2022届四川省宜宾市12校下学期高三二模考试日语试题（含答案解析）

2021～2022学年度第二学期高三日语二模考试试题本试卷满分150分，考试时间120分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答吋，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.６か月✔B.9か月C.12か月1.今は何時ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.11時 B.12時 C.13時【答案】B【解析】【分析】女：まだなの。もう間に合わないよ。男：はい、はい。午後2時の新幹線なのに、なんでこんなに早く出掛けるんだよ。女：何を言っているの？1時の電車でしょう。もう一時間しかないよ。男：へ？1時なの？やばい。やはく、はやく。【详解】音频提到「1時の電車でしょう。もう一時間しかないよ。」，故选B。2.男の人はまずどこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.本屋 B.図書館 C.コンビニ【答案】B【解析】【分析】女：山本さん、これから一緒に本屋へ行きませんか。男：ええ、いいですよ。でも、僕はまず図書館へ本を返しに行きますから、学校の前で待ってくれませんか。女：分かりました。私はコンビニへコーヒーを買いに行きますから、後で学校の前で会いましょう。【详解】原文提到男生先去图书馆还书，先便利店是女生的行为，之后两人在学校前面集合之后去书店，故选B。3.女の人はいくらを払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.600円 B.700円 C.1400円【答案】C【解析】【分析】女：すみません、この本を買いたいですが、おいくらですか。男：はい、こちらの絵本ですね。標準価格は千円ですが、今はセル中なので、3割引きになります。女：そうですか。では、2冊ください。【详解】音频提到「男：はい、こちらの絵本ですね。標準価格は千円ですが、今はセル中なので、3割引きになります。女：そうですか。では、2冊ください。」故选C。4.誰が怒られましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.男 B.女 C.先生【答案】A【解析】【分析】女：また先生に怒られたの？男：そうなんだよ。今週はもう3回目だ。女：今度は何で怒られたの？男：ゲームをしてばかりで、全然勉強しないって。女：それは怒られても仕方がないわ。【详解】音频提到「また先生に怒られたの？男：そうなんだよ。今週もう3回目だ。」，故选A。5.女の人はまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.レストランを予約しますB.クラスメートに連絡しますC.ケーキを買いに行きます【答案】A【解析】【分析】女：木村さん、佐藤先生の誕生日パーティーをしようと思うんだけど。男：いいですね。準備がどうしましょうか。女：そうね。先生のお宅の近くに美味しいレストランがあるから、私が予約しておくわ。男：いいんですか。ありがとうございます。じゃ、僕が先生のご都合を聞いて、クラスの皆に連絡しますね。ケーキはどうしましょう。女：美味しいケーキさんを知っているから、当日持っていくよ。男：はい、分かりました。【详解】原文提到女生接下来要先预约饭店，故选A。6.今のマンションについて、男はどう思いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.広くて静かだ B.ちょっと不便 C.学校まで近い【答案】C【解析】【分析】女：最近引っ越したって聞いたんだけど、なんで？男：前のマンションは広くて静かだけど、交通が不便で。学校まで時間がかかるんだ。今は学校の近くのマンションに住んでいるよ。毎日遅くまで寝ることができるし、周りにスーパーやデパートなどがあって。とても便利なんだ。【详解】音频提到「今は学校の近くのマンションに住んでいるよ。」，故选C。7.これは何のボランティア活動ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.学校の手伝い B.動物園の手伝い C.老人ホームの手伝い【答案】B【解析】【分析】男：おはようございます。今回のボランティア活動に参加してくれてありがとうございます。イベントは朝九時から午後三時までです。A組は園内の落ち葉を拾ってください。B組は動物たちの餌の準備を手伝ってください。昼ごはんはこちらで用意しますので、十二時に中央センターで集まりましょう。【详解】音频提到「B組は動物たちの餌の準備を手伝ってください。」，故选B。第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.男の人はこれからまずどこへ行きますか。A.部長室 B.会議室 C.コーヒー屋9.女の人は何を用意しなければなりませんか。A.資料をコピーします B.いすを運びます C.おちゃを入れます【答案】8.A9.B【解析】【分析】男：三十分後に会議があるんだけど、今からちょっと部長のところへ行かなきゃならないから。先に会議室の用意をしてくれない。女：はい、わかりました。男：それから資料のコピーもうできてる？女：はい、もうできています。あと、コーヒーを用意しましょうか。男：いや、お茶はもう入れたから。そして、今日の会議は人が多くて椅子が足りないかも。それもお願いしていい？女：はい。他の会議室から運んできます。男：お願いします。【详解】1.音频提到「今からちょっと部長のところへ行かなきゃならないから。」，故选A。2.音频提到「はい。他の会議室から運んできます。」，故选B。【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.女の人はどうしてバイトをやめましたか。A.大変だから B.楽しくないから C.論文を書くから11.男の人は何について書きますか。A.経済史 B.アルバイト C.マーケティング【答案】10.C11.A【解析】【分析】女：先週にアルバイトを辞めたの？男：えっ。どうして？確か夜遅くまで働かなきゃならないと言ってたよね。それが理由なの？女：ううん。仕事は大変だったけど、結構楽しかったよ。実は来週から卒業論文を書き始めることにしたんだ。体力も精神力もけっこうかかるだから。男：そうか。じゃあ、テーマは決めたの？女：それだよ、何を書けばいいか迷ってる。僕は日本経済史にしようと思ってるんだけど。女：予定が難しそう。私はマーケティングに興味があるけど、あんまり自信がないわ。【详解】1.音频提到「実は来週から卒業論文を書き始めることにしたんだ。」，故选C。2.音频提到「僕は日本経済史にしようと思ってるんだけど。」，故选A。【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.発表会は何時からですか。A.１時 B.１時20分 C.3時13.発表会は何時までですか。A.3時 B.2時 C.1時【答案】12.B13.A【解析】【分析】男：明日の発表会についてですが、時間の変更があります。先週は一時から三時まで発表する四人は一人三十分ずつ発表してもらうと言っていましたが。始まる時間がに十分遅くなりました。終わりの時間は三時で変わりません。一人当たりの発表時間が変わったので注意してください。【详解】1.音频提到「始まる時間がに十分遅くなりました。」，故选B。2.音频提到「終わりの時間は三時で変わりません。」，故选A。【此处可播放相关音频，请去附件查看】14.女の人は一番の思い出は何だと言っていますか。A.春の花見 B.夏の海 C.冬の花火15.女の人について、正しいのはどれですか。A.ビールを飲むのは初めてですB.夏の海は楽しかったですC.花火を見ると、涙が出ます【答案】14.C15.B【解析】【分析】女：日本に来て一年、来週、私は帰国することになりました。春に友達と山に行って、桜の木の下でビールを飲みながら花見を楽しんだのは初めての体験でした。夏には海に行って、大好きな海水浴を十分に楽しみました。どれも良い思い出ばかりですが。留学生活で最も心に残っていることは何かと聞かれたら、やはり冬の花火大会です。故郷は南の島国にあるので、日本へ来るまで雪を見たことがありませんでした。空一面に広がるきれいな花火が雪に移って、涙が出るほど美しかったです。【详解】1.音频提到「留学生活で最も心に残っていることは何かと聞かれたら、やはり冬の花火大会です。」，故选C。2.音频提到「夏には海に行って、大好きな海水浴を十分に楽しみました。」，故选B。第二部分日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。16.森さんはお酒()強いけど、一気に３本を飲むのは無理だ。A.が B.で C.に D.を【答案】C【解析】【详解】句意：森先生酒量很好，但一口气喝3瓶还是不行。本题考查助词。「が」表示主语。表示客观现象、事物的状态、性质等。「で」表示动作的活动场所。「に」表示比较、评价的基准。「を」表示他动词的宾语。根据题意，故选C。17.息子はピアノを習ってから今年()５年になります。A.から B.と C.まで D.で【答案】D【解析】【详解】句意：儿子学习钢琴到今年已经5年了。本题考查助词。「から」时间界限的起点。「と」表并列，意为“和”。「まで」时间界限的终点。「で」表示时间、空间范围。分析可知，本题表示时间范围。故选D。18.悔しいなあ、昨日のデートに行けばよかった()。A.のに B.しか C.より D.ほど【答案】A【解析】【详解】句意：真后悔啊，昨天的约会要是去了就好了。本题考查接续助词的用法。「ば～のに」表示反事实的假设条件。「しか」表示限定范围，“只、仅”。「より」表示比较的基准。「ほど」表示动作或状态达到的程度，意为“几乎”。根据题意是后悔昨天的约会要是去了就好了。故选A。19.悪いですけど、今週の末＿＿＿＿＿＿借金を返してくれませんか。A.まで B.までに C.ぐらい D.では【答案】B【解析】【详解】句意：不好意思，能在这周末之前把钱还给我吗。本题考查「までに」前接时间点，“最迟...”表示动作结束或开始的最后期限。根据题意，只有B符合题意。故本题选B。【点睛】「まで」和「までに」的最大区别是对象的动作是否持续。「まで」到界限一直继续那个动作。「までに」界限前只要完成一次就可以了。20.知らない人から、何度_______電話が掛かってきて、気持ちが悪かったです。A.を B.まで C.が D.も【答案】D【解析】【详解】句意为‘一个陌生人打来好多次电话，真的是让人很不舒服。’本题考查「数量詞＋も」强调数量之多。「何度も」表示好多次。故选择D。21.あの子はいたずらが好きで、今日また大きな声で叫んで、みんなを()。A.驚かれた B.驚いた C.驚かせた D.驚かせられた【答案】C【解析】【详解】句意：那个孩子喜欢恶作剧，今天又大声地叫，把大家都吓了一跳。本题考查动词的使役态。「驚く」震惊、惊讶，自动词。ACD分别为被动态、使役态、使役被动态。其中自动词使役态的对象用「を」提示，被动态或者使役被动态的施动者要用助词「に」提示。故选C。22.前の、背の高い人に()、私はあの俳優の顔が見えなくなって困った。A.立たされて B.立たれて C.立たせて D.立って【答案】B【解析】【详解】句意：前面那个高个子人站着，我看不见那个演员的脸，很困扰。本题考查间接被动。「立つ」站立，自动词。ABC分别为使役被动态、被动态、使役态；如果是使役态的话，本题提示对象的助词要使用「を」；本题为间接被动，别人的动作或者行为、外部的状态导致主语受到了不好的影响，动作不是直接作用在主语身上。故选B。23.李さんも飲んでばかり()、どんどん食べましょう。A.なく B.いなく C.いないで D.いなくて【答案】C【解析】【详解】句意：小李也别光喝，多吃点吧。本题考查句型。「Vてばかりいる」表示“不断地……，一个劲的……”，用于负面、消极的事情。「なくて」表示前面的事情是后面事情的原因、理由。后续不能接劝诱、请求等表示说话人主观意志的词句。「ないで」表示不做前项而做后项。根据题意，故选C。24.熱が出てきた、薬を飲んで早く寝ることにしました。A.らしいだから B.ようだから C.みたいから D.そうだから【答案】B【解析】【详解】句意为‘好像发烧了，所以我决定喝点药早点休息。’本题考查助动词的用法。「名詞・ナ形容詞＋みたい/動詞・イ形容詞簡体＋みたい」；「名詞の・ナ形容詞な＋よう/動詞・イ形容詞簡体＋よう」；表示比喻；举例；推测。「ナ形容詞＋そう/動詞ます形＋そう/イ形容詞去い＋そう」表示看上去好像……。「名詞・ナ形容詞・動詞・イ形容詞＋らしい」表示好像……（可以是传闻的好像听说。）；还可表示具备前面名词的典型性，像样的……「みたい＋だ」结句。故选择B。25.山の奥にいる子供たちにも基礎教育を受け()。A.てほしい B.がほしい C.たい D.たがる【答案】A【解析】【详解】句意：我希望在大山深处的孩子们也能接受基础教育。本题考查形容词活用。「～てほしい」期待对方做某事。「動詞ます形＋たがる」表示第三人称想要做某事。「動詞ます形＋たい」表示第一人称想要做某事。根据题意，故选A。26.社員：会議はまだ続いているんですか。係長：そう、小川さんの発言でね。小川さんは一度言い出したら、()。A.終わりそうではない B.終わりそうにないC.終わりようではない D.終わりようにない【答案】B【解析】【详解】句意：社员:会议还在继续吗?系长:对，是小川的发言。小川一旦说出来，就没有结束的意思。本题考查样态的否定。「V中顿形+そうだ」的否定为「～そうにない/そうもない/そうにもない」表示推测某种情况不会发生，A为错误的形式；「动词简体形+よう」表示推测、比喻等，CD的接续均为错误的形式。故选B。27.もうお茶がいれ()から、いかがでしょうか。A.ていく B.てある C.てきた D.てみる【答案】B【解析】【详解】句意：茶已经泡好了，怎么样?本题考查补助动词。「ていく」表示方向位置由近及远。「が+V他+Vてある」表示人为动作的结果状态。「入れる」动2他，装进，放入。「てくる」表示方向位置由远及近。「てみる」表示尝试着做某事。根据题意，故选B。28.雨が降りそうだから、この傘を持って()。A.みなさい B.しまいなさい C.いきなさい D.きなさい【答案】C【解析】【详解】句意：好像要下雨了，把这把伞带去吧。本题考查补助动词「てみる」表示尝试着做某事。「てしまう」①表示动作的全部完成。②表示可挽回或不希望出现的事情发生了，含有遗憾后悔的心情。「ていく」表示方向位置由近及远。「てくる」表示方向位置由远及近。根据题意，故选C。29.いろんな努力した末、このマンションではペットが飼える()。A.ことになった B.ことにした C.ようになった D.ようにした【答案】C【解析】【详解】句意：经过多方努力，这栋公寓终于可以养宠物了。本题考查句型「ことになった」表示由于某种外在原因形成的決定。具体可用于客观发展的结果，组织上或团体的决定，两个或两个以上的人商定的结果。意为“決定……；预定……”。「ことにする」表示主观上的决定。意为“决定……”。「ようになる」表示客观叙述某种情况随时间推移，从来没有过的状态或没有做过的事情变成了新的习惯。「ようにする」表示说话人努力或尽力做某事，把该事作为要实现的目标。意为“尽量要做到……”。根据题意，故选C。30.寝坊をしたが、()授業に間に合いました。A.なんとか B.なかなか C.なんとなく D.なんだか【答案】A【解析】【详解】句意：虽然睡过头了，但是总算赶上了上课。本题考查副词的用法。「なんとか」“总算…”。「なかなか~ない」“怎么也不…”。「なんとなく」“总觉得，不知为何”。「なんだか」“不知为何，总觉得”。根据题意是虽然睡过头了，但是总算赶上了上课。故选A。31.母は私が偉い人になると信じ（）います。A.かけて B.きって C.あがって D.得て【答案】B【解析】【详解】句意：妈妈完全相信我会成为了不起的人。本题考查「信じきる」。「～きる」表示某种动作或状态彻底地、完全地到了极限。故选B。32.担任の先生が風邪を引いたため、その()田中先生が授業します。A.かわりに B.すえに C.もとで D.あまり【答案】A【解析】【详解】句意：因为班主任感冒了，所以由田中老师代替他上课。本题考查形式名词的用法。「かわりに」表示一事物代替另一事物起作用。「のもとで」“在…的影响下、指导下”。「あまり~ない」“不太…”。根据题意是因为班主任感冒了，所以由田中老师代替他上课。故选A。33.ベートーベンの音楽には心を響かせる()。A.ことがある B.おそれがあるC.ものがある D.ところがある【答案】C【解析】【详解】句意：贝多芬的音乐有令人感动之处。本题考查句型。「动词基本形ことがある」：表示有时做某事。「～おそれがある」：有可能……。「动词基本形ものがある」：有令人……之处。故选C。34.甲：入学したばかりですが、就職のことを考えていますか。乙：まだ()考えていません。すみません。A.どこまで B.ここまで C.そこまで D.あれまで【答案】C【解析】【详解】句意：甲：刚入学，你考虑就业吗？乙：我还没有考虑。对不起。本题考查副词。「どこまで」疑问词，表示到什么地步。「ここまで」表示到此为止。「そこまで」表示描述付出代价的程度。「あれまで」表示直到那个。由题可知，没有考虑到那个程度，故选C。35.大学入学は人生のではなく、新たしい段階のスタートです。A.ニーズ B.ゴール C.コスト D.コース【答案】B【解析】【详解】句意为：上大学不是人生的终点，而是新阶段的开始。本题考察外来语。［ニーズ］需求［ゴール］终点；目标［コスト］成本［コース］路线根据题意，故选B。36.ビルの周りを回ってみました。()1つだけ電気の付いている窓がありました。A.そして B.すると C.それで D.そこで【答案】B【解析】【详解】句意：围着楼转了一圈，只发现有一个窗子亮着灯。A,表示添加以及因果关系。相当于汉语的“而且、和”“因此”B,

于是，那样C,因果关系的连词D,因果关系的连词37.冬季五輪のおかげで、スキーなどスノースポーツに()関心を持つようになった。A.ひどい B.つよい C.おおきい D.ひろい【答案】B【解析】【详解】句意：多亏了冬奥会，人们开始对滑雪等雪上运动持有很强烈的关心。本题考查形容词词义。「ひどい」意为“过分，严重”，「強い（つよい）」意为“强的”，「大きい（おおきい）」意为“大的”，「広い（ひろい）」意为“宽广的”。由题可知，表示很强的关心，故选B。38.お父さんの病気が治るように＿＿＿＿＿います。A.あやまって B.こまって C.みつかって D.いのって【答案】D【解析】【详解】句意‘祈祷父亲的病能痊愈。’该题考查句型「ように」表示对自己或他人的祈祷、希望，“希望...、祝愿...”。后面多接续「祈る・望む・願う・祈念する・希望する」等表达祈愿相关的动词。「謝る」あやまる：道歉、谢罪、赔礼；「困る」こまる：困扰、为难；「見つかる」みつかる：找到；被发现；「祈る」いのる：祈祷、祈愿。结合题干意思，「病気が治るように祈る」，“祈祷病能痊愈。”，故选B。39.昨日大変疲れたので、大好きなドラマを見る()もなくなってしまった。A気 B.心 C.顔 D.頭【答案】A【解析】【详解】句意：昨天太累了，连最喜欢的电视剧都不想看了。本题考查固定搭配词组的用法。「気がある」表示有意志或者有兴趣。「心」“心；内心”。「顔」“睑”。「頭」“脑”。根据题意是昨天太累了，不想看电视剧了。故选A。40.うちでは去年からウサギを１()飼っています。A.個 B.羽 C.頭 D.匹【答案】B【解析】【详解】句意：我家从去年开始养了一只兔子。本题考查数量词的用法。「個」使用对象：具体的物品。「羽」使用对象：鸟、兔子等。「頭」使用对象：牛、马、鲸鱼、熊等体积较大的动物。「匹」使用对象：猫、狗、金鱼等小动物。故选B。41.それでは、田中さんにお祝いスピーチをして()ましょう。A.あげ B.くれ C.もらい D.やり【答案】C【解析】【详解】句意：那么，就请田中先生发表祝贺演讲吧。本题考查授受动词。「てもらう」：我请别人或别人请别人做某事。固定句式为～が/は～に/から～を～てもらう。「てくれる」：别人给我或我方人员做某事。固定句式为～がわたしに～を～てくれる。「てあげる」：我给别人或第三人称给第三人称做某事。固定句式为～が/は～に～を～てあげる。故选C。42.今日、皆様が弊社に来て()、真心に感謝しております。A.いただいて B.くださって C.さしあげて D.いらっしゃって【答案】B【解析】【详解】句意：今天大家来到我们公司，我表示衷心的感谢。本题考查授受动词的用法。「AはBに~ていただく」表示A让/请求B为自己做某事。「Aは私・うちの人に~てくださる」表示A为我或我方做某事。「AはBに~てさしあげる」“A为B做某事”。「いらっしゃる」是「いる」的尊他语。根据题意是对方来到我们公司，为了表示礼貌，相当于对方为我方做某事。故选B。43.「もしもし、田中部長はいらっしゃいますか。」「申し訳ありませんが、田中はただいま別の電話に出て。」A.いたします B.おりますC.なさいます D.差し上げます【答案】B【解析】【详解】句意为“喂，请问田中部长在吗？——不好意思，田中现在正在接别的电话。”本题主要考查敬语。A选项是「する」的自谦表达；B选项是「ている」的自谦语；C选项是「する」的尊敬语；D选项是「あげる」的敬语。故本题选B44.ちょっと体の調子が悪いんですが、明日()。A.お休みくださいんですが B.休ませてくれたいんですがC.休ませていただきたいんですが D.お休みいただきたいんですが【答案】C【解析】【详解】句意：我身体有点不舒服，我明天想请假。本题考查授受动词的用法。「お／ご~ください」表示尊他语的句式，“请您…”。「休ませてくれたいんですが」表示授受动词的句式，“我想让我休息一下”。「せ/させてもらう・ていただく」表示请对方允许自己做某事。「お／ご~いただく」表示自谦语的句式，“请您…”。根据题意是生病想请假，想让对方允许自己休息。故选C。45.甲：今度、また、いっしょに食べに行きましょう。乙：はい、()。A.いただきます B.こちらこそ C.ぜひ D.どういたしまして【答案】C【解析】【详解】句意：甲:下次，再一起去吃饭吧。乙:好的，一定要。本题考查副词。「いただきます」我开动了。「こちらこそ」我才是。「ぜひ」表示强烈的愿望或请求，后续请求、希望、意志、必须等语气。意为“一定，务必，无论如何”。「どういたしまして」不客气。根据题意，故选C。46.甲：どうぞ、お上がりください。乙：()。A.はい、いいです B.はい、結構ですC.お邪魔しました D.では、お邪魔します【答案】D【解析】【详解】句意：甲:请进。乙:那么，打搅了。本题考查交际表达。「はい、いいです」是的，可以。「はい、結構です」好的，不用了。「お邪魔しました」打扰了。「では、お邪魔します」那么，打扰了。根据题意，故选D。47.中国では、高齢者の社会保障が国()非常に重要な課題となっている。A.にそって B.によって C.にとって D.にしたがって【答案】C【解析】【详解】句意：在中国，高龄者的社会保障已经成为对于我们国家非常重要的课题。本题考查句型。「にそって」表示“正如所延续下去的那样”、“沿着其边沿一直”、“按照”等意思。「によって」表示“以此为依据”、“以此为根据”、“根据其中的某种情况”的意思。「にとって」多接表示人或组织的名词后，表示“从其立场来看”的意思。「にしたがって」接表示人、规则、指示灯名词后面，表示按其指示行动的意思。由题可知，表示从国家的立场来看，故选C。48.第31回世界大学生運動会は今年の6月26日から7月7日()成都で行われます。A.にかけて B.において C.にわたって D.にして【答案】A【解析】【详解】句意：第31届世界大学生运动会将于今年6月26日至7月7日在成都举行。本题考查句型。「NからNにかけて」表示从某一地点到另一地点或某一时间到另一时间一直都是如何如何。意为“从……到……”。「Nにおいて」表示动作或作用的场所范围、时间等。意为“在……(方面)”。「N+にわたって/にわたり」接在表示时间、空间、次数等的名词后。表示动作或行为所渉及的时间或空间的范围。意为“历经……；渉及……”。「にして」就连...也。根据题意，关键词「6月26日から7月7日にかけて」。故选A。49.病気になっ()、健康のありがたさが分かりになってくる。A.てはじめて B.てからでないと C.てならない D.てたまらない【答案】A【解析】【详解】句意：只有生病之后，才明白健康的可贵。本题考查句型。「てはじめて」表示经历各种事情后才出现的某种状态，译为“只有…才….”。「てからでないと・てからでなければ」表示如果事先不把前项的事情做好，后项是不可能实现的，或者是很难实现的。反过来说，要使后项成立，必须先实现前项，“如果不…就不…”；「てならない/てたまらない」…得不得了，表示情感上不自觉得…。根据句意，故选A。50.世界ではコロナ（）、様々な病気との戦いが待ち受けている。A.に限らずB.をとわずC.にもかかわらずD.にかかわらず【答案】A【解析】【详解】句意为‘世界上不仅是新冠，还有各种各样的疾病在等着我们。’本题考查固定语法。「にかぎらず」表示“不仅～也，不只限于，无论”；「を問わず」表示非限制条件，“不论”，经常接「学歴」「男女」「性別」「国籍」「経験」「有無」等词后；「にもかかわらず」表示前项的内容与后项的事态相矛盾，“虽然～但是～”。故选A。51.中学生の時から医者になることを目標()きましたが、とうとう実現しました。A.によって B.にとって C.として D.と言えて【答案】C【解析】【详解】句意：从初中开始就以成为医生为目标，终于实现了。本题考查句型。「によって」①原因，由于......；②方式方法手段，凭借；③因……而异；④被动句的发动者。「にとって」表示对某事物的评价、看法的基准。意为“对……来说”。「N+として」表示身份、地位、资格、立场、作用等。意为“作为……”。「と言えて」不存在。根据题意，作为目标。故选C。52.女性に年齢を聞く()。たいてい知られたがらないんだから。A.べきじゃない B.わけじゃないC.ものはない D.きりはない【答案】A【解析】【详解】句意：不应该问女性年龄。因为一般都不想让人知道。本题考查句型。「べきじゃない」是「べきだ」的否定形式。「べきだ」表示应该履行的责任、义务等。意为“应该，必须”。「わけじゃない」表示从事实情况来讲并不是某种情况。意为“并非……；并不是……”。「ものはない」不存在。「きりはない」不存在。根据题意，故选A。53.部長：売り上げのレポート、もうできてる？部下：すみません、まだです。()。A.さっきまで書いていたところです B.これから書くところですC.今ちょうど書いたところです D.もうすこしで書くところでした【答案】B【解析】【详解】句意：部长：销售报告，已经做完了吗？部下：对不起，还没有。我现在就做。本题考查句型。「ところ」前接动词「た」形，表示刚刚做完某动作。「ところ」前接基本形，表示即将要做某事。「ところだった」意为“差一点儿就……”。「さっき」表示到刚才的意思，「これから」表示从现在开始的意思，「今ちょうど」表示现在正在。由题可知，表示我现在就要去做，故选B。54.こんなつらい練習をするぐらいなら、いっそ()。A.優勝を諦めてしまおう B.優勝しなければならないC.優勝するに決まっている D.優勝できるようにがんばろう【答案】A【解析】【详解】句意：与其进行这么辛苦的训练，还不如放弃夺冠。本题考查句型。「いっそ」倒不如，干脆。「そんなに嫌なら、いっそ断ったらどうですか。」/这么不愿意的话不如拒绝了怎么样呢？「優勝を諦めてしまおう」放弃冠军吧。「しまおう」是「しまう」的意志形。「優勝しなければならない」必须夺冠。「なければならない」意为“必须”。「優勝するに決まっている」一定会夺冠。「に決まっている」意为“一定”。「優勝できるようにがんばろう」为了夺冠而努力吧。根据题意，故选A。55.日本で救急車を呼ぶときの電話番号は()です。A.112 B.119 C.110 D.120【答案】B【解析】【详解】句意：在日本，救护车的电话号码是119。本题考查文化常识。在日本，119被用作火警、急救和自然灾害等紧急情况的电话号码。拨打119可以接通到消防部门，由他们调派救护车或其他相关救援人员前往事发地点进行救援。根据题意，故选B。第三部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（一）私の勤めている学校は高いビルの21階にある。だから、毎日エレベーターを利用する。ある朝、いつもと同じようにエレベーターに乗ろうとすると中から声がかかった。「何階ですか」。声を聞いて若い女の子だと分かった。「うちの学生かな」と自然に思っていたが、すぐ自分が間違ったことに気付いた。生徒だったら、私の行くのは21階だと当然知っているのだ。エレベーターには見知らぬ、会社員らしい男が3人と一人の20歳ぐらいの女の子がいた。普段、我々は仕事か何かでもなければ、見知らぬ人に話し掛けるなどということはほとんどない。ひどい場合は、向こうからやってくる人が自分の去年の恩師だと知っていても、わざと知らない顔をして、別の方向へ行ってしまうことがないとは言えない。また、人の邪魔をした時でも、相手が見知らぬ人間なら、謝りもしない場合も少なくない。車の運転中、「バカヤロウ」や「ありがとう」のかわりにクラクションを鳴らしたり鳴らされたりするのは一日に一度や二度ではない。まあ、それはそれでいいのだが、知っている人間なのに、知らない顔をするのは、ずいぶん寂しい話ではないか。（ア）、知らない人にも丁寧に話し掛けなくてはいけないという意味ではない。だが、その場合の状況や必要に応じて、適当な言葉を一言使うくらいの良心は持ちたい。その時、その女の子の声を聞いて、瞬間ちょっと迷ったが、なぜか嬉しくなった。56.普段、われわれはどのように人に声をかけるのですか。A.知らない人にはほとんど声をかけない。B.恩師にあったら、たいていあいさつをする。C.知っている人に町などで会ったらほとんど声をかける。D.仕事をする場合、見知らぬ人にも丁寧に話をかける。57.「わざと知らない顔をして、別の方向へ行ってしまう」ことを作者はどのように考えていますか。A.さびしいと考えている B.はずかしいと考えているC.めでたいと考えている D.おもしろいと考えている58.「それはそれでいいのだが」とあるが、どうしてですか。A.感謝しなければならないのに、「ありがとう」とも言わないのはひどいからB.謝らなければならないのに、「すみません」とも言わないのは失礼だからC.みんな運転中で、声をかけられないことがわかっているからD.運転手がだれかを知っているのに、クラクションを鳴らずのは乱暴だから59.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.つまり B.それに C.したがって D.もちろん60.筆者の言いたいことはどれですか。A.自分の恩師にあったら、必ず声を掛けてあいさつをしなければならない。B.少なくともエレベーターのようなところでは、人に声をかけたらどうだろう。C.見知らぬ人に勝手に声をかける必要がないということを覚えてほしい。D.必要があったら、見知らぬ人にでも声をかける気持ちを持ってほしい。【答案】56.A57.A58.C59.D60.D【解析】【分析】本文是一篇记叙文，难度一般。我工作的学校在高楼的21层。平时，如果不是为了工作，我们几乎不会和陌生人搭话。更有甚者，即使知道对面来的人是自己去年的恩师，也会故意装作不知道的样子，去了别的方向。另外，妨碍别人时，如果对方是陌生人，也不会道歉的情况也不少。开车的时候，代替“混蛋”或“谢谢”，按喇叭或被按喇叭的情况一天不止一两次。唉，这倒也罢了，可是明明是认识的人，却摆出一副不认识的表情，这不是很寂寞吗?当然，并不是说对不认识的人也要礼貌地搭话。但是，要有根据当时的状况和需要，适当地使用一句话的良心。那个时候，听到那个女孩的声音，瞬间犹豫了一下，但不知为何又高兴起来。【56题详解】由原文「普段、我々は仕事か何かでもなければ、見知らぬ人に話し掛けるなどということはほとんどない。」可知，平时，如果不是为了工作，我们几乎不会和陌生人搭话。故选A。【57题详解】由原文「ひどい場合は、向こうからやってくる人が自分の去年の恩師だと知っていても、わざと知らない顔をして、別の方向へ行ってしまうことがないとは言えない。」可知，更有甚者，即使知道对面来的人是自己去年的恩师，也会故意装作不知道的样子，由原文「知っている人間なのに、知らない顔をするのは、ずいぶん寂しい話ではないか。」可知，作者认为。明明是认识的人，却摆出一副不认识的表情，这不是很寂寞吗?故选A。【58题详解】由原文「また、人の邪魔をした時でも、相手が見知らぬ人間なら、謝りもしない場合も少なくない。車の運転中、「バカヤロウ」や「ありがとう」のかわりにクラクションを鳴らしたり鳴らされたりするのは一日に一度や二度ではない。」可知，另外，妨碍别人时，如果对方是陌生人，也不会道歉的情况也不少。开车的时候，代替“混蛋”或“谢谢”，按喇叭或被按喇叭的情况一天不止一两次。因为知道大家都在开车，不能打招呼。故选C。【59题详解】本题考查接续。「つまり」总之，也就是说。「それに」而且。「したがって」因此，从而。「もちろん」当然。由原文「（ア）、知らない人にも丁寧に話し掛けなくてはいけないという意味ではない。」可知，(当然)，并不是说对不认识的人也要礼貌地搭话。故选D。【60题详解】由原文「だが、その場合の状況や必要に応じて、適当な言葉を一言使うくらいの良心は持ちたい。その時、その女の子の声を聞いて、瞬間ちょっと迷ったが、なぜか嬉しくなった。」可知，但是，要有根据当时的状况和需要，适当地使用一句话的良心。那个时候，听到那个女孩的声音，瞬间犹豫了一下，但不知为何又高兴起来。故选D。（二）長い歴史の中、日本が世界に誇れる伝統文化として多くの方に愛されてきたのは着物です。（ア）、洋服を着て過ごすのが当たり前になっている現代は、日常的に着物を身につける回数が少なくなってきました。そんな中、日本の素晴らしい文化の（イ）と言える着物を改めて皆様に知って頂きたいと思います。●訪問着訪問着は、一枚の絵画のように着物全体に柄が描かれており、未婚、既婚を問わず着られ、紋を付ければ色留袖と同格となります。紋が付くと、着る場所が限られてしまうので、格式高く着るのではなければ紋はなくてもかまいません。●付け下げ未婚、既婚を問わず着られ、準礼装に近い着物です。訪問着とほぼ同格のものとされます。紋が入ればさらに格は上がり、紋が入ると、街着としてはふさわしくありません。また、柄付けが簡単なものはあまり重たい印象はなく、街着としても装えます。●色留色留袖は結婚披露宴に招かれたときや初釜のときなどに着用します。色留袖の場合は、黒留袖よりは軽くなり紋も3つ紋の場合が多いようで、昔ほどこだわらなくなりました。紋を付けずに訪問着の様に着ることもあります。61.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.ところで B.だから C.しかし D.もちろん62.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.特長 B.象徵 C.印象 D.証明63.訪問着について、分かったことは何か。A.結婚した人は訪問着を着ないほうがいい。B.独身者は訪問着を着ないほうがいい。C.訪問着には必ず紋がつけられる。D.紋が付くと格式が高くなる。64.文中に「柄付けが簡単なものはあまり重たい印象はなく、街着としても装えます」とあるが、どういうことか。A.付け下げは街着としてはふさわしくありません。B.柄付けが簡単なものだったら、街着できる。C.付け下げは訪問着とほぼ同格ですから、着る場所が限られている。D.柄が付くと必ず印象が重たくなり、着る場所が限られている。65.色留について、正しくないのはどれか。A.色留袖は結婚披露宴に行く時に着る。B.色留袖に紋を付けないと訪問着のように着ることはできる。C.色留袖の紋が3つ紋の場合は多いようだ。D.色留袖は黒留袖より軽くて、昔よりこだわるようになった。【答案】61.C62.B63.D64.B65.D【解析】【分析】本文是一篇说明文。在漫长的历史中，和服作为日本可以向世界夸耀的传统文化被很多人喜爱。但是，在穿西服已经成为理所当然的现代，日常穿和服的次数变少了。在这样的情况下，我想让大家重新了解被称为日本优秀文化象征的和服。●访问服访问服就像一幅画一样，和服上画满了图案，无论未婚还是已婚都可以穿，只要画上了图案，就和彩色留袖一样。如果有图案的话，穿着的场合就会受到限制，所以如果不是穿得很高级的话，没有图案也没关系。●比访问服低一级的和服未婚，已婚都可以穿，是接近准礼服的和服。被认为是和访问服几乎相同级别的东西。如果有花纹的话就会更上一层楼，如果有花纹的话，就不适合穿在街上了。另外，图案简单的衣服不会给人沉重的印象，也可以穿在街上。●色留色留袖是被邀请参加结婚婚宴的时候和第一次煲的时候穿的。色留袖比黑留袖轻，纹样也多为3个纹样，不像以前那么拘泥了。也有不纹图案像访问服一样穿的。【61题详解】本题考查接续。「ところで」转换话题。「だから」因果关系，因此。「しかし」转折关系，但是。「もちろん」当然。由原文「長い歴史の中、日本が世界に誇れる伝統文化として多くの方に愛されてきたのは着物です。（ア）、洋服を着て過ごすのが当たり前になっている現代は、日常的に着物を身につける回数が少なくなってきました。」可知，漫长的历史中，和服作为日本可以向世界夸耀的传统文化被很多人喜爱。(但是)，在穿西服已经成为理所当然的现代，日常穿和服的次数变少了。上下文是转折关系。故选C。【62题详解】由原文「そんな中、日本の素晴らしい文化の（イ）と言える着物を改めて皆様に知って頂きたいと思います。」可知，在这样的情况下，我想让大家重新了解被称为日本优秀文化(象征)的和服。故选B。【63题详解】由原文「紋が付くと、着る場所が限られてしまうので、格式高く着るのではなければ紋はなくてもかまいません。」可知，有纹路的话，因为穿的场合会被限制，所以如果不是穿得很高级的话，没有图案也没关系。反之，有图案的话，就会很高级。选D。【64题详解】由原文「紋が入ると、街着としてはふさわしくありません。また、柄付けが簡単なものはあまり重たい印象はなく、街着としても装えます。」可知，如果有花纹的话，就不适合穿在街上了。另外，图案简单的衣服不会给人沉重的印象，也可以穿在街上。故选B。【65题详解】由原文「色留袖は結婚披露宴に招かれたときや初釜のときなどに着用します。色留袖の場合は、黒留袖よりは軽くなり紋も3つ紋の場合が多いようで、昔ほどこだわらなくなりました。紋を付けずに訪問着の様に着ることもあります。」可知，色留袖是被邀请参加结婚婚宴的时候和第一次煲的时候穿的。色留袖比黑留袖轻，纹样也多为3个纹样，不像以前那么拘泥了。也有不纹图案像访问服一样穿的。故选D。（三）「地球が汚れているといわれるが、万一地球に住めなくなったら、どこかほかの天体へ移住すればよいだろう」という人がいる。また、「汚れのない宇宙空間で生活し、ときどき宇宙船で地球へ働きに来ればよい」との夢を語る人もいる。宇宙科学が発達し、人工衛星も改良されつつあるので、そんな宇宙時代が間近に迫っているという楽観説を流す人もいる。しかし、それはあまりにも無責任である。（ア）宇宙は広くて全宇宙には約1000億個の星が地球と似た環境を持つといわれ、そこに生物が存在する可能性は否定できない。しかし、それらは、現在の人間の能力ではとうてい到達できないところにある星である。また、人間の寿命が限られていること、人間を移動させるときに人体が耐えられる速度にも限りがあることなどを考え合わせると、未来に人間の住める可能性のある星が（イ）、そこへ行くだけで、何代もの人間が必要ということになってしまうに違いない。この地球が人間をはじめ多くの生物にとってかけがえのない（无法替代的）星であることは、いくつかの条件を考えれば、納得ができるであろう。66.文中の「それ」とは何を指すか。A.地球が汚れてきて住めなくなってきているという説B.汚れのない宇宙空間は広大で、人間はいくらでも住むことができるという説C.宇宙科学が発達し、ほかの天体へ移住できる時代が間近に迫っているという説D.人間が住める環境をもった天体は、広大な宇宙には約1000億個もあるという説67.文中に「無責任である」とあるが、なぜ無責任というのか。A.人間が住める天体に移住するのは現在の人間の能力では不可能だからB.宇宙には無数の天体があるが、生物が住めるところはなさそうだからC.人間が住める天体には、われわれの地球と同様に生物が存在するからD.生物が存在できなくなるまで地球を汚した責任は人間自身にあるから68.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.たしかに B.だから C.ところが D.そのうえ69.文中の（イ）に人れるものはどれか。A.見つかったから B.見つかったならばC.見つかったときに D.見つかったとしても70.筆者がこの文章でもっとも言いたいことは何か。A.他の天体に人間が行くには、何代もの人間が必要になるので、国際的協力と十分な準備が必要となる。B.地球は人間をはじめ多くの生物にとってかけがえのない星であるから、人間は地球を汚さないようにする責任がある。C.地球に似た環境をもつ星は全宇宙に約1000億個あるといわれているが、その中で人が住める星を確認しなければならない。D.地球の汚れがいっそう激しくなる可能性があるので、他の天体へ人間が移り住めるようにするため、宇宙科学の発達を急ぐ必要がある。【答案】66.C67.A68.A69.D70.B【解析】【分析】本文是一篇说明文，难度一般。有人说:“都说地球脏，万一不能住在地球上，移居到别的天体不就好了吗?”还有人说:“在没有污垢的宇宙空间生活，偶尔乘坐宇宙飞船来地球工作就可以了。”随着宇宙科学的发展，人造卫星也在不断改良，有人乐观地认为宇宙时代即将到来。但是，这也太不负责任了。确实宇宙很广阔，据说全宇宙约有1000亿颗星星有着与地球相似的环境，不能否认那里有生物存在的可能性。但是，以现在的人类的能力，这些都是无法到达的星球。另外，人类的寿命是有限的，人类移动时人体所能承受的速度也是有限的，考虑到这一点，即使找到了未来有可能居住人类的星球，光是去那里，肯定就需要好几代人。这个地球对于以人类为首的许多生物来说是不可替代的星球。【66题详解】「それ」指代上文。由原文「宇宙科学が発達し、人工衛星も改良されつつあるので、そんな宇宙時代が間近に迫っているという楽観説を流す人もいる。」可知，随着宇宙科学的发展，人造卫星也在不断改良，有人乐观地认为宇宙时代即将到来。但是，这也太不负责任了。故选C。【67题详解】由原文「しかし、それらは、現在の人間の能力ではとうてい到達できないところにある星である。」可知，但是，以现在的人类的能力，这些都是无法到达的星球。故选A。【68题详解】本题考查接续。「確かに」确实。「だから」因果关系，因此。「ところが」转折关系。「そのうえ」而且。由原文「しかし、それはあまりにも無責任である。（ア）宇宙は広くて全宇宙には約1000億個の星が地球と似た環境を持つといわれ、そこに生物が存在する可能性は否定できない。」可知，但是，这也太不负责任了。(确实)宇宙很广阔，据说全宇宙约有1000亿颗星星有着与地球相似的环境，不能否认那里有生物存在的可能性。故选A。【69题详解】由原文「未来に人間の住める可能性のある星が（見つかったとしても）、そこへ行くだけで、何代もの人間が必要ということになってしまうに違いない。」可知，即使找到了未来有可能居住人类的星球，光是去那里，肯定就需要好几代人。故选D。【70题详解】由原文「この地球が人間をはじめ多くの生物にとってかけがえのない（无法替代的）星であること」可知，这个地球对于以人类为首的许多生物来说是不可替代的星球。所以人类有责任不污染地球。故选B。（四）食品の安全を語る上で、食品添加物は避けて通れないものと言える。食品添加物とは、通常の食材のほかに、人工的なものとして使用される食品加工を行う上での材料だ。この食品添加物に対して、各メディアでは偏った報道をしていることが間々ある。それによると、食品添加物というのは総じて体によくないものだ、という報道が多いようだ。現在の食品加工物の多くに、この食品添加物が含まれている。食品添加物の歴史を振り返ってみると、まず豆腐が挙げられる。「にがり」という、豆腐を固めるときに使用されるものが食品添加物なのだ。食品添加物のすべてが、体によくないものというわけではない。豆腐のにがりはミネラルを多分に含んでいて、体にとてもいい物として知られている。では、なぜ食品添加物が食品の安全によくないという報道がよくされるのだろう。答えは単純で、現在の加工品の多くはそれが該当するからだ。元々食品添加物というのは、食品を製造する上で、または加工する上で必要なものだから使用していた。しかし、必ずしも現在それが当てはまるわけではない。食品の形を整えるため、色をつけるため、といった、商品としての体裁を整えるための物になってきている。また同時に、味や保存期間の延長のために使用される添加物も多くある。こういったものが、75と言える。71.「偏った報道」とは文中でどういう報道を指すか。A.食品添加物が体によいという一方的な報道B.食品添加物が体によくないという一方的な報道C食品加工上、食品添加物が必要だと強調する報道D.食品添加物が絶対いらないものだと強調する報道72.「食品添加物のすべてが、体によくないものとい