《成长的不仅仅是身体》

第一课青春的邀约第二框成长的不仅仅是身体1、面对青春期思想和精神方面的变化，我们应该怎样做？2、怎样正确认识思维的独立性？3、思维的批判性表现在哪些方面？4、思维批判性有什么作用（重要性/意义）？5、怎样培养批判精神？6、我们应怎样开发创造潜力？（1）发展独立思维（2）培养批判精神（3）开发创造潜力敢于和别人争辩就是独立。独立就是按照自己的想法去做。独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。独立就是不光提出自己的观点，还要聆听、理解别人的观点。一、发展独立思维探究与分享：你认为初中生的“独立”是指什么？2、怎样正确认识思维的独立性？思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。你是一个学生，这样穿可不太好！你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫“酷”我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！请问：1、小刚理解的“酷”是什么？

2、小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？穿着打扮上与众不同、标新立异否，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是...学以致用多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。”

二、培养批判精神请评价袁隆平的这一行为。3、思维批判性表现在哪些方面？思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。袁隆平不人云亦云，敢于挑战权威，是一种思维批判性的表现。

思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。4、思维批判性有什么作用（重要性/意义）？袁隆平的批判性行为对社会做出了怎样的贡献？情境一：课堂上，我发现老师有一道题讲错了，我应该怎么做？情景二：初中生小强是初中某班的班长，个性倔强，爱打抱不平，时常帮助周围有困难的同学和朋友，愿意对周围的事物发表自己的看法，言辞激烈，有一次，因为值日的问题，把同班的一个同学给说哭了！批判不仅要①有质疑的勇气，②有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且③要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。4、怎样进行批判（怎样培养批判精神）？批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。1批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。2批判要具有一定的建设性。3批判的技巧③我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。②青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃、充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

三、开发创造潜力青少年为什么要开发创造潜力？我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们几个女生自己编排的，花了不少心思呢！我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写进曰记本，如今我把青春写进电脑里。问：你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？是。因为他们思维活跃，用独特的方法表达了自己的思想和创意。你知道《曹冲称象》的故事吗？这个故事告诉我们什么道理？

我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。视频《第32届全国青少年科技创新大赛》

我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

鲁班的创造

鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑工程家。鲁班出生于工匠世家。他从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。

创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。收获平台成长的不仅仅是身体思维批判性的表现怎样正确认识思维的独立性？

怎样进行批判批判的技巧思维批判性的作用我们应怎样开发创造潜力？1.步入青春期，我们独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。以下认识符合思维独立性的是（）①追求人生精彩，一味追求独特②对未知事物充满探索的欲望

③不人云亦云，有自己独到见解④接纳他人合理、正确的意见A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④2.对下面漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是（）A.我们要培养思维的独立性，不接受别人的任何意见B.我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”

C.我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点D.随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说课堂练习BB3、王伟对机器人很感