苏教版四下语文练习5上课_第1页
苏教版四下语文练习5上课_第2页
苏教版四下语文练习5上课_第3页
苏教版四下语文练习5上课_第4页
苏教版四下语文练习5上课_第5页
已阅读5页,还剩42页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

练习5苏教版语文第八册红口袋,绿口袋,有人怕,有人爱。(打一蔬菜名)

红口袋,绿口袋,有人怕,有人爱。(打一蔬菜名)

辣椒辣椒:一种一年生草本植物的果实,大多像毛笔的笔尖,也有灯笼形、心脏形的。青色,成熟后变成红色。味辣,可做蔬菜或调味品。思考:谜语的谜面与字典上的解释在表述上有什么不同?谜面的表述特点表述间接,语言简练,形象生动,具有趣味性。

词典中的解释表述是定义性的,要严谨、科学、全面。(1).中间是火山,四边是大海。海里宝贝多,快快捞上来。(2).楼台接楼台,层层叠起来。上面飘白雾,下面水花开。(3).一队胡子兵,当了牙医生。早晚来巡逻,打扫真干净。(4).半个西瓜样,口朝上面搁。上头不怕水,下头不怕火。火锅蒸笼牙刷锅方方正正两个盒,小老鼠在旁边卧。每天摸摸又点点,比尔盖茨乐呵呵。(电脑)红公鸡,绿尾巴,脑袋埋在地底下(胡萝卜)水中撑绿伞,水下瓜弯弯,掰开瓜看看,千丝万缕连。(植物)藕

选择一种自己喜欢的物品,抓住谜语的谜面特点创作一则谜语。分组创造谜语看你聪明不聪明!1、紫秆秆生紫叶,紫叶叶生紫花,紫花花开紫果,紫果果包芝麻。2、小马不停蹄,日夜不休息,嘀嗒嘀嗒,催人早早起。3、稀奇古怪两只船,没有桨来没有帆,白天载人四处走,晚上横卧在床前。4、上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。5、有个黑妞,从不开口,她一开口,拌了舌头。6、远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。(茄子)(闹钟)(鞋子)(眼睛)(瓜子)(画)练习5说说这幅图描绘了什么?一群活泼可爱的小鸟晚归巢时在林中嬉戏的情景倦鸟知还成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡你会读这些词语吗?结合图片说说词语的意思?你知道哪些?倦鸟知还成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡倦鸟知还:疲倦的鸟知道飞回自己的巢。比喻离家在外的人盼望回到家乡。夕阳渐渐西沉,天空越来越暗了,倦鸟知还,飞回了树林。在外拼搏久了,很多人都想回到故乡,不是倦鸟知还,就是看透了人生。成群结队:众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多,自然地聚集在一起,后来也比喻团结一致。地震前,成群结队的蚂蚁离开自己的洞穴,向高地迁移,以保证种族的延续。快下雨啦,蚂蚁们成群结队的搬家。大雁成群结队地飞过头顶,才恍惚感觉到秋天已经来了。一唱一和:一个先唱,一个随声应和。原形容两人感情相通。现也比喻二人互相配合,互相呼应。

明明是他们错了,却因为他们一唱一和让老师冤枉了我。他们两个在我们面前总是这样一唱一和的,我们都习惯了。等一会我们两个就一唱一和地对待那边来的人。呼朋引类:呼:叫;引:招来;类:同类。指招引志趣相同的人到一起(去做某事)。晓敏为了更好的工作,呼朋引类,找了几个好帮手一起做。春游中,同学们兴致高极了,欢声笑语,呼朋引类,在山林里跑来跑去。欢呼雀跃:高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。运动会上我们班得了第一名,同学们欢呼雀跃。老师在课堂上宣布下午去郊游,同学们听了,顿时欢呼雀跃,教室里乐开了花。如痴如醉:像醉了、痴了一样。形容专心到了入迷的程度。这里的景色让人如痴如醉。他太爱这幅画了,就这么如痴如醉看着,都两个小时了,还不肯走开。他如痴如醉地读着那本书。夜深人静:形容夜深没有人声,非常寂静。夜深人静的时候,月儿也总会收拢起那皎洁的月光,给神秘的黑夜留下一方天地。夜深人静时,小偷悄悄地从一户人家的阳台爬了进去。夜深人静时,小老鼠开始出动了。昏昏欲睡:昏昏沉沉,非常困倦,极想睡觉。形容精神不振,非常疲倦。这节课的内容真是无聊,我几乎都要昏昏欲睡了。如果你因为服用药物而感到昏昏欲睡,要告诉管理人员。每一顿饭都保持清淡,因为饮食太重会导致人昏昏欲睡。这8个词语描绘了一群活泼可爱的小鸟傍晚归巢时在林中嬉戏的情景,表现了大自然的和谐与美好。倦鸟知还成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡1、这两天,天气太热了,上课的时候,我总是()2、(),老师还在批改学生的作业。3、人们()地向广场走去。4、她正在()看着《神话故事》5、他们俩个(),想躲过警察的询问。6、听到春游的消息,同学们都()。7、这伙人(),干了不少坏事。昏昏欲睡夜深人静成群结队如痴如醉一唱一和欢呼雀跃呼朋引伴人心齐,泰山移。独脚难行,孤掌难鸣。水涨船高,柴多火旺。三个臭皮匠,赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。一花独放不是春,万紫千红春满园。

人心齐,泰山移。独脚难行,孤掌难鸣。人齐心协力,连泰山也能移动。水涨船高,柴多火旺。三个臭皮匠,赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。一花独放不是春,万紫千红春满园。一只脚走不成路,一个手掌拍不响。比喻做事一个人的力量是不够的,要靠大家的力量。水多船就高,柴多火就旺盛;三个普通的人智慧合起来要顶一个诸葛亮。一块砖头不能砌成墙,一根木头不能盖房子。一个篱笆有三个桩子,一个好汉还有三个帮手。一根竹竿容易弯,三根麻绳不容易扯断。一朵花独绽,也构不成春景,只有百花齐放才代表春天。喻指我们要团结,人多力量大,孤立的人干不成大事。增强团队意识。团结就是力量——《古今贤文》人心齐,泰山移。独脚难行,孤掌难鸣。水涨船高,柴多火旺。三个臭皮匠,赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。一花独放不是春,万紫千红春满园。书法家卡片——苏轼

苏轼是北宋文学家,也是书画家,号东坡。四川人,与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。擅长行书、楷书,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋书法四大家。有书法《前赤壁赋》《黄州寒食诗帖》传世。

《东方之子》的主持人白岩松,在《学者系列——季羡林》开场白中,以平和的语气讲述了一个令人感动的故事:

“北大的一位新生到学校报到的那天,在校园里碰到一位衣着朴素的老人,他以为是校工、便请他帮忙看行李。一个小时以后,他回来了,那位老人还在行李旁等着他,他谢了老人。第二天的开学典礼上,这位新生惊奇地发现,主席台上,昨天帮他看行李的老人正坐在校长的旁边,他就是副校长季羡林。”亲爱的同学们:只要你们努力学习,不断发展自我;树立理想,并为之不懈奋斗!相信你们将来一定会成为比他们还“牛”的主持人!学做节目主持人2013年的春晚的主持人小尼(尼格买提)鞠萍姐姐董卿孟非乐嘉谢娜毕福剑机智搞怪王小丫说说这些节目主持人都有些什么共同点?(1)要有表情地说普通话。(2)要学会主持人常用语。(3)要说好应变的话。节目开始前要说些什么?节目与节目之间要说些什么?节目全部结束后好要说些什么?举例说一说。

浏览诊断读课文P102

你明白了什么?温馨提示:节目主持人面对的是台下的观众,要想晚会成功,他们得营造晚会的气氛,得与观众互动,所以大家在准备串联问时一定要注意语言的影响力。六一儿童节快要到了,请你了解节目内容,想好开场白、串联词和结束语,写一写节目主持单,试一试做一个小小主持人。注意要能鼓动大家的情绪,调动大家的积极性哦。确认标识开场白怎样开场?(以六一的节日为例说说)结束语怎样结束?(以六一的节日为例说说)

1.《讲礼貌》2.《每当我走过老师窗前》3.《感恩的心》4.《吹牛》5.《向前冲》6.《国家》7.《中国少年先锋队队歌》节目单男:尊敬的各位领导、各位来宾。

女:亲爱的叔叔、阿姨们。

男:欢迎你们的到来。

合:欢迎你们和我们一起度过这美好的节日!

男合:这是多么欢乐的一天啊!

女合:这是多么幸福的一天啊!女:今天,我们带着衷心的祝福和美好的希望,在这里欢聚。合:共同庆祝2015年六一国际儿童节!男:在此,我代表大洋港小学的全体老师,祝全体小朋友们节日快乐。。

女:大洋港小学庆“六一”庆祝联欢大会现在开始。开场白结束语男:童年的游戏永远难忘,童年的歌声多么动听,童年的生活最最幸福。女:我们用稚嫩的小手,五彩的画笔,去描绘欢乐的童年!男:我们用优美的舞姿,欢快的旋律,去感恩给我们幸福的人们!女:展望未来的一切,我们更加珍惜美好的六月。男:拥抱美好的六月,我们协力再创辉煌的未来!女:大洋港小学庆六一文艺汇演到此结束。男:感谢各位领导的光临和各位家长的参与。学习串联词手语操《国家》串联词怎么写呢?

一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家,一心装满国,一手撑起家,家是最小国,国是千万家。请欣赏四年级的同学们给我们带来的手语操《国家》

1.《讲礼貌》2.《每当我走过老师窗前》3.《感恩的心》4.《吹牛》5.《向前冲》6.《国家》7.《中国少年先锋队队歌》节目单看现场主持节目

1.《讲礼貌》2.《每当我走过老师窗前》3.《感恩的心》4.《吹牛》5.《向前冲》6.《国

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论