知的现成

的语言材料，根据表达的需要临时创造出新的语、句、篇来，以使语言生动活泼，或挖苦嘲弄，或幽默

诙谐，妙趣盎然。在运用时所仿拟的一般是人们所熟知的语言材料，如成语、谚语、名言、警句。"他信

力""自欺力"都是从"自信力”仿拟而来，生动地刻画了国民党当局仰人鼻息、自欺欺人的丑恶形象，表

现出作者极其深刻的挖苦意味。

12.14.此题考查体会重要语句，品味语言表达艺术。首先要根据本文的写作背景了解作者批驳的对象以及

对方的谬论，然后就这几人字词从挖苦的角度来概括其对国民党反动派的丑化，点明丑化了他们什么形

象，要用评价语"深刻地揭露〃"增加了挖苦性"等。"总"是"一直"的意思，突出了统治阶层长期的盲目

乐观、自大，对外界愚昧无知。②"只"是"仅仅"的意思，写出了统治阶层的自卑、软弱、无能，一味

地依靠英美的干预。③"一味"是"只知道"的意思，写出了统治阶层的自欺欺人、孤独无援，把改变命

运的力量寄托在求神拜佛上。增加了挖苦性。此题考查对小说内容及其人物心理的理解。解答时要结合

小说的情节及文章的主旨以及人物前后生活境况的变化、变化的原因来理解。"欢喜”很好理解，闰土与

儿时的好友“我"久别重逢，自然是"欢喜"的；而"凄凉”那么是因为闰土联想到自己困窘的生活处境和

与“我”地位的悬殊。变得像“木偶人"一般，是封建的等级观念使"我"与闺土之间形成了厚厚的“障

壁”，这更是可悲的。闰土由于多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，二十多年来过着贫困的生活，即

使见到童年的好友，也无法消除深压在他心底的痛苦和难堪，所以表现在神情上还是"凄凉"。

12.15.此题考查人物描写方法及作用。乙文中“先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹......

他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣”主要运用外貌描写，其次还有语言描写和神态描写“他站

住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，清楚的叫

道・・・・・・"；采用比照的写法，写中年闰土和少年闰土判假设两人，突出中年闰土饱经忧患，极度贫困，整

日在磨难中挣扎的形象。反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的现实，揭示了产生这种现实的

根源。文中说这是多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅造成的，这只是表层原因。实际上是帝国主义的

侵略、封建主义的压榨给人民造成的苦难。也反映出辛亥革命的不彻底。

12.16.此题考查论证思路。甲文作者在文章的开头就树立了批驳的靶子，摆出论敌的论据和论点。论据

是：两年以前我们总是自夸地大物博，不久就不再自夸了，只希望着国联，现在是一味求神拜佛。论点是：中

国人失掉自信力了。本文从批驳敌论论证入手指出敌论论证的荒唐，根据论敌的论据根本就不可能得出

中国人失掉自信力的结论。通过批驳论敌的论证，证明了论敌的论点根本不能成立。最后，作者针锋相

对地提出正面论点：我们有并不失掉自信力的中国人在。作者举出了自古以来的事实和现在的事实"他们

有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗'’作为论据，使正面的论点立于不败之地。

12.17.第二空要求仿甲文举出的“从古以来”的事实论据写出一段话。例如：我们自古以来，就有无私奉

献的人，有大公无私的人，有为国捐躯的人，有乐于助人的人，有效劳社会的人，他们坚如磐石，顶天

立地。这就是中国的脊梁。

13.【解析】【点评】(1)此题考查的是分析概括议论文的主要观点。"中心论点"是一篇议论文的灵魂，

所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。通读本文，结合文章标题、首尾和文章内容。

(2)此题考查对文章内容的理解分析能力。解答时，要在理解文章内容、主旨的根底上，结合文中具体

段落、语句作答。

(3)此题考查的是论证思路。所谓论证思路，就是证明中心论点正确的过程，也可以理解为作者的写作

思路，议论文的论证思路一般是先引出中心论点，然后用各种论证方法从不同的方面对中心论点进行论

证，最后总结得出结论。答题思路是：首先.・・・・・，然后.・・・・・，最后.“…，结合论证方法和作用答复。

(4)此题考查论据的运用。解答此题的关键是要在理解所给材料的内容的根底上来分析论证了什么观

点，放在哪里适宜即可。

(5)此题是开放性试题，要求结合题目要求，写出身边敬业的人的事例，合情合理即可得总分值。

13.18.此题考查对文章中心论点的提取。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关

键句，必要时用自己的语言概括即可。特别是在议论文中，学生应培养寻找中心句的能力。本文第一段

开头"你问当下中国缺什么？我看最缺底线”代表了作者的观点，即论点。或者可用文章末尾的"守住底

线，不唱高调"作答也可。

13.19.此题考查文章内容的理解。根据第五段中“希望所有的人都活得好，甚至为了别人的生存放弃自己

的利益，这是‘境界至少不阻碍别人的生存，不侵犯别人的利益，不破坏社会的环境，这是‘底线，论

述"底线”的话题时，提到“境界”是比照论证的方法，论证了后文中“境界不一定人人都有或要有，底线

却不能旦夕缺失”的观点，"底线是根底，是根本，是不能再退的最后一道防线"进而论证底线的重要

性。

13.20.此题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题一分析问题一解

决问题。在理清段落层次的根底上加上"首先、然后、接着、最后〃一类的表示承接关系的词语，进行表

述即可。文章第①段提出中心论点：中国人最缺底线。第②③④段谈论了中国当前缺失底线的现状，

说明缺失底线的可怕；然后，第⑤段具体论述人类为什么要有底线；第⑥⑦段谈论了中国人从来就有

底线，并且不唱高调。最后提出希望：我对未来中国的希望，就是八个字一守住底线，不唱高调。

13.21.此题考查补充事实论据的能力。此题要参考原文，补充的事实论据要在内容上围绕某行业有底线的

具体做法来写，格式上与原文保持一致。内容合理、句式符合要求即可。如：做朋友，老实守信，为人

正直。

13.22.此题考查个性化理解与表达。根据“跪族篮孩"的行为发表自己的看法，言之有理即可。如：我想

“跪族篮孩”对自己的身份没有清醒的认识，在原那么问题面前没有底线，在尊严面前没有原那么，用自

己的无知"助纣为虐"。一个国家的尊严仅靠一个人来维护是远远不够的，一个国家的尊严仅用嘴巴说说

来维护也是不够的，只有每一个中国人民共同行动起来才能保卫国家的尊严。“跪族篮孩"们，拾起自己

所掉的尊严，别再丧失自己骨气了！

五、比照阅读

14.【解析】【点评】（1）此题考查实词的意义。解答此类题可用"代入法”，即将各选项意义代入原文，

考察其与上下文语境是否相符。

（2）此题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。

（3）此题考查句子翻译。翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，到达"信、达、雅”的标准。

同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也

有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。

（4）此题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审清题意，把

每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况。

（5）此题考查对文章内容的理解。解答此类题目关键在于理解课文的根底上，根据题目要求和提示信息

梳理内容，找出相关语句，概括即可。

【附参考译文】

【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的容许；老人弯着腰

走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；

用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒

的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢

乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影

散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳

跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知

道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太

守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

【乙】幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过目不忘。等到成年时，更是超群出众，卓有声誉。在废书箱里

得到唐代韩愈的遗稿，一边细细阅读，一边心中暗暗思慕。欧阳修刚开始在滁州任职，自号为醉翁，晚

年更改为六一居士。他天赋刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回

头。即使被贬谪屡次，他的志向也一样不变。（欧阳修）刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来

以前的案件档案反复观察，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“遥远人稀的小城尚且是这

样，天下的（冤假错案）就可想而知了“。从此，遇到案件就不敢大意了。有求学的人请求会见，欧阳修

与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，（欧阳修）说文章只能用来自己修身养性，而政事是可以用来帮

别人的。（欧阳修）但凡去作过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的

地方人民都认为他平易近人。有人问他："您治理地方政策宽松简明，但办事从不拖拉不理，为什么

呢？”他答复说："把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理，因而人民受苦，

我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。”

14.23.此题考查文言词语在文中的含义。①句意：宴会喝酒的乐趣。酣：畅饮。②句意：却不知道太守

以游人的快乐为快乐啊。乐：意动用法，以……为乐。③句意：读书过目不忘。辄：就。④句意：晚年

更改为六一居土。更：更改。

14.24.此题考查文言文语句的句读。作答时，一定要在正确理解句子意思的根底上，根据前后词语之间的

语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这句话的意思是：（他）即使被贬谪屡

次，志向也一样不变。据此，正确的句读是：放逐流离/至于再三/志气自假设也。

14.25.此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字

字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不

离词，词不离句。注意：重点词：其，代词，他们。以，用。邑，城镇。且，尚且。固，当然。

14.26.C."意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度”错误。应是意在表现"与民同乐”的

政治理想。应选C。

14.27.此题考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的根底上，结合两篇文章的具体内容来概括欧阳

修为政之道即可。从甲文看，“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”表达了欧阳修的"与民同乐"

的思想。乙文"凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之"，介绍其在治理上，不求

突出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，地方百姓都感到安逸。整体来看，表达出其“与民同乐，宽

而不苛，简而不繁”的为政理念。这种治理国家的观念，在今天也是有其积极意义的。据此理解作答。

六、诗歌鉴赏

15.【解析】【点评】（1）此题考查学生诗歌题目的拟写。注意拟题扣住诗歌内容、情感即可。

（2）此题考查对诗句作用的理解与掌握。作答此类题目，需要在正确理解诗句意思的前提下，结合诗歌

主旨，根据题目的要求，分析作答即可。

（3）此题考查学生综合解读诗歌的能力，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个

层面。解答该种题型时.，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些

情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。

15.28.此题考查题目的拟定，解答时要抓住情感或内容灵活作答。本诗以男女离别为题材的爱情诗。以句

中的"别"字为通篇文眼，描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念，抒发了无比真挚的相思离别之情，

但其中也流露出诗人政治上失意和精神上的闷苦，具有浓郁的伤感色彩，极写凄怨之深、哀婉之痛，并

借神话传说表达了对心中恋人的无比挚爱、深切思念。因此以"思念”为主的题目较为恰当。

15.29.此题考查景物描写的作用。答复这类型题，一般答复为渲染了......的气氛，衬托人物……的情感。本

句还有点明时令的作用。"东风无力百花残”的意思是暮春时节，东风无力，百花纷谢，美好的春光即将

逝去，人力对此是无可奈何的，而自己的境遇之不幸，和心灵的创痛，也同眼前这随着春天的流逝而凋

残的花朵一样，因为美的事物受到摧残，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜！"东风无力百花残"一句，既

写自然环境，也是抒情者心境的反映，物我交融。

15.30.此题考查诗句的赏析。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〃的意思是：春蚕结茧到死时丝才吐

完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。从修辞的角度看，运用了比喻、对偶和双关的手法，

以春蚕吐丝的"丝"谐音相思的"思"，用的双关的手法，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐

丝，到死方休。"蜡炬成灰泪始干"是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了

灰方始流尽一样。表达了作者对所爱的人至死不渝的爱恋和无尽的相思。今天多形容对事业无限忠诚的

奉献精神。

七、填空题

16.【解析】【分析】此题考查名著积累。作为一部英雄史诗般的小说?水浒传?记叙了梁山好汉们从起义到

兴盛，再到最终失败的全过程，小说通过众多草莽英雄不同的人生经历和对抗道路，鲜明地表现了“官逼

民反"的主题。？水浒传?为"造反者”树碑立传，渲染他们豪侠侠义、除暴安良的英雄壮举。在作者的笔

下，这些好汉大都有自己的心酸史，他们是被逼无奈才铤而走险，犯上作乱的，这恰好印证了"哪里有压

迫，哪里就有对抗"的真谛。

故答案为：豪侠仗义；除暴安良；官逼民反。

【点评】解答这道题，要有比拟扎实的语文根本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才

能厚积薄发，提高解题的准确率。

八、名著阅读

17.【解析】【分析】①②金圣叹点评?水浒?中的"两位豪杰，两口宝刀〃，这两个人分别是林冲和杨志，

其中买刀的是林冲，卖刀的是杨志。？水浒传?中有两次关于刀的买卖，第一次是林冲在阅武坊巷口，见

一个大汉卖一口宝刀，于是出一千贯将其买下；第二次是杨志在盘缠用尽的情况下，决定卖了祖上留下

的宝刀，却在天汉州桥撞上了泼皮牛二，刀没卖成还杀了牛二。③此题考查人物形象分析。林冲作为一

个禁军教头，他曾得到高俅的提携，他对他的顶头上司毕恭毕敬。即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为

高太尉。当林冲上梁山后，杀了王伦却不做第一把交椅，是因为他不想成为真正的"草寇"，一旦成了真

正的草寇，那么很难再回朝廷。后来宋江当了头领，想招安时，林冲竭力赞同，他仍对朝廷抱有梦想，

想要在朝为官，报效朝廷。杨志乃杨令公之孙，因丢了花纲石，想补殿帅职役，被高俅批倒赶了出来。

缠盘用尽，便卖宝刀。遇到泼皮牛二，无理取闹，杨志性起用刀杀了牛二，被监禁于死囚牢中。众人见

他为东京街除了牛二这害，多方周济。又被送北京大名府留