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文档简介

课后延时服务管理制度一、背景与目的在学校教育中，课后延时服务是为了方便家长和学生，提高学生的自我管理能力和辅助教育，常见于初高中等学段。因此，本文旨在制定课后延时服务管理制度，规范课后延时服务。二、管理要求1.开放时间和地点学校应根据学生的需要和教育教学工作的实际情况，确定课后延时服务开放的时间和地点，并及时通知家长和学生。2.学生管理（1）基本管理要求学生入延时服务场所后应主动问好，主动进行自我管理，禁止吃零食，遵守教师的管理指导。同时，应对设施压损和损坏等行为承担相应的责任。（2）课业管理要求引导学生安排好自己的时间，合理安排延时学习任务。教师可以在场所内提供必要的课业帮助，解答学生的问题，并在必要时确定学生留下的作业量。3.教师管理（1）基本管理要求教师应严格要求自己的专业素养，认真执行教育教学工作及管理制度，以思想先行，提高自身素质，营造良好的管理氛围。（2）教育教学管理要求教师应对学生进行课程设置，设定课后专业指导计划，指导学生安排好课后学习、休息和娱乐，尽可能满足学生的个性化需求。同时，教师还应注重对学生学习能力和学习水平的调查和评估，及时发现学生的优点和问题，并加以引导和纠正。三、承诺与责任1.学校承诺（1）制定课后延时服务管理制度，并及时通知家长和学生。（2）针对延时服务场所，建设相应的设施和配备合适的教学资源。（3）如发现学生出现违纪违规行为，应询问其情况，并教育后进行适当的惩处。2.家长和学生承诺（1）遵守课后延时服务管理制度，自觉遵守规则和纪律。（2）爱护延时服务场所及里面的设施设备，注意环境卫生。（3）如有违反课后延时服务管理制度者，愿意承担相应的责任和处罚。四、总体安排本制度自正式颁布之日起生效，学校应及时通知家长和学生，并严格按照本制度的要求进行管理。同时，制度实施期间，要不断总结经验，加强学生管理，提高服务质量。五、总结课后延时服务不仅可以辅助教学，还可以提高学生的自我管理能力，促进学生的全面发展。

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