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池州学院劳动教育建设经验黄国萍池州学院劳动教育研究中心2023年12月十二年探索劳动教育课程建设与管理12345劳育课程体系3环融合课程，同心同行4维劳育目标，齐升并进1门劳育必修，核心引领5维劳育评价，增值发展2类课程结构，五育融合12345学校：建成“12345”劳育课程体系二级学院：建成“一核五环”劳育课程体系大学生的生产劳动劳动工具的上手和改良劳动过程的适应和优化劳动管理制度的认同和完善企业服务的设计和创新劳动安全与生产安全事故管理【拓展阅读】碳达峰与碳中和【经典案例】“7·15”珠海石景山隧道透水事故【拓展阅读】智慧资本项目主题：生产劳动创新大赛【项目概述】【项目目标】【任务一】所学专业相关的生产劳动发展历程调研任务目标实施步骤关键点提示【任务二】专业对口企业实地调研任务目标实施步骤关键点提示【任务三】生产劳动创新比赛任务目标实施步骤关键点提示

【注意事项】【应急预案】【考核评价】【劳有所思】【项目小结】【思考交流】任务一所学专业相关的生产劳动发展历程调研任务三生产劳动创新比赛任务二专业对口企业实地调研生产劳动创新实践项目以从劳动工具、劳动环境创设、生产工艺流程、生产操作规范、劳动管理制度、企业服务等赛道中选择一项参加比赛大学生创新创业训练计划项目、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、乡村振兴三创比赛、专业技能比赛劳动环境和条件、劳动工具、工艺流程、操作规范、生产管理、生产服务（企业服务）、生产过程碳足迹生产资料、劳动工具、工艺流程、产品包装等方面的发展分析，绘制思维导图专门教育与劳动教育深度与复杂性的引入现代科技促进传统工艺创新性发展生产劳动创新大赛专业社会服务性劳动创新与社会实践项目培育双碳，后工业时代，智慧资本文化改造与劳动教育劳动文化建设，中华优秀传统文化融入新形态下大学毕业生就业现状调查拓展阅读劳动实践项目“共建共享，以点带面”建设模式“不拘一格，与时俱进”创新手段“有理有据，四维并进”确立理念“集点层面，

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