大班歌曲教案《小木匠与油漆匠》_第1页
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文档简介

第页共页大班歌曲教案《小木匠与油漆匠》教案标题：《小木匠与油漆匠》大班歌曲教案教案目标：1.听懂并能正确朗读歌曲中的歌词。2.能够模仿歌曲的节奏和韵律进行歌唱。3.能够理解歌曲中传递的情感和故事。教学重点：1.歌曲的歌词学习和朗读。2.节奏和韵律的模仿和歌唱。教学准备：1.《小木匠与油漆匠》歌曲录音和歌词卡片。2.手工制作的小木匠和油漆匠道具。教学过程：步骤一：热身（5分钟）1.师生一起做准备活动，做身体放松运动，如摇头、摇臂、翻身等。2.引导学生集中注意力，进入歌曲教学状态。步骤二：歌曲学习（15分钟）1.通过播放歌曲录音，让学生先整体感受歌曲的节奏和韵律。2.再次播放录音，师生一起跟随录音朗读歌词。3.分段学习歌词，先由教师朗读，学生模仿朗读。然后师生一起朗读。步骤三：韵律模仿（15分钟）1.教师引导学生模仿歌曲的节奏和韵律，用身体语言表达。2.教师手持小木匠和油漆匠道具，示范歌词相关的动作，学生跟随模仿。步骤四：歌曲欣赏（10分钟）1.教师再次播放歌曲录音，学生跟着录音一起唱歌。2.教师用手指示节奏，带领学生跟着敲打节拍。步骤五：情感体验（10分钟）1.让学生表演小木匠和油漆匠的动作，展示心中对歌曲中角色的理解。2.对于表现好的学生，给予鼓励和赞扬。步骤六：总结（5分钟）1.教师和学生一起回顾今天学习的内容，包括歌词、节奏和韵律。2.鼓励学生对今天的学习进行总结，引导他们思考学习的感受和体会。教学延伸：1.给学生分组，让他们利用歌曲中的角色和情节创作短剧表演。2.引导学生用自己的语言编写歌曲的后续故事，鼓励他们发挥创造力。评估方式：1.观察学生对歌曲的反应以及歌唱表现，评估他们是否掌握歌曲的歌词、节奏和韵律。2.根据学生的情感体验和表演，评估他们对歌曲故事的理解和表达能力。教学反思：1.教师要注意在教学过程中充分调动学生的积极性和参与度，让他们充分体验到歌曲带来的快乐和乐趣。2.在教学过程中，要有针对性地帮助学生理解歌曲中的情感和故事，引导他们表达自己的感受和理解。3.教师要关

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