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文档简介

摘要：学校坚持培养“应用型、复合型、创新型”人才，突出职业能力教育，布局、调整人才培养目标定位、重构专业人利于推进整体转型、产教融合等为导向，围绕地设和社会发展需要，调整学科专业布局，形成优二、探索应用型人才培养模式，完善协同育人机制在“本科+职业”教育思想的指导下，坚持培养“应用型、复合型、创新型”科艺术院校的实际，逐步凝练出“两大三结合“两大”即“基础大课堂、实践大舞台”。学校结合艺术院校专业及学生特走上实践舞台，走向社会大舞台，通过大量的专业实践实训和社会实践平台，以“三结合”即“艺术与科技结合、专业与产业结合、学习与工作结合”。要“分段式”即将学生的整个学习过程分为两个阶段进行。第一个阶段为大一、共享资源、深度合作的同时，邀请企业、行业专协同育人，实现“六个共同”：共同制定人才培同建设“双师双能型”师资队伍；共同建设教学对应的行业、企业进行社会人才需求、专业岗位中山大学原校长黄达人、西昌学院校长夏明忠、洪、绵阳市文广新局副局长蒋勇及相关企业优秀课堂，注重改革教学内容和教学方法，重点培养学及学会学习等方面的能力；实践实训主要安排在校传统的课堂教学模式，倡导讨论式、团队式的项目三、构建实践教学平台，完善实践教学体系播音与主持艺术专业的录音棚、动画专业的无纸专业的化妆实验室、音乐类各专业的录音工作室川省文化产业商会、绵阳市博物馆等单位合作，共同拟定“校企合作、协同育人”4.学校积极探索适合个性化艺术人才培养的自实施以来，培养出了如陈翔、闫俊、马佳玉、学生罗遥创办了四川大喇叭科技有限公司，大四学生王珂创办了21克婚礼定制，学校将以转型发展为契机，进一步

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