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第第页大班科学教案：小蚂蚁力气大教案及教学反思

大班科学教案：小蚂蚁力气大教案及教学反思

活动设计背景

幼儿用书中有音乐活动《蚂蚁搬豆》，孩子们对小蚂蚁特别感爱好。有一天，在户外活动中，有一个孩子大声的喊："快来看呀，好多小蚂蚁呀!'孩子们蜂拥而上，叽叽喳喳，谈论开来。我就想:利用孩子们"新奇'心理，让孩子们对蚂蚁有更近一步的了解。

活动目标

1、对小蚂蚁的形状特点、生活习性等有肯定了解。

2、让孩子知道团结起来力气大的道理。

3、在生活中，大家相互援助，团结友爱。

4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

重点：

了解蚂蚁的生活习性，。教案来.自:，知道团结起来能量大。

难点：

引导幼儿在生活中观测蚂蚁。

活动预备

活动前引导幼儿对蚂蚁进行观测;蚂蚁图片;;歌曲《蚂蚁搬豆》

活动过程

一、组织幼儿，预备活动。

在音乐《蚂蚁搬豆》的乐曲声中，组织幼儿进活动室。

二、基本活动。

1、出示蚂蚁图片，幼儿观测蚂蚁形状特征。

2、回忆自己观测到的蚂蚁特点。

3、看，对蚂蚁进一步了解。

(重点：团结起来能量大。)

争论："蚂蚁精神!'

三、结束活动：

游戏："我是一只小蚂蚁。'

四、延伸活动：

绘画《蚂蚁精神》。(画出自己看到的"蚂蚁精神')

教学反思

在活动中，能按部就班的进行，孩子对蚂蚁有了更进一步的了解，也进展了幼儿的探究精神。[文.章出自教.案网]采纳丰富多样的方式，幼儿的心情一贯都很饱满。但是，在引导幼儿观测的时候，引导还不够：怎么样让蚂蚁出洞?蚂蚁队伍是怎么样的?蚂蚁之间是怎样合作的?对幼儿的观测，应当进行记录，这样，孩子们的印象会更深刻。

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