2020年12月英语六级真题第3套及解析

2020年12月大学英语六级考试真题（三）答案与详解Writing结构框固：Cr阅tivity…………··,,丁叫以为公司的成长注入活力，范文点评：精彩点评个理由z创造力可以促进社会全文.话题词汇：.E结构框固E本文主要讲述7一无二交些社会影响，空格所在句的主语It指的就是｜“扩大社交距离’气根据语境可｜知，这里的意思是扩大社交距离是因为害怕而）（疫系统受损的人以及那些救命资源会被流行病艳｜应填一个表示“脆弱，抵抗力低”意义的形容词行病能尽的人，因此这里用来修饰流行病的词应“致命的”引导的原因状语，故空格处应该填一个形容词来o扩大社交距离具有完全自我牺性的特点，这与前独一无二的”符合语挠，故为答案．六级2020年12月54H)（语法判断】空格前为定冠词the，后为名词person，空格处应填一个形容词来修饰名词或者电梯里的人，那么这些人对我们来说应该是识A)（语法判断】空格前为不定冠词钮，后为名词不起的”符合语法要求和此处语挠，因此为正确一个不及物动词的过去分词形式．“参与到......”是“将很多时间投入到日常工作或学习中飞符合另一个动词过去分词driven不与介词in搭配，常义完整，可推断空格处应该填人一个副词来修饰容词或名词．是找借口逃避自己的义务一一比如拯数生命的医疗工作或父母购买食品杂货的义务．它是用谨慎去表六级却20年12月55-;叫阿段详述了大学新模式的掏想。）aproject定位到ID段第三句.民t第一为学生们通往终身学习的通行证，学生们在大学前几年获得的推理技能会伴随他们一生．由此可知，学生们能够通过在大学前几年获得的推理技能为终身学习奠定基础．题于中的acquiring是案为E).受到社会数字化和高速发展社会要求获得更多技m部tolearning是对定位句中allows案为B).来像科幻小说，但非全日制学生在许多国家的大学入学人数中占有很大比例．题干中的因而在他们的未来职业生涯中很重要．题于中的’mF白底是对定位义转述，故答案为I).为学生提供恰当的技能和知识，这样他们才能在未来进行发明创造，拥有终身学习的技能．题干六级却20年12月56经验的老生混合在一起可能会改变课堂动态，这为J).二句.习买单是一个永无休止的论题．题子中的who和物理学基础课题之外，应该增加一门融合了计一一D）为了保持文凭的含金量，一些大学己坐在嬉身学习中扮演者重要的角色．这个新角色带来了一系列垫华ι模式他们将不得不应对许多组织上的挑战，这些挑战可能会动啤他们地点和行动的一致性．首先，一出例可以超过40%.认证将使每个人都能轻松管理自我。大学、雇主和剧员都会知道自己何时需要重街精训．例如:课程的毕业生.P凶….肥…，…定位到首段第一句-题，为什么社交媒体会引发孤独感和不足感？由故答案为C).出最好的面貌的营销方式，而不是过滤我们对他人的负面印象，故排除B）.第二段最后一句提到，在一些我们并不真正了解或尚未建立起信任的我们感到不安全，不是社交媒体让我们感到脆弱和不真实，故排除D).交媒体页面上上传来经筛选的评论或随意拍摄的E避错】文中未提及B）“他们想避免冒犯任何观“他们他人的生活理想化，并将自己的失败与他人的最别人的生活想象得很美好，故答案为C).E避错EA）项是根据定位句中theirgreat出t己的失败与他人的最大成就进行比较，而不是夸段最后一句-该是生活中珍贵时刻和快乐时光的副产品，而不到网络空间的有讨划的和设计出来的形象．也就是说他们应该记录下人们生活中值得纪念的时帖子应该记录生活中珍贵和快乐的真实时光，并没有提到社交媒体要阻止人们对完美的病态追和题文同序原则定位到最后一段最后两句.了大门，让我们能与其他我们可能无法追随的人）＂型的人联系的能力”和盼“和那些他们可能不会六级2020年12月59认识和结交的人保持联系”定位句提到，社交媒l体应该像是一种有趣的体验，而不是会让人产生l一次偶然的互动中加为好友或关注的。这并不是(49）赠P酗gemo…~……………-－--－一一一一－…--~、艺术消亡、音乐变得同质化、技术窍门也逐渐消l导致大猩猩文化的消失。由此推断，人类一直以l来对大猩猩做的事情就是破坏了它们的文化，蔽答案为A)。E避错】首段说明人类的存在会破坏大猩猩的文六段和母后一段也可看出，人类一直在努力保护的存在破坏了大猩猩的文化，而并非人类把大猩到第二段第一安德鲁·怀特带领的一个科学家团队就瓮现，来自非洲不同地区的大猩猩彼此之间的行为非常不同．有些群体会通过用它们的指关节敲击树枝来通过一些身体语言进行交流，但主要强调的是不群体间文化差异这一特点与人类相似，并非是它经破坏了大猩猩行为的多样性．在人类繁荣发展【避错】原文并未提及A)“怀特的经典研究对大猩表述来自第六段中卡特·霍贝特的观点z无论人类永远无法恢复它们的文化．这并非文米·卡兰和为人类应该多关注动物个体本身，保护每一个大文化，因此现在要尽量避免人类行为对大猩猩行猩都是独一无二的，一个事件可能对大猩猩的整第六段最后一句指出，无论人类如何帮大猩猩恢复栖息地或促进种群繁衍，都可能永远无法恢复一段第一句－要以一种全新的方式来考虑物种拯救问题一一除由此可见，保护者需要以新的方式来全方位地保注动物实体和动物传统的保护，并未强调孰轻孰类的存在对大猩猩文化造成破坏，所以应尽量避免人类活动对它们的干扰，从而保护它们的行为:儿国几一大涅挝所傲的事情．某些将体中存在，而在另一些群体阳都没有一－这种模式在当时除了人类以外的任何动物中都按有发X情当地作统的例子．“”一切的窗口f“一代大猩猩都是独一无二的．一个事件可能对大猩猩的整个种群产生很小的影响，但它可能会内灭身个群体的所有文化．无论我们做什么来帮它们恢复栖息地或促进种群繁衍，“我们现在不能只关注对物种等基于基因的实体的保护，也需要考氏t氏t