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文档简介

太阳娃娃教案8篇太阳娃娃教案1

【教案准备】

认知准备:生活中晒过太阳。

材料准备:大图书角色玩具:布娃娃、小鸟、小老鼠太阳娃娃等。

【教案过程】

一、说说太阳。

你喜欢晒太阳吗?现在的太阳晒在身上,你有什么感觉?

小结:冬天的太阳真好,晒在我们的身上,热热的,真舒服。

二、故事—太阳娃娃。

1、听听故事说说话。

老师讲故事—太阳娃娃。

提问:太阳娃娃抱了谁?

2、看看图书学说话。

故事中插问:

布娃娃尿湿了,太阳娃娃说什么?(个别集体学说:我来抱抱你)

小老鼠怎么了?太阳娃娃说什么?(个别集体学说:我来抱抱你)

小鸟怎么了?太阳娃娃说什么?(个别集体学说:我来抱抱你)

幼儿扮演太阳娃娃、老师扮演布娃娃、小老鼠、小鸟一起说说讲讲(我来抱抱你)

3、扮演角色学说话。

今天、动物幼儿园的`小动物有的尿湿了、有的感到冷冷的,它们也想请太阳娃娃来抱抱你们愿意扮演太阳娃娃吗?

幼儿扮演太阳娃娃学说——我来抱抱你。

三、教案延伸:

个别化学习教案中看看、小图书、讲讲小故事。

太阳娃娃故事分享:

很早很早以前,太阳是个懒惰的小娃娃。整天都挺着圆鼓鼓的肚子,在海里睡大觉,这可急坏了地球上的人。他们说:“这个世界没有太阳怎么行啊!”

水手们说:“我们有办法!”他们搓了一根很粗很粗的缆绳,把它系在太阳的身上,向起锚一样拼命往上拉。

可是,太阳多沉呀,它刚离开海面,缆绳就断了,太阳继续躺在海里,看孩子们捡贝壳,沙滩上留下了一串串他们踩过的小脚印。

渔民们说:“我们有办法!”他们织了一张很大很大的渔网,用它兜太阳,像捕鱼一样拼命往上拉。

可是,太阳多沉呀,它刚离开海面,渔网就破了,太阳也很快掉进海里,呼噜呼噜睡着了!

这时,一只快活的小螃蟹悄悄游近了太阳,它趴在一颗海草上,举起大钳子,在太阳的肚皮上轻轻地挠了一下,又轻轻挠了一下,太阳被挠得痒丝丝的,忍不住大笑起来。

“呵呵呵!哈哈哈!我受不了啦,受不了啦!”太阳在海里打着滚,被一个又大又高的海浪冲上了天空,它发出的光芒把大地照得亮堂堂的!

太阳娃娃教案2

活动目标:

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。

3、养成大胆用色、均匀涂色的`良好习惯。

活动准备:

绘画纸、笔、范画。

活动过程:

1、导入活动,引起幼儿兴趣。

谜语导入:一个勤劳老公公,天一亮就上工,若有一日不见他,不是下雨就刮风。

让幼儿猜出谜底。

2、引导幼儿欣赏画面,学习装饰太阳娃娃。

——教师带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿欣赏画面,说说:图上有什么?

太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?

——师生共同讨论如何表现太阳的光芒,说说:你想画什么样的光芒,鼓励幼儿大胆想像,用点、线和简单的几何图形表现

教师可根据幼儿的回答,在黑板上画一画,帮助幼儿学习装饰的基本方法。

3、交代绘画要求,幼儿操作,教师指导。

——先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象,然后用彩色进行涂色。

——鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃。

——教师交代绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。

——帮助幼儿较弱的幼儿,大胆地在操作材料上进行装饰。

4、总结评价,结束活动。

——展示太阳娃娃,让幼儿说说:你最喜欢的太阳娃娃,并说也原因。

——表扬画面整洁、色彩鲜艳的作品。

太阳娃娃教案3

活动目标:

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒,并能够清晰地刻画出来。

2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。

3、保持衣物的整洁,并从中体验版画创作的快乐。

活动准备:

版画操作工具人手一份;范画一张。

活动过程:

一、导入活动,引起幼儿兴趣。

谜语导入:一个勤劳老公公,天一亮就上工。若有一日不见他,不是刮风就下雨。

让幼儿猜出谜底。

二、出示范画以及讲解涂色方法要求。

1、出示版画,告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画,说说,版画与我们平时的画画有什么不同?

2、教师示范制作过程(着重示范涂色过程)

(1)先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案

(2)然后用毛笔取了颜料在底版上涂色(教师提供几种颜色的颜料,每瓶颜料中放一只排笔,选取颜料进行涂色,如:太阳娃娃的光芒用金黄色的颜料,眼睛用黑色的.颜料,脸蛋用粉红色的颜料——)

(3)然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。

三、幼儿尝试版画的制作方法

鼓励幼儿大胆尝试制作版画,提醒幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻得清楚、明晰。涂色时要均匀,拓印时不要移动底版,并按教师的提示有序地进行操作活动。

四、展示作品,相互评价(评价的作用是深远的,是对自己的肯定也是向他人学习的一种方式)

1、幼儿相互观摩太阳娃娃,教师组织幼儿说说自己喜欢的太阳娃娃,为什么?

2、表扬画面颜色鲜艳,图案清晰的幼儿。

太阳娃娃教案4

一、活动目标:

1.在画圆的基础上学习用各种各样的几何图形表现太阳的光芒。

2.找出与太阳相似的颜色给太阳涂色,选择自己喜欢的颜色作为底色,探索各种分割方法装饰画面。

3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

二、活动准备:

黑笔、蜡笔、白纸、范画

三、活动过程:

一、导入活动,谜语导入,引起幼儿兴趣。

师:脸蛋圆又红,天亮就上班,哪日不见他,无雨也有风。是谁啊?

幼:太阳!

师:(出示图片)今天,老师把太阳娃娃请来了,可是你们看太阳娃娃怎么啦?(只是一个圆圈,没有眼睛和光芒。)

二、、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。

师:太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒,后来他出来玩,看见一朵小花在呜呜呜地哭,太阳娃娃问:“你为什么要哭啊?”小花说:“我的花瓣掉光了,好难看啊,呜呜。”太阳娃娃想也没想,就脱下自己的花瓣衣服给了小花。可是这样他没有衣服可以换了,他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊?

幼:太阳娃娃很善良师:那我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢?(运用故事激起了孩子关心太阳娃娃,为太阳娃娃设计光芒的愿望。)幼:帮太阳娃娃画上光芒!

三、师生共同讨论如何表现太阳的光芒师:说说看,你想画什么样的`光芒?

(鼓励幼儿大胆想象,用点、线、和简单的几何图形表现。)师:小朋友刚才说了很多方法,,今天我们要来尝试一种新的画法,用三角形来华,你们想试一试吗?

幼:想!

四、师幼共同绘画。

师:我们先在纸的中间画个圆圆的太阳,然后给太阳娃娃画上五官,眉毛、眼睛鼻子、嘴巴。小朋友可以为太阳娃娃画上你喜欢的表情。画好之后,我们可以沿着太阳的边用三角形来当做太阳的光芒。小朋友你还能想出用什么图形来当做我们太阳娃娃的光芒呢?请小朋友上来画一下!

(幼儿操作,可以画出半圆形、直线及其他不规则图形)师:画好之后,小朋友希望太阳娃娃到哪里去玩呢?

(幼儿回答)师:待会儿小朋友可以利用天空、草地、波浪等等来装饰我们的底色,也可以用格子、横条、竖条、曲线来分割装饰底色。记住哦,我们要选择与太阳相似的颜色涂色,选择与太阳不同的颜色作为底色。

(幼儿绘画)师:小朋友都画好了,接下来我们要进行涂色了!我们先要给太阳娃娃的周围画上一层保护他的颜色,接着再从上往下,仔仔细细的涂,记住颜色不可以涂到外面哦!也不要留有空白的地方,颜色一定要涂均匀哦!

五、总结评价,结束活动。

展示太阳娃娃,让幼儿找自己的好朋友说说:自己最喜欢的太阳娃娃,并说出原因。

教学反思:

整个活动幼儿参与的兴趣都很高,都能够按着自己的想法设计太阳的光芒,能够大胆的,均匀的给太阳涂色,有自己的构思和见解。在分享评价环节,幼儿都能够把自己所设计的想法说出来,和幼儿共享。

太阳娃娃教案5

【活动目标】

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

【活动准备】

范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。

【活动过程】

一、导入活动,引起幼儿兴趣

1、谜语导入:脸蛋圆又红,天亮就上班,哪日不见他,无雨也有风。

2、出示图片:太阳娃娃。

师:“今天,老师把太阳娃娃请来了,可是你们看太阳娃娃怎么啦?“(只是一个圆圈,没有眼睛和光芒。)

二、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事

a、师:太阳娃娃身上本来有许多漂亮的'光芒,就像这个样子。教师出示范画(一),引导孩子欣赏画面,提问:太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?

后来他出来玩,看见一朵小花在呜呜呜地哭,太阳娃娃问:“你为什么要哭啊?”小花说:“我的花瓣掉光了,好难看啊,呜呜。”太阳娃娃想也没想,就脱下自己的花瓣衣服给了小花。

b、太阳娃娃回家换了一件衣服,看,是这个样子的。教师出示范画(二),提问:谁来说说?太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?

后来他出来玩,看见大树妈妈无精打采地站在路边,太阳娃娃关心地问:“大树妈妈,你怎么啦?”大树妈妈说:“秋天,我的孩子都离开我去了远方,我一个人好孤单啊?”太阳娃娃想也没想,又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。

c、太阳娃娃又回家换了一件衣服,看,是这个样子的。教师出示范画(三),提问:谁来说说?太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?

就在刚才来幼儿园的路上,他遇见了太阳公公,太阳公公年纪大了,身上没有了光芒,生病了。于是,太阳娃娃就把自己的光芒全给了他。

d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公,他再也没有衣服可以换了,他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊?我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢?(运用故事激起了孩子关心太阳娃娃,为太阳娃娃设计光芒的愿望。)

师生共同讨论如何表现太阳的光芒,说说:你想画什么样的光芒,鼓励幼儿大胆想象,用点、线、和简单的几何图形表现,教师可根据幼儿的回答,在黑板上画一画,贴一贴,帮助幼儿学习装饰的基本方法。

三、交待绘画要求,幼儿操作,教师指导

1、先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象,然后用蜡笔进行涂色。

2、鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃的笑脸。

3、教师交待绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。

四、总结评价,结束活动

展示太阳娃娃,让幼儿找自己的好朋友说说:自己最喜欢的太阳娃娃,并说出原因。

太阳娃娃教案6

活动目标:

1、尝试用短线和简单的几何图形表现太阳的光芒并装饰太阳娃娃。

2、感受暖色调涂色的明快、温暖、活泼。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

1、材料准备:太阳图片、水彩笔、油画棒。

2、经验准备:课前讲述故事《后羿射日》。

指导要点:

1、活动重点:根据故事情节用短线和几何图形装饰太阳娃娃。

2、活动难点:能根据自己对故事的理解创造性地绘画太阳娃娃。

3、指导要点:给幼儿欣赏各种装饰图案,理解故事内容、掌握色彩的使用。

活动过程:

1、导入:回顾故事《后羿射日》。

2、出示太阳图片,让幼儿欣赏。

提问:这些太阳娃娃是什么样子的?他们有什么一样的地方?有什么不一样的地方?

小结:太阳娃娃有花瓣一样的头发,树叶一样的眼睛,还有七彩的光芒,现在我们帮助他设计新的`光芒吧。

3、共同讨论如何表现太阳的光芒。

提问:你想画怎么样的光芒?用什么样的线条?用什么颜色涂色呢?

小结:我们可以用点、线、和简单的几何图形装饰太阳娃娃,还可以用红、黄、橙色等暖暖的颜色把太阳娃娃打扮得更加美丽。

4、交代绘画要求,幼儿操作,教师指导。

(1)、先勾画太阳的基本形象,然后用油画棒进行涂色。

(2)、鼓励幼儿大胆表现太阳的光芒和笑脸。

(3)、提醒幼儿选择暖色调的色彩装饰太阳娃娃。

5、分享评价。

幼儿分享介绍:你用了什么图案装饰太阳娃娃?这些图案是怎么排列的?使用了什么颜色?为什么用这些颜色?……

活动自然结束。

太阳娃娃教案7

活动目标:

1、能大胆运用各种不同的线与形,组合设计太阳的光芒。

2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

1、挂图。

2、幼儿操作材料,水彩笔。

活动过程:

1、太阳娃娃美发厅。

——太阳娃娃要去参加舞会,想给自己设计一个漂亮的、与众不同的'发型,于是它来到了美发厅,请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。

——你想不想做一个美发师?为太阳娃娃设计一款发型,让它满意地去参加舞会呢?

2、有趣的发型。

——你去过美发厅吗?和谁去的?在那里你都见过什么样的发型?(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢?

——挂图《花太阳》。这些太阳都梳着什么样的发型?有什么样的花纹和图案?

3、设计发型。

——教师出示范画,让幼儿观察。

——请你做太阳娃娃的美发师,快为它们设计漂亮的发型,让它们高兴地去参加舞会吧!提醒幼儿能不能把线和形组合在一起,变成奇特的发型。幼儿设计,教师范画。

4、我当美发师。

——打开幼儿操作材料《美术》第13页"太阳娃娃美发厅"给太阳娃娃设计发型。

5、重点指导。

——鼓励幼儿大胆选用线与线,线与线、形与形的组合,进行组合的变化——给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色,提醒幼儿注意色彩的搭配。

6、发型专栏。

——一起设置发型专栏,展示幼儿作品,互相欣赏作品。

活动反思:

整个活动幼儿参与的兴趣都很高,都能够

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