(高三生物一轮复习) 植物的激素调节课件

第5讲必修3P46、大师说P161、大聚焦P110(高三生物一轮复习)植物的激素调节一、生长素发现的经典实验科学家实验处理方法、现象实验结论达尔文(1)a和b对照说明：胚芽鞘的向光生长与

有关；由此推断：

可能会产生某种影响，单侧光照射下会影响下部的生长。(2)a与c对照说明：尖端可能产生的促进生长的影响与胚芽鞘尖端是否接受

无关。(3)c、d与a对照说明，感光部位在_______

，而向光弯曲部位在胚芽鞘

__的一段。结论：单侧光照射能使

产生某种“影响”，当传递到下部的__________时，造成其

面比

面生长快，因而向光生长。尖端尖端光照胚芽鞘的尖端尖端下面胚芽鞘尖端伸长区背光向光大师说P161(高三生物一轮复习)植物的激素调节鲍森·詹森胚芽鞘尖端产生的影响可以透过

传递给下部

拜尔胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响的

温特e与f对照说明：胚芽鞘尖端产生的刺激确实是一种

，并将其命名为

其他科学家生长素的化学本质琼脂片分布不均匀化学物质生长素吲哚乙酸（IAA）对照组：尖端下部放云母片或玻璃片对照组：尖端放正中C、H、O、N(高三生物一轮复习)植物的激素调节

由植物体内产生，能从_________运送到__________，对植物生长发育有显著影响(调节)的微量_______，称为植物激素。特点：________________________。产生部位作用部位有机物

除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等．二、植物激素内生、调节、微量、高效三、生长素的产生、分布、运输生长素的产生部位：生长素的分布：

主要在幼嫩的芽、叶和___________,由________转化成生长素.发育中的种子色氨酸各器官都有，大多集中在_________的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。生长旺盛(高三生物一轮复习)植物的激素调节生长素的运输：只能从植物体形态学______向形态学____运输非极性运输极性运输横向运输从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输成熟组织的_______（主动运输）向光背光上端下端韧皮部主动运输的证据：①侧芽处的生长素浓度高于顶芽，但生长素仍可以由顶芽向侧芽运输。②氧气浓度影响生长素的运输。友情提醒：（1）生长素的主动运输不等同于生长素的极性运输。极性运输侧重于运输方向，主动运输则侧重于运输方式。（2）横向运输只发生在产生部位受外界因素的影响时，如单侧光和重力、离心力等。尖端在均匀光照、黑暗、失重下不发生横向运输。（3）极性运输不受重力、单侧光等外界因素的影响，是由基因决定的。（4）琼脂不能感受光的刺激，因此琼脂块中生长素不能发生横向运输。(高三生物一轮复习)植物的激素调节四、与生长素有关的实验设计1、验证生长素的横向运输只发生在尖端②实验现象：装置a中胚芽鞘_____生长；装置b和c中胚芽鞘________生长。①实验操作大聚焦P110直立弯向光源2、验证生长素的横向运输①实验操作②实验现象生长素含量：C

D，E

F＝＞(高三生物一轮复习)植物的激素调节3、验证生长素的极性运输即生长素只能从形态学上端向形态学下端运输②实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向____弯曲生长，B组中去掉尖端的胚芽鞘____生长____弯曲。右不不4、探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度①实验操作(注：A盒下侧有开口，可以进光)。②结果预测及结论：若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响______单侧光。若B中幼苗向上弯曲生长，A中幼苗向下弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响____重力。若B中幼苗向上弯曲生长，A中幼苗水平生长，说明单侧光对生长素分布的影响_____重力。大于大于等于①实验操作生长素单侧光不均匀少多快于单侧光照射生长素分布不均匀五、植物向光性的原因分析大师说P162判断植物“长不长、弯不弯”的方法归纳总结(高三生物一轮复习)植物的激素调节尖端尖端下面一段尖端不需要尖端生长素分布不均匀归纳总结：尖端下面一段请填写出胚芽鞘系列实验的相关结论：(1)胚芽鞘感光部位——

。(2)胚芽鞘弯曲生长的部位——

。(3)生长素的产生部位——

。(5)生长素的产生是否需要光——

。(6)生长素横向运输的部位——

。(8)胚芽鞘弯曲生长的原因——

。(4)生长素的作用部位——

。(7)生长素极性运输的部位——

。尖端下面一段(高三生物一轮复习)植物的激素调节常见类型有：暗盒开孔类、云母片插入类、切割移植类、琼脂块替换类、锡箔纸遮盖类、匀速(高速)旋转类、幼苗横置类、失重类等。实验处理方法暗盒开孔类云母片插入类六、植物向性运动的分析判断(高三生物一轮复习)植物的激素调节切割移植类①直立生长；②向左弯曲生长；③④：a＝b＋c，b＞c(a、b、c为琼脂块中生长素含量)；⑤向右弯曲生长锡箔纸遮盖类(高三生物一轮复习)植物的激素调节旋转类①直立生长；②向光弯曲；③向小孔弯曲生长；④直立生长；⑤向中央弯曲生长幼苗横置类失重类幼苗移到太空后，其向光性仍保留，但失去了根的向重力性和茎的负向重力性_________________茎向心生长，根离心生长茎背地生长，根向地生长(高三生物一轮复习)植物的激素调节例1.用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是(

)A．②⑤⑦⑧ B．②③⑤⑥C．②④⑥⑦ D．②③⑥⑦①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽②将尖端下部用锡箔遮住③在尖端横向插入琼脂片④将与③同样处理的胚芽鞘放在匀速转盘上⑤将尖端切去⑥在尖端一侧插入云母片⑦在切去尖端的胚芽鞘一侧放含有生长素的琼脂块⑧在切去尖端的胚芽鞘一侧放不含生长素的琼脂块D(高三生物一轮复习)植物的激素调节例2．图为用燕麦胚芽鞘进行的实验。下列判断正确的是(

)A．①④是一组对照实验B．向左弯曲生长的是⑤C．不生长也不弯曲的是①③D．单侧光能够对②④起作用B(高三生物一轮复习)植物的激素调节例3.如图所示的实验中，可以直接得出的结论是(

)A.感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端(顶端)B.单侧光照引起生长素分布不均C.生长素只能由形态学上端向下端运输D.生长素能促进上胚轴切段生长D(1)燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关(

)(2)达尔文通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照下能产生某种影响传递到尖端下方，温特通过实验证明了这种影响是一种化学物质,其他科学家将其命名为生长素(

)(3)横向运输和极性运输一样，不受外界刺激的影响(

)判一判√×××(4)生长素的产生部位和感光部位都在尖端，但合成不需要光(

)(5)横向运输发生在尖端，发生效应的部位也在尖端(

)(6)生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”(

)×√(7)生长素的发现源于人们对植物向光性的研究。()(8)顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽。()(9)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输。()(10)生长素的化学本质是蛋白质。()√×××(高三生物一轮复习)植物的激素调节1、生长素的生理作用的特点：________两重性

既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。低浓度——促进高浓度——抑制七、生长素的生理作用2、影响生长素的生理作用的因素浓度器官种类细胞成熟程度植物种类(高三生物一轮复习)植物的激素调节①低浓度促进生长：②高浓度抑制生长③C点：

AB：促进生长作用增强B的浓度：促进生长的最适浓度BC：促进生长作用减弱CD（不包括C点）：抑制作用增强生长素浓度不促进生长，也不抑制生长。ABCD②生长素浓度不同生理作用一定不相同吗？（1）浓度AC（不包括C点）注意：①BC不能理解为抑制生长，抑制生长不能理解为不生长。(高三生物一轮复习)植物的激素调节不同的器官对生长素的敏感程度不同：根＞芽＞茎（2）器官请分别说出下列点或线段的含义：（侧芽＞顶芽?）的浓度分别表示促进根芽茎生长的最适浓度的浓度分别表示既不促进根芽茎生长也不抑制根芽茎生长的浓度①A、B、C②A’、B’、C’③AA’、BB’、CC’分别表示随着生长素浓度的增大，对根芽茎的促进生长的作用逐渐减弱(高三生物一轮复习)植物的激素调节幼根老根幼嫩细胞>衰老细胞植物细胞的成熟情况不同生长素的敏感程度不同：（3）细胞成熟程度（4）植物种类不同的植物对生长素的敏感程度不同：双子叶植物＞单子叶植物用适当浓度的生长素类似物来杀死_______农田里的_______杂草，同时促进_______植物的生长。单子叶双子叶单子叶(高三生物一轮复习)植物的激素调节3、生长素的生理作用的两重性实例（1）顶端优势a.概念：植物的_____优先生长而_____生长受到抑制的现象。b.原因：c.解除方法：________d.应用：顶芽侧芽促进抑制摘除顶芽想一想:树木的侧枝是由侧芽发育形成的。根据顶端优势，侧芽生长受抑制，那么侧芽为什么还能发育为侧枝？

提示:受顶端优势抑制的侧芽是离顶芽较近的，较远的侧芽生长素浓度较低，可发育为侧枝。

顶端优势原理的应用盆栽修剪——改善树型棉花摘心果树修剪——增加产量树木粗壮——获得木材解除顶端优势利用顶端优势(高三生物一轮复习)植物的激素调节21342>1向地生长

背地生长

根茎1234(2)茎的背地性和根的向地性生长

4>3生长素浓度生长速度生长方向茎根1>24>3（茎的负向重力性和根的向重力性）(高三生物一轮复习)植物的激素调节

例4：①、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面的生长素浓度为上图中m，则其背光面生长素浓度范围为＿＿＿＿________。

②、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背地性，测得茎的近地侧浓度为2m，则茎的远地侧浓度＿＿＿＿________。

大于m,小于2mABCDm2mpq浓度0促进生长抑制生长大于0,小于m③除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于＿＿＿＿大于q(高三生物一轮复习)植物的激素调节例5①将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)(

)

②将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的茎近地一侧生长素浓度变化的曲线为(上图中虚线表示对茎生长既不促进也不抑制的生长素浓度)(

)AD(高三生物一轮复习)植物的激素调节：生长素类似物是生理效应与_________类似的__________的化学物质.不容易被_____，因此效果_______，在生产上有广泛的应用。

如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D)、吲哚丙酸（IPA）等八、生长素类似物1、概念2、种类人工合成生长素降解稳定3、应用(1)促进扦插的枝条______(2)促进果实发育（促进结实、获得无籽果实）(3)防止落花落果，疏花疏果（4）用作除草剂生根(高三生物一轮复习)植物的激素调节九、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度(1)实验原理:①生长素类似物对植物插条的_______情况有很大的影响。②用生长素类似物在_________下处理插条，其影响程度不一定相同。③存在一个______浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。生根不同浓度最适(2)明确变量自变量：因变量：无关变量：生长素类似物溶液的不同浓度插条生根的数量、生根速度

取材、处理时间、环境条件（温度、光照、通气状况）等应____________（对照组：等量蒸馏水）相同且适宜(高三生物一轮复习)植物的激素调节①所选枝条：同种植物（生长旺盛的一年生枝条）、生长良好、粗细长短大致相同、带_____的数量适宜且相同.②一般需剪去扦插枝条的叶片，其主要目的是为了减少___________.③枝条的形态学上端为平面，下端要削成______，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活。(3)选择合适的材料蒸腾作用斜面(4)实验过程一系列浓度枝条生根状况生长状况相同可以摸索实验条件，检验实验的科学性和可行性，避免造成人力、物力、财力的浪费，预实验也应像正式实验一样认真进行才有意义。芽(高三生物一轮复习)植物的激素调节沾蘸法：把插条基部在_________的药液中蘸

一下（约5s）,深约1.5cm即可。浸泡法：把插条_____浸泡在配置好的溶液中，深约3cm，处理几个小时至一天。

浸泡法要求溶液的浓度较__，并且最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行,目的：____________________。防止溶液蒸发，改变浓度(5)用生长素类似物溶液处理枝条方法浓度较高基部低(6)实验分析由右图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是_____点对应的生长素浓度，在A点两侧，存在促进生根效果_________的两个不同生长素浓度。A相同(高三生物一轮复习)植物的激素调节(7)如果观察到插条不能生根，可能的原因分析①有可能枝条所带叶片较多，_________过强，失水太多；②有可能枝条幼芽、幼叶保留较多，本身合成一定浓度的生长素，浸泡后形态学下端是_________的生长素，从而_____生根；③有可能处理的是插条的_________________。蒸腾作用形态学的上端例5.下图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是(

)A.甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点浓度为最适生长素浓度B.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似C.乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同D高浓度抑制例6.下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是(

)A.如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6mol·L－1B.甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制C.如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性D.给予该植物右侧光照，③、④处生长素浓度可分别用乙图c、g点表示C例7.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，实验结果如图，有关分析错误的是(

)A.初步判断，甲对微型月季插条生根的作用是促进生根B.初步判断，乙对微型月季插条生根的作用是抑制生根C.图中的结果不能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响D.若探究甲和乙对插条生根的复合影响，应设计3组材料进行实验D例8：为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某位同学设计了如下实验方案：(1)方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。(2)实验结果预测在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是

装置，玉米幼苗基本停止生长的是

装置，而玉米幼苗弯曲生长的是

装置(3)部分实验结果的分析与推论：①根据

号和

号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。②根据

号与

号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。③根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明

_______________造成尖端的弯曲生长。162生长素分布不均匀1314345不生长不弯曲向右弯曲生长直立生长直立生长直立生长向右弯曲生长@老徐的生物工作室(高三生物一轮复习)植物的激素调节

(1)顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制。()(2)杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素。()(3)生长素对果实的发育和成熟没有影响。()(4)自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关。()√×××判一判(5)在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向重力性。()×(高三生物一轮复习)植物的激素调节：_________的对植物的生长发育有_____作用的化学物质称为植物生长调节剂。

易合成，原料广泛，不易被分解，效果持久稳定。（1）用______催熟凤梨。（2）用一定浓度的________溶液处理芦苇，使其纤维长度增加50%左右。（3）生产啤酒时使用_______处理大麦，可使大麦无需发芽就可产生α淀粉酶。（4)使用_______可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期，但是可能有致癌作用。十、植物生长调节剂1、概念2、优点：3、应用实例人工合成调节乙烯利赤霉素赤霉素青鲜素(高三生物一轮复习)植物的激素调节名称产生部位生理作用对应生长调节剂应用生长素主要是幼嫩的芽、叶及发育中的种子促进生长（细胞伸长），促进果实发育NAA、2,4­D①促进扦插枝条的生根；②促进果实发育，③用作农业除草剂④防止落花落果也能疏花疏果赤霉素主要是未成熟的种子、幼芽、幼根等幼嫩的组织和器官里（幼叶、幼茎）①促进细胞伸长，引起植株长高；②促进种子萌发和果实发育赤霉素①促进植物茎秆伸长；②解除种子休眠，提早用来播种十一、五种激素的比较(高三生物一轮复习)植物的激素调节名称产生部位生理作用对应生长调节剂应用细胞分裂素正在进行细胞分裂的器官(主要是根尖)①促进细胞分裂；②延缓衰老③诱导芽的分化青鲜素?①蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间；②用于植物组织培养；③解除顶端优势；乙烯植物各部位，成熟的果实中更多①促进果实成熟;②促进叶和果实脱落乙烯利①处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产；②催熟水果脱落酸根冠、萎蔫的叶片等，将要脱落的器官和组织中含量多①抑制细胞分裂，②促进叶和果实衰老与脱落矮壮素?①促进芽、种子的休眠；②用于落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落

(高三生物一轮复习)植物的激素调节特别提醒1、关于种子休眠：抑制休眠的是______，促进休眠的是__________。2、关于对果实的作用：乙烯是促进果实_____、生长素是促进果实______;促进果实衰老和脱落的是________，抑制衰老和脱落的主要是___________和_______。3、关于细胞生长：_______和________都是是促进细胞______即细胞体积增大，而_____________是促进细胞分裂即细胞数量增多，植物体在个体发育中也共同作用。赤霉素脱落酸成熟发育脱落酸细胞分裂素生长素赤霉素伸长细胞分裂素生长素(高三生物一轮复习)植物的激素调节例9下面是五种植物激素间的相互作用曲线。(1)不同阶段各种激素的相对浓度不同，其根本原因是什么？

(2)从图中可以看出，各种植物激素在生命活