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第第页小班游戏教案：小弹簧蹦蹦跳教案及教学反思

小班游戏教案：小弹簧蹦蹦跳教案及教学反思

活动目标：

1、以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。

2、能两两合作，协同游戏。

3、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

4、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备：

较为宽敞的场地。预备活动时重点活动脚部。

活动过程：

小弹簧跳一跳。

小弹簧会蹦蹦跳，我们像小弹簧那样来蹦一蹦、跳一跳。

老师和幼儿一起跳一跳，活动身体。

绕个弹簧跳一跳。

小弹簧是一圈一圈绕起来的。我们先像小弹簧那样绕一绕，再来跳。

引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳。

按按按，跳跳跳。

我们都已经绕成会跳的小弹簧了，按下去，就会跳起来。按得轻，跳得低;按得重，跳得高。

老师边讲解，边做动作。

老师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低，按得重，跳得高。文.章出:自跳跳跳，跳跳跳，真是欢乐的小弹簧。[文.章出自]幼儿跟念，并做跳跃动作。

幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，马上往上跳。

活动结束：

依据幼儿游戏状况，反复游戏假设干次。

活动反思：

在本次语言活动中，我首先引导孩子们倾听和观测故事，让孩子们感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的形状特征，接着讲解并描述故事的前半段，让幼儿感知绿汽车的由来。知道故事里的角色：青蛙参与的竞赛，得到大家的援助。再此，我在开始讲解并描述故事的后半段，感知青蛙汽车参与竞赛的过程。并让幼儿知道青蛙跳远的本令很大。它很会发挥自己的优点。用自己的四条腿向前跳，用四条腿在水里游。究竟得到了冠军让孩子们为青蛙鼓掌。通过争论活动，启发幼儿大胆想象。并尝试用语言讲解并描述。激发幼儿对各种奇怪汽车的爱好。本次活动孩子始终沉醉在欢乐之中。

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