新语文苏教版五年级下册《神奇的克隆》精课件

第一页第二页，共49页。看课题，同学们有什么问题？(1)克隆是什么?(2)克隆之谜在哪里?(3)克隆有什么作用?

课时目标1.当节课掌握本课的生字新词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.感知课文主要内容，初步了解课文内容并划分课文段落大意。4.梳理并识记课文结构图。第二页第三页，共49页。我会认lìshǔjiàjūn例薯嫁菌例子红薯出嫁细菌第三页第四页，共49页。我会认sìlǜyòu饲率诱饲料效率诱导第四页第五页，共49页。新词释义雌性濒危

挽救

一模一样厄运繁殖繁衍嫁接

平衡饲养诱人

卓有成效第五页第六页，共49页。

小组内简单分析交流，给课文划分层次，概括大意。

第一段（1~4）：介绍克隆是什么？第二段（5）：写1996年人类克隆出第一只克隆羊“多利”极其重大意义。第三段（6~8）：具体说明克隆技术是造福于人类的科技成果。第四段：写克隆技术有着广阔的诱人前景。第六页第七页，共49页。这是一篇有关科普的说明文。课文先讲了（），并具体介绍了（）的克隆，（）的克隆；接着讲了（）也可以克隆及（）的诞生；最后讲了克隆技术可以（），有着（）。第七页第八页，共49页。多利第八页第九页，共49页。第九页第十页，共49页。8、神奇的克隆第十页第十一页，共49页。教学目标1.能流利有感情地朗读课文。2.了解克隆技术的发展、成就和意义，初步培养学生热爱科学、研究科学的热情和兴趣。3.理解说明文的一般特点和说明方法。第十一页第十二页，共49页。第十二页第十三页，共49页。第十三页第十四页，共49页。第十四页第十五页，共49页。学习第一至第四自然段：

第一自然段：什么是克隆？谁能用书上的一句话告诉大家？

第十五页第十六页，共49页。

主问题：第二自然段，边读边画出写动物的“有性繁殖”“无性繁殖”的句子，它们有什么区别？你是怎么理解的？小组交流，汇报。

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我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。说明方法：1.下定义

2.举例子

3.分类别

第十七页第十八页，共49页。有性繁殖第十八页第十九页，共49页。无性繁殖如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。下定义第十九页第二十页，共49页。植物是如何克隆的呢？自读第三自然段，请小科学家们说说文中有哪几种植物是具有克隆本领的呢？奇妙在哪？

第二十页第二十一页，共49页。

许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进土里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌······此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。第二十一页第二十二页，共49页。通过学习，我们知道植物也可以克隆，那么哪些植物具有克隆本领呢？

柳树马铃薯仙人掌举例子第二十二页第二十三页，共49页。植物通过压条克隆白玉兰的高空压条繁殖第二十三页第二十四页，共49页。单细胞分裂

一些单细胞微生物，如细菌，经过20多分钟时间，就可以一分为二，再分为四个、八个······这就是低等动物的克隆。列数字第二十四页第二十五页，共49页。

①以孙悟空为例②有性与无性繁殖③植物的压条、嫁接等④单细胞微生物克隆的含义知识梳理第二十五页第二十六页，共49页。学习第五自然段：1、高等动物可不可以克隆呢？自读第五自然段，你读懂了什么？

2、第一只克隆羊叫什么？名字是怎样得来的？“多利”的诞生有什么意义？

第二十六页第二十七页，共49页。

那么，高等动物可不可以克隆呢？从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。克隆羊的意义

①“多利”诞生

②轰动科学界

第二十七页第二十八页，共49页。第二十八页第二十九页，共49页。学习第六至第八自然段：克隆技术是怎样造福人类的？你读懂了什么？除了书上的，你还了解哪些？第二十九页第三十页，共49页。★❶培育粮食、蔬菜、家畜

人们将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，在在提高饲养效率。第三十页第三十一页，共49页。克隆技术的发展世界上首例克隆马“普罗梅泰亚”在意大利出生。后面是它的“母亲兼姐姐”。第三十一页第三十二页，共49页。这是我国成功克隆的小型猪。第三十二页第三十三页，共49页。诱人的前景1963年，克隆亚洲鲤鱼第三十三页第三十四页，共49页。诱人的前景这两头母牛是在1998年被成功克隆的，随后克隆了数千头母牛。第三十四页第三十五页，共49页。诱人的前景1998年，克隆山羊米拉第三十五页第三十六页，共49页。诱人的前景2000年，克隆猕猴特拉第三十六页第三十七页，共49页。诱人的前景2000年，克隆欧洲盘羊第三十七页第三十八页，共49页。诱人的前景2001年，克隆猫科毕第三十八页第三十九页，共49页。诱人的前景2003年，克隆骡子格姆第三十九页第四十页，共49页。诱人的前景2005年，克隆鹿杜威第四十页第四十一页，共49页。世界首例克隆猴在中国诞生第四十一页第四十二页，共49页。★②挽救濒危物种

克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。第四十二页第四十三页，共49页。★③植皮手术、器官移植

人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……第四十三页第四十四页，共49页。学习第九自然段：

克隆技术正向人类展示它诱人的前景，那么，它在哪些方面，有什么样诱人的前景呢？请你联系生活实际，发挥想象。第四十四页第四十五页，共49页。

克隆技术给人类带来的一定是好处吗？第四十五页第四十六页，共49页。支持克隆人1．“不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？”——《纽约时报书评》2．“当然应该‘克隆’人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。”——比尔·盖茨3．“克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造２１世纪的辉煌。”——麻省理工学院生命工程教授约翰·布洛克4．“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就，毫无疑问，克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场。”——英国《经济学家》杂志。第四十六页第四十七页，共49页。反