辽宁省盘锦市盘山县2023-2024学年四年级上学期1月期末科学试题

2023—2024学年度第一学期期末考试小学四年级科学试卷一、填空。(12分)1.食物的消化从口腔开始，之后通过______进入___，食物在这里被进一步磨碎、分解，食物的营养主要是在______内被吸收的。2.我们能听到音响的音乐声，是因为音响喇叭发生_____产生声音，以______的形式传到我们的耳朵。3.运动的小车撞击木块后，会把木块推出一段距离，这说明运动的小车具有______。4.小提琴、_____等都是靠弦发出声音的乐器，弦的长短不同、______不同，发出声音的高低也就不同。5.橡皮筋在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复_形状的力，这个力是_____。6.______是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。7.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是因为声音在______中是不能传播的。二、判断。(正确的画“√”,错误的画“×”。)(24分)1.一呼一吸算两次呼吸。

()2.不刷牙、多吃坚硬的食物和糖果，对我们的牙齿非常好。()3.用不同的力敲击同一音叉，用力越大音叉发出的声音越低。()4.在白纸上涂抹马铃薯会留下油迹，说明马铃薯中含有脂肪。()5.使用弹簧测力计前要先检查指针是否指在“0”的位置。()6.实验中，每种情况至少测量三次，是为了实验结果更准确。()7.夜晚，睡梦中的阳阳被倾盆大雨声吵醒了，吵醒阳阳的声音是人为制造出来的声音。

()8.经常跑步、跳绳、游泳，有利于身体健康。

()9.在绘制小车设计图时，从多个角度画出小车，这样可以更全面地反映出小车的结构。

()10.在杯口覆盖一块气球皮，并用皮筋绑紧，在气球皮上放一些纸屑，在气球皮的上方敲击音叉。在这个实验中，纸屑模拟的是鼓膜。()11.馒头咀嚼几次会变软，是因为被舌头润湿了。

()12.我们要避免长时间使用耳机听音乐。

()三、选择。(将正确答案的标号写在括号里。)(24分)1.王子涵在阑尾炎手术后的康复期间，需要补充大量蛋白质，你建议他应该多吃一些()。A.鸡蛋、牛奶

B.菠菜、西瓜

C.白糖、黄豆2.听声音时，将手放在耳后，可以增强耳朵()的作用。A.耳蜗

B.耳郭

C.听小骨3.火箭是靠()运动的。A.拉力

B.浮力

C.反冲力4.我们在吃玉米时，把玉米粒从玉米棒上咬下来用的是()。A.犬齿

B.臼齿

C.门齿5.地震时不幸被困废墟，人向外界求救的一种好方法是敲击钢管。这种方法利用了钢管()性能好的特性。A.通风

B.通电

C.传声6.第一小组制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是()。A.增大小车的动力B.增加车身重量

C.增大摩擦力7.剧烈运动时，呼吸急促是因为()。A.运动时呼吸功能变弱

B.人体需要消耗更多的氧气C.运动时心跳变慢了8.吃饭时，有利于消化的做法是()。A.细嚼慢咽

B.狼吞虎咽

C.边吃饭边喝水9.利用气球驱动小车，运动过程中，我们观察到()。A.小车运动速度先慢后快

B.气球越大，小车行驶距离越短C.小车运动方向和气球喷气方向相反10.杨亮在公园里听到了以下几种声音，听起来比较刺耳的是()。A.小鸟的叫声

B.汽车的喇叭声

C.小河流水的声音11.在做小车撞击实验中，需要改变的条件是()。A.车的大小

B.坡度大小

C.木块大小12.调节电视机的声音按钮，改变的是声音的()。A.音高

B.音色

C.音量四、实践分析题。(20分)1.科学小组想用5根长短不同的吸管(如图)，做个简易的吹奏小乐器——排箫，请根据图示回答问题。(1)做一个从左到右声音越来越高的排箫，这5根吸管从左到右正确的排列顺序是(填字母)：()、()、()、()、()。(2)吹做好的排箫，这些清晰的声音主要是由______产生的。2.李丹同学制作了一个装置来模拟人体的呼吸。(1)该装置中，塑料瓶模拟人体的胸廓，瓶内气球模拟人体的______，吸管模拟人体的______。(2)向外拉瓶底橡皮膜，瓶内气球会(____)。A.变瘪，表示呼气的过程B.变鼓，表示吸气的过程3.穿跑步鞋和穿轮滑鞋在地面运动时受到的摩擦力一样吗?(1)写出甲图中弹簧测力计的读数_____。拖动跑步鞋时，鞋与地面是_____摩擦。(2)写出乙图中弹簧测力计的读数______。拖动轮滑鞋时，鞋与地面是______摩擦。(3)通过对比发现，穿跑步鞋和穿轮滑鞋在地面运动时受到的摩擦力是不一样的，穿_____鞋时，鞋与地面的摩擦力大。五、情境实践题。(12分)1.下面是四年1班同学们准备的一些器材，请你想办法让它们发出声音。2.参照“平衡膳食宝塔”，想一想你家的饮食存在哪些问题?应该怎样调整?

六、实验探究。(8分)探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验。1.实验材料：小车、粗线、小钩、垫圈、秒表2.实验过程：将粗线的两端分别系在小车和小钩上，将小车放在桌面，在距离桌面50厘米、20厘米处划直线为小车运动的起点和终点，在小钩上逐个挂上垫圈，观察小