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文档简介

汇报人：,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园中班语言《小熊让路》教案CONTENTS目录01.教学目标02.教学内容03.教学重点与难点04.教学过程05.教学评价01.教学目标知识目标幼儿能够理解故事内容，知道小熊让路的故事情节。幼儿能够通过故事学习到尊重他人、友善待人的道理。幼儿能够正确认读“小熊”、“让路”等词语，并理解其含义。能力目标培养幼儿的社交能力和情感表达能力培养幼儿的手眼协调能力和动手能力培养幼儿的语言表达能力和思维能力提高幼儿的观察力和想象力情感目标培养幼儿积极向上的情感态度，增强自信心和表现力。培养幼儿懂得尊重别人，养成礼貌待人的良好习惯。培养幼儿与人交往的能力，学会相互谦让和分享。培养幼儿初步的责任感和集体意识。02.教学内容故事背景角色介绍小熊：故事中的主角，通过让路给小动物而学会了分享和友爱小兔、小猴、小刺猬：小熊让路给它们，它们表示感谢并一起玩游戏鸭妈妈：带着一群小鸭子过马路，小熊主动让路并帮助它们过马路小熊的朋友们：小熊通过让路给小动物们，结识了更多新朋友故事情节小熊遇到霸道的老大小熊明白了霸道没有人喜欢老狼、狮子、大象给小熊让路小熊害怕不敢让路03.教学重点与难点教学重点培养幼儿的语言表达能力和思维能力引导幼儿理解故事内容，感受友爱互助的美好情感帮助幼儿认识并纠正不良行为习惯提高幼儿的自信心和独立性教学难点帮助幼儿树立自信心和独立意识引导幼儿体会分享与互助的重要性培养幼儿的语言表达能力和创造力幼儿对故事情节的理解与把握04.教学过程导入环节故事导入：教师讲述小熊让路的故事，激发幼儿兴趣游戏导入：组织幼儿进行与主题相关的游戏，让幼儿在游戏中学习图片导入：展示与主题相关的图片，引导幼儿观察并思考歌曲导入：播放与主题相关的歌曲，引导幼儿进入情境呈现环节导入：通过故事导入，激发幼儿兴趣呈现：教师示范，幼儿模仿练习：分组练习，教师指导拓展：引导幼儿进行创编和表演练习环节朗读课文，熟悉故事情节分角色扮演小熊、小兔、小象等角色，进行对话练习引导幼儿理解故事中的情感和道理，培养幼儿的语言表达能力和思维能力通过游戏、手工等活动，加深幼儿对故事情节和人物形象的理解和记忆归纳环节回顾故事内容，引导幼儿理解故事情节和主题。总结故事中的语言和表达方式，引导幼儿模仿和学习。引导幼儿思考故事中的道德和价值观，培养幼儿的道德意识和社会责任感。通过游戏和活动，加深幼儿对故事情节和角色的理解，提高幼儿的想象力和创造力。05.教学评价评价方式观察法：观察幼儿在活动中的表现，评估其语言发展水平和学习进步情况。测试法：通过设计语言测试题，评估幼儿的语言知识和技能掌握情况。问卷调查法：向家长发放问卷，了解幼儿在家中的语言发展情况，为教学提供参考。作品评价法：通过评价幼儿的语言作品，如故事、儿歌等，了解其语言表达能力。评价标准教学过程是否注重幼儿的参与和体验，是否能够激发幼儿的兴趣和创造力教师教学态度是否亲切、耐

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