2023学年完整公开课版11寓言两则

第11课寓言两则语文版三年级下册新课导入

寓言就像多啦A梦的口袋，看上去很小，里面却装着数不清的宝贝。它们往往通过一个个通俗易懂的小故事，将深奥的道理变得浅显，让人受益无穷。今天我们就来学习两则寓言，看看《刻舟求剑》和《揠苗助长》告诉我们什么道理。目标导学1.学会本课生字词，正确书写指定的生字。2.有感情地朗读课文，并能用自己的话复述这两则寓言故事。（重点）3.体会寓言故事中蕴含的寓意，懂得做事一定要遵循事物的发展规律。（难点）知识备查寓言：文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。世界各国的寓言作品也有很多，世界最早的寓言集是《伊索寓言》。字词学习我会写点击下面的视频开始笔顺学习吧！刻舟求剑寓言解读刻舟求剑：指的是在小船上刻个记号，再沿着记号去寻找宝剑。刻：刻印。舟：小船。

求：找，寻找。

剑：古代的一种兵器。刻舟求剑课文朗读

从前，有个人坐船过江。一不小心，挂在身上的宝剑掉进了江里。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷（xián）上刻了一个记号（hào）。有人催（cuī）他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我从这儿跳下去，准（zhǔn）能把宝剑捞上来。”刻舟求剑（jiàn）读一读，回答问题：故事发生的时间：地点：人物：事件：从前江上丢剑人和坐船人宝剑掉进了江里1、宝剑掉进江里的原因？2、丢剑人的是怎么做的？坐船过江，“一不小心”一点儿也不着急，只顾刻记号3、坐船人的表现？催他，让他“赶快捞”4、丢剑人的态度？不慌不忙1、船靠岸以后，丢剑人从刻有记号的地方跳下水去，能捞到剑吗？为什么？2、他没捞到剑会说些什么，做些什么？3、一起坐船过江的人看到他没捞到剑可能又说些什么？4、丢剑人错在哪里？5、学了这则寓言以后，你懂得了什么道理？分组讨论问题

世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。通过这个故事，我们应该懂得：课堂小结《刻舟求剑》讲的是有个人照船舷上刻的记号去寻找落入江中的宝剑的故事，告诉人们做事要按情况的变化去处理问题的道理。板书设计

小明每天七点三十分从家里出发，由爸爸骑车带他上学，刚好准时到学校，从没迟到，今天爸爸出差，小明自己步行上学，他还是七点三十分从家里出发，他会迟到吗？为什么？说一说:揠苗助长课文朗读

古时候有个人为了让禾苗长得快一些，就把禾苗一棵棵拔高了，结果禾苗全死了。寓言解读这则寓言主要讲了一件什么事？

古时候有个人，盼望着自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天······禾苗好像一点儿也没有长高。他在田

里焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”禾苗好像一点儿也没有长高。

禾苗一点儿也没有长高。

他在田里焦急地转来转去。

他在田里转来转去。去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？

请默读课文，种田人想出了一个什么办法帮助禾苗生长呢？请用“

”画出来）

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔，从中午一直干到太阳落山，弄得精疲力竭。一棵一棵往高拔

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。”

那个人费了那么多力气，但是禾苗为什么全都枯死了？

怎样做才能让禾苗长高呢？

这个小故事告诉我们，做事情应该怎么样呢？寓意：

任何事物都有它的发展规律，不能急于求成！

种田人，我想对你说……学完这两则寓言，你有什么感悟？刻舟之人和拔苗之人的行为让人哑然失笑。他们不懂得事物变化发展的道理和发展规律，结果事与愿违。这也警示我们在学习、生活中，要与时俱进，不要墨守成规，同时要遵循客观规律，在此基础上发挥我们自身的意识才能达到事半功倍的效果。课堂小结《揠苗助长》讲的是有个人希望庄稼快长就把禾苗往上拔，批评他不按事物发展的自然规律处理问题。板书设计

同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！

学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

课后题参考答案1.朗读课文，再用自己的话讲讲这两个故事。（1）朗读指导：《刻舟求剑》朗读时，语气讽刺。其中，朗读劝他的人的语言时，语气要急迫，语调要上扬。而朗读丢剑人的语言时，语调舒缓平直，语气平静。《揠苗助长》朗读时，语气变化应为：迫切→可笑→疑惑。朗读示例：一天，他终于∥想出了办法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔，从中午∥一直干到太阳落山，累得∥精疲力竭。2.默读课文，讨论下面的问题。●那个坐船过江的人能把宝剑捞上来吗？为什么？●第二天，田里的禾苗为什么都枯死了？他的儿子看见了，会说些什么？(1)不能。因为宝剑掉进江里以后，它的位置已经固定，而船是在行进着的，等船靠了岸，记号所指的位置已经变化了，再按照记号下水捞取，是无法找到宝剑的。

（2）因为庄稼生长有其自身的规律，有它自己的习惯，破坏了它的生长规律，就会有相反的效果，所以田里的禾苗都枯死了。他的儿子看见了会说：“父亲怎么连庄稼的生长规律都不知道，怎么能做这样急于求成的事呢？想让庄稼长得好，可以给它松土、除草、施肥、浇水、认真管理呀！”

3.读句子，再去掉带点的词语读一读，体会句子的意思有什么不同。●有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”●力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。加点的词语加重了句子的语气，加深了句子的意思。第一句用上“还不”，有不理解和批评的意味；第二句用上“总算”，显示了让禾苗长高这一愿望的实现来之不易。如果把带点的词语去掉，就没有这样的表达效果了。....★课外找寓言故事书读一读，把自己喜欢的寓言故事讲给同学听。《狼与小羊》一只小羊在河边喝水，狼见到后，便想找一个名正言顺的借口吃掉他。于