大班语言教案：小猴子的杂货店_第1页
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文档简介

第页共页大班语言教案：小猴子的杂货店教材：小猴子的杂货店课时：1-2课时教学目标：1.能够听懂、理解故事《小猴子的杂货店》中的基本内容；2.能够通过简单的语言描述书中的情节；3.能够运用所学词汇和句型进行交流；4.能够通过制作海报等方式展示自己对故事的理解；5.培养学生良好的合作意识和团队合作能力。教学重点：1.听懂、理解故事中的基本内容；2.通过简单的语言描述书中的情节；3.运用所学词汇和句型进行交流。教学准备：1.小猴子的杂货店的故事书；2.卡片或图片，用于呈现教学词汇。教学过程：Step1导入（5分钟）1.教师出示故事书《小猴子的杂货店》，引导学生观察封面和标题，让学生猜测故事内容。2.学生通过讨论和猜测，猜测故事中的情节。Step2听故事（15分钟）1.教师朗读故事《小猴子的杂货店》，学生跟读或静听。2.教师可以适当使用肢体语言或表情，帮助学生理解故事中的情节和角色。3.教师可以根据学生的理解情况，适当停顿，向学生提问，引导学生思考和回答问题。Step3理解故事（10分钟）1.教师出示故事中的关键词汇卡片或图片，让学生进行配对，加深对关键词汇的理解。2.学生利用所学关键词汇，小组讨论故事的主要情节，然后向全班作简单的描述。Step4交流和合作（15分钟）1.学生分组或同伴配对，根据所理解的故事情节，展开对话，表演小猴子和其他角色之间的对话，以加深对故事的理解和熟悉所学词汇和句型。2.学生可以进行小组讨论，分享彼此的对话和角色创作。Step5制作海报（15分钟）1.学生分组制作海报，展示自己对故事的理解和想象。2.学生可以选择使用图片、插图、文字等形式表达故事情节和角色，突出关键词汇。Step6展示和总结（5分钟）1.学生上台展示自己制作的海报，讲述自己对故事的理解和想象。2.教师对学生的展示给予肯定和评价。Step7课堂延伸（5分钟）1.教师可以在课堂上播放与故事相关的动画或视频，让学生进一步理解故事。2.教师还可以询问学生，如果你是小猴子，你会在杂货店里卖些什么？请学生进行简短的描述或绘画。Step8课堂小结（5分钟）1.教师对本节课的学习情况进行总结和小结。2.提醒学生在回家后，继续阅读故事《小猴子的杂货店》，并做好读书笔记。教学反思：本节课通过故事《小猴子的杂货店》的学习，旨在培养学生对故事的理解能力和运用所学语言进行交流的能力。通过听故事、描述故事情节和角色对话、制作海报等方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的口语表达和合作

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