2023年中考语文复习一遍过专题32-演讲稿、书信、倡议书满分指导习题(教师版)

PAGE专题32：演讲稿、书信、倡议书满分指导三峡中学团委对全校学生做了一次问卷调查。统计发现，学生在回答“不做家务的原因”一项时，排前四位的依次为：不会做；父母都做完了，不需要自己做；不愿意做；学习任务重，没时间做。结合以上内容，请你面向三峡中学全体同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱家务，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。【写作指导】这是一道材料作文题。一、审题立意：认真审题，以最佳角度的立意展现主旨。“家务”，是指家庭日常生活事务。“热爱”指要写出自己对家庭的热爱和奉献。“从我做起”是一个我们经常挂在嘴边的常用话题，这一话题的关键词是“我”做起。“我”可以是本人，也可以是别人，但一定要从“我”这个角度切入，“做起”强调的是要有实际行动，不是光说不练，它体现的是一份责任和担当，是-种舍我其谁的主人翁意识，写作时如果能从这个角度去立意，主题就鲜明了。二、选材构思。家务劳动，是指家庭成员在日常的家庭生活中必须从事的一种无报酬劳动。包括：洗衣做饭、照看孩子、购买日用品、清洁卫生、照顾老人或病人等。写作时，可以写出你参加过哪些家务劳动？劳动在什么时间、地点进行的？都有哪些人？你在劳动中有什么体会？如写为父母刷鞋，体会到父母的不易；替父母照顾老人，体会到中华传统美德的传承与伟大；自己学着收纳衣物，感受到动手能力的提高；……本文要求写演讲稿，要注意演讲稿的格式要求。开头之前有称呼语，结尾有致谢语。【满分范文】热爱家务，从我做起亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《热爱家务，从我做起》。同学们，你们平时做过家务吗？你们喜欢做家务吗？我最喜欢做家务了。因为能帮助爸爸和妈妈干活，这样他们就不用那么辛苦了，而且我们还能学会很多东西。我做过的家务有扫地、拖地、擦桌子、洗袜子、整理自己的衣服，我还帮妈妈包过好几次饺子呢!每天吃完晚饭我都会帮爸爸拖地，拖地的时候，先把拖布洗干净，放到一边。对了!一定要记住先扫地再拖地哦。其实我最喜欢包饺子了，在包饺子的时候可以和爸爸妈妈聊天，-家人坐在一起开开心心的。上周六上午，我和爸爸在家里打扫卫生。扫地的时候，一不小心把手给划破了，疼得我都叫了起来。爸爸问：“怎么啦宝贝？”我回答：“扫帚划破我的手了。”爸爸又问：“有没有事呀？”我说：“没关系!”爸爸对我说：“孩子，下次扫地的时候注意安全就可以了。”我说：“好的。”打扫完卫生，我和爸爸虽然都很累，但是我们心里还是很快乐的，因为经过我们的辛苦劳动，家里变得干干净净的，再苦再累我们都不怕。现在我长大了，有些事能自己干了，不用爸爸妈妈帮我做了，语文老师刚刚教过我们一首《自立歌》就是这么说的：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。”等我长得再大些，所有的家务就都会做了。做家务的好处是可以锻炼自己的自立能力，还能锻炼身体，劳动带给我很多快乐，以后我还会天天做家务的。同学们，让我们从自我做起，一起热爱做家务吧！1．（2022·湖南湘潭·中考真题）作文题二：盛夏的微风，掠过一千多个日夜，载着三年的情谊，汇成一首不舍的骊歌。临别之际，往事如昨。三年的时光里，父母的关怀，老师的教诲。同学的帮助……曾给你力量，助你成长。请选择一位你最想感谢的人，以“给__________的一封信”为题目，写一封致谢信。不少于600字。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名。2．（2022·重庆·中考真题）相识如昨，离别在即。回首过往，几多感慨，几多怅惘……同学们都有许多的话想要倾诉。为此，你班将举行一次毕业晚会。参加晚会的有尊敬的老师，亲爱的父母，朝夕相伴的同学。你将代表全班同学在晚会上发言，请写一篇发言稿。注意：在作文答卷第一行居中写明“毕业晚会发言稿”。要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A.B.C等英文大写字母代替；③不得抄袭。3．（2021·江苏南京·中考真题）商量给三年级2班的小学生们送什么礼物时，同学之间发生了分歧：有些同学认为要送自己喜欢的东西（正方），还有同学认为要送小学生们喜欢的东西（反方），双方各执己见。班长说，我们来个小辩论吧。你作为其中一方的一辩，撰写了辩词。要求：①选本题的用2B铅笔在答题卡上将本题题号涂黑，“题目”处填写“（‘正’或‘反’）方一辩辩词”。②不少于600字。③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。4．阅读下面文字，按要求作文。诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”节约是一种美德，一种责任，一种品质。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（李绅《悯农》）“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”（《朱子家训》）可是，在学校食堂，在外面的餐饮店，浪费粮食的现象却比比皆是。请你以1903班班委会的名义，以节约粮食、反对浪费为主题写一份倡议书，倡议全校同学开展“光盘”行动，不随意丢弃浪费粮食。要求：（1）主题明确，表达得体。（2）不得泄露学校、个人信息。（3）不少于500字。（4）不可套作，不得抄袭。【材料链接】⑴2020年9月8日《新浪财经》网报道，中科院专家提供的一组数据显示，我国餐饮食物浪费量约为每年1700万至1800万吨，相当于3000万到5000万人一年的口粮。我国每年浪费的粮食大概是1.35亿斤，接近世界食物浪费总量的三分之一。这种“舌尖上的浪费”触目惊心，令人痛心。⑵李嘉诚是华人首富，但他在生活中却非常节俭，能省则省。和有钱人的手表动辄几万几十万相比，李嘉诚的手表只值3000港币，是一款西铁城的太阳能手表。一次，李嘉诚在澳门参加一个招待会，当宴会快结束的时候，有人看到这么一个细节：李嘉诚面前的盘子里还剩下两片西红柿，他笑着招呼身边的助手，助手轻步上前，两个人一人一片把西红柿分着吃了。这小小的两片西红柿，折射出李嘉诚勤俭节约的品格。“不能浪费”，这简单的四个字，是李嘉诚先生一生坚持的财富观。5．西沉就不再升起，划过天幕就不再回来；我们无法抵御浪潮，但会永远记得灯塔。“杂交水稻之父”袁隆平院士虽然去世了，但他的两个梦我们依然铭记：一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。为了缅怀袁隆平爷爷，班级开展“为了梦想”主题班会，老师布置了以下任务，请你从三个任务中任选其一，按照要求完成。任务一：写一篇演讲稿，结合具体事例谈谈自己在追梦过程中最深的一点感悟。任务二：写一个“为梦想而努力”的故事。任务三：假设你可以与袁隆平爷爷就“为梦想而坚持”这个话题进行交流，试着写一封信，表达你对他的观点的理解或你对这个话题的看法。【要求】（1）自拟题目。（2）符合所选写作任务的文体特征。（3）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。（4）不少于600字。6．阅读下面的材料，根据要求写作。墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。要求：1.根据材料，自定主题，自选文体，自拟题目。2.文中不得出现真实的校名、人名。3.不少于600字。7．阅读下列材料，按要求作文。他们是不同战场上了不起的“00后”：防疫战场，“00后”走出温室，用自己的行动加入战“疫”、抗击疫情；防汛战场，更多“00后”挺身而出，守护群众生命；奥运战场，“00后”杨倩摘得东京奥运首金，为国争光昔日，他们是父母眼中的孩子。今日，他们正以“一代更比一代强”的青春责任放飞青春梦想，已然成为新时代共和国的脊梁。请以“少年当磨砺青春正飞扬”为题，写一篇面向初中学生的不少于550字的演讲稿。要求：①考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。②通过自己的问题、经历、体验和感悟拉近与听众距离。③叙事、记人、写景要有真情实感。8．阅读下面的文字，按要求作文。奋斗是为一个目标去战胜各种困难的过程，这个过程会充满压力、痛苦、挫折。对乐于奋斗的人来说，奋斗不是憾事，而是乐事；苏格拉底曾说过，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗；爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。……请以“给×××的一封信”为题目，以“奋斗的青春最美丽”为内容，给老师、亲友、同学……写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。要求：（1）明确收信人×××，将题目“给×××的一封信”补充完整；（2）统一以“李明”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；（3）不少于600字。9．阅读下面的文字，按要求作文。今年5月3日，五四青年节到来之际，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友们写了一封特别来信——《不被大风吹倒》。他在信中回答了一个问题：如果人生遇到艰难时刻，该怎么办？他分享了在艰难时刻给他带来力量的两个故事：童年穷困时，一本珍贵的新华字典开启了他的阅读之路，以及爷爷带着自己与狂风对峙，使车没有被风刮走的经历。他希望这两个质朴的故事能给青年人带来启发、信心与力量，并勉励大家：“一个人可以被生活打败，但不能被他打倒。道阻且长，行则将至。”读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“不被大风吹倒”为题写一篇演讲稿，参加班级演讲比赛。要求：自定立意，自选角度，不得抄袭或套作；不得泄露真实的人名、地名、校名等，如有需要请用化名代替；字数不少于600。10．按要求作文人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但随着人口的增多，人类活动的日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都在加剧。为此，我校组织一次以“倡导低碳生活”为主题的演讲比赛，宣传绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。请你撰写一篇演讲稿。要求：①题目自拟；②不少于600字；③书写工整，文中不得出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。11．阅读下面的材料，按要求写作。材料一：宁欣然，一个13岁的小姑娘，2020年春节时回湖北老家，因为处于丘陵地带，家中信号太弱，小姑娘只能爬到屋后山顶信号比较好的地方去上网课。一套桌椅、一部手机、一盏充电小台灯，宁欣然和妈妈每晚6点就会准时爬到山顶，找到信号比较好的地方坐下，一坐便是三个小时。这样一直坚持到网课结束，从未耽误一节课。材料二：中国单板小将苏翊鸣在北京冬奥会上成功摘得中国单板滑雪冬奥首金，并最终获得一金一银。苏翊鸣年仅17岁，虽多次骨折却从未动摇继续训练的决心。在长白山训练时，苏翊鸣总是最早上去，遇到队友可能还没准备好，他就会说，你不出发那我先来了啊。就这样一天下来，他能比别人多练两三个动作，而且训练时对自己特别“狠”，一周之内他就滑坏了好几块雪板。读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“努力是最美的姿态”为标题，写一篇演讲稿，用于“只争朝夕，不负韶华”校园主题演讲比赛。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。12．阅读下列材料，按要求作文。在一次“提倡勤俭节约”班会后，有些同学依然不以为然，不愿意节约。小明说：“过去中国穷，所以提倡节约，现在国家富裕了，还节约什么？”小张说：“我花自己的钱，想怎么花就怎么花，碍别人什么事了？”小李说：“根据经济学原理，消费促进经济发展，提倡节约岂不是打击经济？”此外，生活中确实有一些生活奢侈的现象。上面的材料引起我们的思考，请你准备一份演讲稿，倡议同学们“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”，体现你的认识和思考。要求：①自拟题目，自选立意，不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。13．阅读下列材料，按要求作文。材料一：2021年出版的儿童文学作家王璐琪的少年成长小说《追光少年》获得文学界好评。小说以从家乡走出来的亚洲少年田径锦标赛冠军李玉婷为原型，讲述了一个怀揣田径梦想的乡村女孩张娟的成长故事，给当代少年儿童树立了新时代的精神榜样。这部小说以细致生动而富有质感的笔触，讲述了张娟为实现梦想而做出的努力，将一个乡村女孩从自卑、茫然到自信、勇敢，不屈服于命运，努力追光的成长过程展现在众人面前，写出了这样一个草根孩子身上闪闪发光的亮点。材料二：梁启超先生于1900年作《少年中国说》中如是说：“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”我们追着光，披上梦的行装，凭一腔热血撼动时光！心飞扬，去远方，高举希望把天空照亮，扬帆梦想，乘风启航，追光少年勇敢闯荡！读了上面的材料，你有什么联想和感悟？请以“我是追光少年”为题，写一篇演讲稿，用于学校“五四”青年节国旗下的主题演讲比赛。要求：体裁不限（除诗歌外），立意自定，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。14．（2022·广东·东莞市竹溪中学一模）阅读下面的文字，根据要求，进行写作。1990年北京亚运会的吉祥物是熊猫“盼盼”，它手持金牌做奔跑状。2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”仍是熊猫，手掌中却是一颗子人温暖的爱心。从向往金牌到呈现爱心，这是国人心态的变迁，更是文化自信的注脚。习总书记也在多个场合勉励我们，尤其是青少年要有自信，要坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。请以“自信”为话题，写一封信。要求：（1）自拟题目；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案1．例文：给妈妈的一封信亲爱的妈妈：您好！当我摊开这张叫感恩的的信纸，写下这一行行饱含真情的字，心中只有两个字：感恩。

当我来到这个世界，体重不到十斤，身长仅有一尺。不会说话、不会走路、只能哭泣，用来表达我的心意。是您用无限的爱心、无限的辛劳、无限的心血、无限的期盼来哺育我、教育我、栽培我。一切的一切，都是您的恩赐。妈妈您是海，您的爱是温暖无私，淳朴而又细腻。您教会了我如何去感恩生命，感恩生活。早上起床，空气中略带寒意，桌上却洋溢着一份温情——热气腾腾的早餐已恭候多时了，我知道，这时妈妈一早起来为我精心准备的，其中蕴含着深沉的爱。每次考试失败，您总会来安慰我。从您亲切的话语中，我能深刻感受到一份真切的爱。在我遇到困难而无措的时候、在我因为失败丧失自信的时候、在我伤心而无助难过的时候，是您给了我克服困难的勇气，给了我十足的信心。您的话语总像冬天的暖阳，像夏日的清泉，像干旱的甘霖……句句给我启迪，给我安慰，给我温暖。您的爱如太阳般温暖，似春风般和煦，同百花般美丽。您的爱让我的世界充满了温暖，让我的生活多姿多彩，让我的心灵充实美丽……连微笑都散发着迷人的醉意。如今，您的孩子已经长大了，渐渐懂得了您的用心良苦，发自内心的感恩。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况您，为我付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我应该怀着一颗赤诚的感恩之心来回报您。是您赐予了我们生命，让我看到了世界的绚丽多彩。我要感谢您，是您一直用温暖的羽翼保护着我；我要感谢您，是您一直赐予我力量与勇气，是您对我永不言弃；我要感谢您，是您一次次在十字路口为我指明了前进的方向，您是我停泊的港湾……感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。亲爱的妈妈，您辛苦了，感谢您用翅膀为我遮风挡雨，为我撑起一片晴空；感谢您细心呵护我长大，包容着我的过错，做我的坚强后盾；感谢您无私的为我付出那么多……我对您感恩的心是永远无法用三言两语来表达的，千言万语都汇成了一句最朴实的话：“妈妈，您辛苦了，您的好，我会一直放在心里深处细细感受，静静聆听，深深体会，我一定会好好读书，将来做个有用的人，以报答您对我的养育之恩。”祝您万事如意！您的孩子XXXX年XX月XX日【写作指导】本题考查半命题作文，同时考查致谢信的写作。审题：我们要先补充题目，题干要求我们选择以为最想感谢的人，写一封信，所以我们需要补充的内容只能是人，可以是父母、老师、同学，甚至是在疫情防控下，战斗在一线的医护人员等等，都可以是我们补充的对象。同时，我们还需要注意，题干要求我们写的是致谢信，所以在行文时需要正确使用书信格式，务求规范。称呼、问候语、正文、结束语、署名和日期都要齐全。在行文过程中要始终把握好“谁读信”“为什么写”“谁来写”“怎么写”等问题，注意与收件人的交流对话，情感语气要真挚，遣词用语要恰当得体。

立意：本题立意已经给明，就是要表示“感谢”，确定好致谢人，围绕“感谢”展开写作，写清楚为什么要感谢对方，感谢对方哪些方面，对自己的帮助给自己带来了那些改变，会如何感谢对方等等。选材：书信形式比较自由，可叙可议，还可以穿插抒情。可以写与被感谢人之间发生的故事，也可写被感谢人对你的帮助，分析这种帮助带给你怎样的改变等等。2．范文：毕业晚会发言稿敬爱的老师、家长、亲爱的同学们：大家好！在这炎热的夏天，我们迎来了毕业季，大家既兴奋又十分伤心，心中有一种说不出的感觉。从入学到现在，陈老师的额头上，眼角上多了许多皱纹，头发中也有了白发。每当看见这些皱纹与白发，我仿佛看见陈老师在灯光下批改我们的作业；我仿佛看见陈老师在运动会上给我们加油打气；我仿佛看见陈老师教我们学写生字，学写作文。我记得三年前的那一节语文课。像往常一样，我们上这语文课，只听“噗”的一声，我呕吐了，陈老师见状，立马将我送进了医务室，并叫同学帮我收拾“残局”。回到教室，陈老师并不责怪我，反而问我：“好些了吗？”听了这句话，我感到十分温暖，身体仿佛也好了许多。我还记得，一年前的班会主持。“叮叮叮”上班课了，主持人是我与同桌，我俩都十分腼腆，都不敢说话，是陈老师给了我一个信任的眼神，加上同学们的掌声，才让我有了信心。最后我们又得到了同学们的掌声。敬爱的老师，亲爱的同学，我们共同生活了六年，我们即将告别母校，告别同学，去一个陌生的地方。再见，母校！是您让我变得懂事，让我变得坚强。再见，老师！是您教会了我们生活、学习、做人，是您打开了我们知识与智慧的门窗。再见，同学！让我们记住每个日日夜夜，让我们的友谊地久天长，成为永恒。我的发言到此结束，谢谢大家！【写作指导】本题考查应用文和情境作文的写作。首先，审题。根据题目可知，作文的情境是在毕业晚会上；写作的文体是“发言稿”，要注意发言稿的格式。这篇文章的实质内容可以写成散文或是记叙文。其次，立意。根据审题可知，这是一篇在毕业晚会上的发言稿，所以应该要表达出自己毕业时最想对同学、老师或者家长说的话。可以表达对于老师和学校的感激；可以表达对于同学的不舍和祝福；同时也可以表达对于未来的憧憬。最后，选材。根据立意进行选材。文章如若是表达对于老师或学校的感激之情，则可以记叙老师关心教育学生的事例，可写一件，也可从不同的角度写几件；如若文章表达对于同学的不舍和对于未来的祝福和憧憬，则可以回忆过去和展望未来，写成散文；还可以记叙和同学之间发生的印象深刻的事件，表达自己的感悟。总之，根据不同的立意可以进行不同素材的选择，写出真情实感即可。3．例文：送礼物要得体各位老师、对方辩友：大家好，我是反方一辩XXX，我方的观点是：送人礼物，当然要送对方喜欢的东西。我方理由陈述如下：首先，我们要想一想，送礼物的目的是什么？当然是要沟通感情，因此所送的礼物应当起到愉悦对方的目的。因此，送礼之前应当了解对方的喜好、忌讳等等，避免出现送礼送出问题的尴尬状况发生。比如穆斯林禁酒、禁食猪肉及制品，甚至禁止谈论同猪有关的话题，因而就不能把上述物品送给他们。在印度、尼泊尔等国信仰印度教的人士，视牛为神圣，与牛有关的食品、制品，包括牛皮包、牛皮带、牛皮鞋等，都在禁食、禁用之列。如果不知道对方喜欢什么，盲目送礼的话，也许不但起不到沟通感情的作用，反而会伤害感情。其次，如果像对方辩友说的，送自己喜欢的东西，那我们想一想，我们初中生和三年级小学生喜欢的东西能一样吗？我们喜欢机械传动原理的拼装玩具，他们根本不会拼装；我们喜欢读《老人与海》，他们正在看十万个为什么；我们喜欢《流浪地球》，他们还在看《熊出没》……我请问对方辩友，这样“阴差阳错”的礼物你会喜欢吗？最后，我想说，送礼物其实是一门艺术，不是你想送什么就送什么。送礼物，不在于贵重，更重要的是从受礼者角度思考，懂得智慧地送礼物，合适的才是最好的，往往能带来出人意料的惊喜。胡适题诗送礼成为其君子交往的习惯，国学家季羡林经典的“金蛋蛋糕”礼献外邦教授，直至如今依然被人拍手称道。这些大师身上在送礼时依然延续了“君子五德”的美德，将送礼物送出一门艺术。总之，我方认为，送礼物要得体，送礼物应当从对方角度考虑，送对方喜欢的东西。我方发言结束，谢谢大家。【写作指导】【分析】本题考查写作能力。首先，审题，这是第一道以辩论为情境的作文题目。双方围绕“送礼物”是送自己喜欢的东西，还是送对方喜欢的东西进行辩论。要求考生作为正方或反方一辩写一篇辩词。考生首先需要明确自己的身份是正方还是反方，要明确正方观点是“送自己喜欢的东西”，反方观点是“送小学生们喜欢的东西”。写作过程中要始终围绕己方观点进行阐述，也可以批驳对方的观点。辩论词的特点是观点明确，语言犀利，逻辑性强，不要让对方抓住漏洞。还要注意辩论词的格式，比如称呼对方为“对方辩友”，开头的格式一般是“我方观点是……，陈述理由如下……”，结尾要重申观点，以“我方发言结束”收束全文。接着，思路。如作为正方一辩，可从如下方面分析，送礼物其实是分享快乐，不仅是愉悦对方，也是愉悦自己；自己喜欢的东西分享给朋友，这才是对对方最大的尊重；如果仅仅考虑对方喜欢什么，那不是送礼物，那是赤裸裸地“取悦”，违背了送礼物的初衷等。如作为反方一辩，可从如下方面分析：送礼物的根本目的是沟通情感，送对方喜欢的礼物才会达到效果；自己喜欢的不一定是对方喜欢或需要的；送礼物要讲究恰当、得体等。最后，选材。其实辩论词就是一篇小小的议论文，考生要有明确的论点，论据可以是事实论据，也可以是道理论据，比如可以举名人送礼物的典型事件，可以写关于送礼物的名言，可以通过比喻来阐述自己的观点等。总之，按照一篇议论文来选材即可。4．例文光盘行动倡议书亲爱的同学们：每天早上当老师们把热腾腾的鸡蛋和面包，领回来，递到你手里，你是不是把它都吃完了？那为何我们的楼梯上、操场上、垃圾堆里经常会见到黄亮亮的鸡蛋黄？同学们，这是我们每天在学校的早点。每天我们在家里是不是也会遇到不可口的饭菜就剩饭？有的同学害怕父母批评，随意地倒饭？我们算一算，假如每天我们每人扔一个鸡蛋、或浪费一粒米。那我们全校学生每天要浪费多少粮食？我们每一个家庭每天浪费一碗饭，我们全中国十几亿人口要浪费多少粮食呢？老师告诉你，我们全国每年倒掉的粮食最少可供两亿人吃一年了。我们这种“舌尖上的浪费”让我们触目惊心。同学们在我们每年最少倒掉约2亿人一年食物的同时，全球每六秒就有1名儿童因饥饿而死亡。在此，我们向大家发出以下倡议：1.从我做起，做个爱惜粮食、崇尚节约的“小米粒”。希望每个学生能从自己的一日三餐做起，从每天早上的免费蛋奶开始做起，以“光盘”为荣，以“剩宴”为耻，不浪费一粒米、不浪费一个鸡蛋。我们要互相监督、互相提醒，让节约成为我们每个人一日三餐的自觉行为。2.从我家做起，当负责任、能担当的家庭“小米粒”。“小米粒”代表的不仅仅是舌尖上省下来的几颗米粒，更重要的是代表了一种品质与责任，希望每个学生能切实负责，勇于担当，牵手父母，携手亲朋，做制止家庭浪费的宣传者和监督员，让浪费之风止于每个家庭。3.从今天做起，当善传播、能宣传的社会“小米粒”。诗人海子说：“从明天起。做一个幸福的人，关心粮食和蔬菜。”希望我们每个学生从当下做起，做一个关心粮食和蔬菜，珍爱食物和资源的社会小米粒，可以告你的朋友、亲人、邻居，也可以转信息，顶网帖，营造节约的氛围，传承这种美德，让全社会更多的人成为节约粮食、厉行节约的“食尚达人”。同学们，希望通过我们的行动，让节约的理念深入每一个人的心田，延伸到我们学校食堂每一个餐桌上，成为每个人一日三餐的自觉行为，让我们的家园更美丽，让我们的生活更幸福!倡议人：1903班班委会2022年5月4日【写作指导】第一，审题立意。这是一篇材料作文，要求以节约粮食、反对浪费为主题写一份倡议书。根据材料“节约是一种美德，一种责任，一种品质”“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”可知，从古至今，节约是我们中国人的传统美德，是我们每一个人美好品质的表现，提出倡议的原因是“在学校食堂，在外面的餐饮店，浪费粮食的现象却比比皆是”，提出按倡议的目的是让全校学生不随意丢弃浪费粮食。第二，思路选材。写作时，尽量打开写作思路。结合“材料链接”中中科院专家的数据，用科学数据来增强倡议的感染力，用华人首富李嘉诚节约粮食的例子来进一步增强倡议的说服力，当然，也可以自选材料，可以从静以修身，俭以养德；历览前贤国与家，成由勤俭破由奢等方面去劝诫；可以写浪费可耻，节约光荣；克勤于邦，克俭于家；节约是幸福之本，浪费是贫困之苗；有勤又有俭，生活甜又甜；滴水成河，粒米成箩，等等。最后要注意倡议书的格式，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。5．例文任务一为了梦想成真同学们：大家好！今天我演讲的题目是《为了梦想成真》。鸟儿为了自己的梦想，勇敢地飞向那充满危险的森林：鱼儿为了自己的梦想，不知疲倦地在无边的大海里追寻：花儿为了自己的梦想，毫不畏惧风吹雨打：我为了自己的梦想，也在努力着，坚持着。从小学步入了初中，渐渐懂得了很多，我知道每个人都在为自己的梦想奋斗着。看着那些付出了巨大的努力终于进入理想的高中的学哥学姐们写满欣喜的脸，我在默默地为自己也能进入一个理想的高中而努力着，我渴望能通过努力创造出一个属于自己的辉煌人生，这是我的梦想。当清晨的第一缕阳光沐浴着大地时，小草在露水的滋润下生长着，花儿在阳光的呵护下争妍斗艳，它们都在为自己的梦想忙碌着，它们时刻提醒着为了梦想我要努力奋斗。我每天都重复着同样的生活。早晨五点多一点就睁开了蒙胧的睡眼，离开温暖的被窝，开始了一天的艰苦生活。朗朗的读书声中弥漫着一种坚持。匆匆地饭后，迎来了重要的课堂。全神贯注地听讲，虚心请教老师和同学，刻苦钻研习题，这一切成为我一天的生活。晚自习后，喧闹了一天的校园归于寂静，只听到窗外沙沙的风声，偶尔伴随着几声虫鸣。我就在这虫鸣和风声的陪伴下挑灯夜读。当我遇到难题时，我就会向别人请教，直到弄懂。同学间激烈的讨论给了我鼓励，我感到自己已融入到这个强大的集体中，我相信陪衬的叶子也能放射出它应有的光芒。英语考试的进步给了我信心，给了我希望，我更认真地听老师讲课。当我遇到不懂的问题时，我会向其他同学请教，把知识点记牢。数学考试的失败让我学会了坚强面对，我强迫自己听自己本来就不喜欢的数学，做对自己来说是那么枯燥无味的数学题，遇到难题时，我就会向其他同学请教做题的技巧。我相信日积月累，我就会有进步，哪怕是一点点。明年会何去何从，取决于我今年的努力。鸟儿因为勇敢而收获，鱼儿因为执着而畅游，花儿因为坚强而开放，而我因为努力也一定会梦想成真。任务二第一桶金出生于四川新津一个贫苦家庭的刘永好，20岁之前几乎没有穿过新鞋，所以其最大目标是拥有一双新鞋和一辆自行车。在他心中，最好的工作就是进入当地的工厂当一名工人，那样自己就可以衣食无忧虑了。近5年的知青生涯结束后，刘永好又进入学校学习，毕业后留校成为老师。此时，他的大哥刘永言已从成都电讯工程学院毕业分配到成都906厂计算机所工作；二哥刘永行从成都师范专科学校毕业后到了县教育局工作；三哥陈育新（刘永美，因过继到陈家而改名）从四川农业学院毕业后在县农业局当农技员。在改革开放的大形势下，四兄弟开始不安分起来。1980年春节，刘永行为了让哭闹着要吃肉的四岁儿子能够在过年时吃上一点肉，从大年初一到初七，在马路边摆了一个修理电视和收音机的地摊。短短几天里他竟然赚了300元，相当于他当时10个月的工资！四兄弟一商量，就想办一家电子工厂，并很快生产出音响样品。刘永好拿着音响到乡下想和生产队合作，他们出技术和管理，生产队出钱。没有想到的是，此事上报到公社之后，公社书记一句“集体企业不能跟私人合作，不准走资本主义道路”，此事胎死腹中。1982年，四兄弟经过激烈的讨论，三天三夜的家庭会议做出决定：辞去公职干个体。他们就想，搞自己曾经做过的音响投资大，而且还有很多条条框框：而搞养殖业不需要很多投资，技术含量低，自己也熟悉。创业目标定下了，资金还没着蒂，四兄弟想到向银行贷款1000元，。但结果是当头一盆冷水。他们只好典当了手表、自行车等值钱的家当，筹集了1000块钱，开始养鸡、养鹌鹑。“当时真的是一分一分挣钱，看着鹌鹑下了一个蛋，就意味着赚了一分钱。”刘永好印象很深刻的一件事情是，当时骑车载着鹌鹑蛋被一只狗追赶，后来摔倒在地，200只鹌鹑蛋全摔碎了，他当时掉下了眼泪，不是因为被狗咬得疼，而是惋惜碎掉的蛋。回想当日情景，刘永好后来表示，“我们的第一桶金就是靠卖鹌鹑蛋赚的。”任务三为梦想而坚持尊敬的袁隆平爷爷：您好！我清楚地记得您有两个梦：一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”为了这两个梦您一生坚持，取得了辉煌的成就。我十分仰慕您，今天跟您汇报一下我的理想。每个人都有自己的梦想。有的人梦想当一名科学家，为祖国发明一种新型的东西：有的人梦想当一名医术高明的医生，救死扶伤；有的人梦想当一名服装设计师……而我的理想是当一名人民教师。首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的：可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。为了完成梦想，我要在好好学习的同时，大量的阅读各类书籍，增加自己的知识面。另外我要多多参加各类公益活动，培养自己的耐心和爱心。为了这个梦想，我决定从现在开始。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪已干”，“老师”，我一定不会辜负这个词语，今后我将努力的以这个为我的目标，当好一个好老师，做到我上面说的那样，做一个默默奉献的老师，不求回报的老师，我相信我会做到的，我相信我的梦想会实现的。此致敬礼！一个仰慕您的中学生：×××202×年××月1日【写作指导】本题考查材料作文。从三个任务中选择其一完成写作。任务一：（1）审题立意。写一篇演讲稿。演讲稿的内容应围绕“为了梦想”，且根据题干要求结合具体事例谈谈自己在追梦过程中最深的一点感悟，如梦想的重要性、我的梦想是什么、我是如何追求梦想的等来思考。立意上，应表达对梦想的追求和矢志不渝的精神。写成议论文，注意开头称呼和问候得体。（2）选材构思。先根据自己对“为了梦想”的理解，确定演讲的主题（中心论点），然后结合袁隆平事迹和自己的追梦的经历，展开论述，可适当引用名人名言和其他典型事例作为补充，按照是什么、为什么、怎么样的思路展开充分论证。结束语要富有启发性和鼓动性。任务二：（1）审题立意。根据要求讲述一则身边人“为梦想而努力”的故事。文体是记叙文——讲故事，选材对象是身边的人，立意上，表现所选人物矢志不渝、奋力拼搏的精神。（2）选材构思。根据题目要求，从身边人中，选取有梦想并取得成功的人物，用第三人称讲述他的事迹。人物的梦想要具体，如他梦想是养鸡能手、一级厨师等，要写出他从树立理想到实现理想的全貌。他实现梦想的过程是重点，要详细描绘，要用议论抒情语句突出人物不惧困难、顽强奋斗的精神，并表达自己的敬意。任务三：（1）审题立意。根据要求写成一封书信。收信人（或对象）是袁隆平爷爷。内容应和袁隆平爷爷交流或请教坚持梦想的有关问题，或叙述自己的理想及其来历，或表现自己为理想而努力学习的状态，或请教袁老如何持之以恒、矢志不渝等。立意上，应表达自己志存高远的志向或坚持不懈的精神。（2）选材构思。应先写对袁隆平爷爷的敬佩和赞美之情，然后讲述自己的理想是什么，以及自己是如何奋斗的，最后可向袁老请教如何树立远大理想和如何持之以恒等问题。注意称呼得体，书信格式正确。6．参考例文观世界发展，担时代使命尊敬的各国青年代表：你们好！青年之精神，英气浩荡冲云霄；青年之精神，乘风破浪不畏险；青年之精神，豪情涛涌凌日月。青年精神发扬，青年代代奋进。是谁将历史长河推进，又是谁披荆斩棘，勇攀高峰？不错，正是青年，他们凭其特有的精神，抒写了一段又一段的辉煌，吟出一曲又一曲的高歌。他，年少即怀救国之志。学校教室里，他意气风发，“指点江山，激扬文字”，橘子洲头，他慨问“苍茫大地，谁主沉浮”，心怀满腔热血，他积极参加反帝爱国运动。正是这青年时期立下的豪情壮志，他领导中国人民积极抗战，并最终建立中华人民共和国。正因毛泽东青年爱国为国的精神，他推动了历史的进程，开辟了历史的新纪元。他，是飞奔的猫豹。起跑线上，屏息，蹬脚，起跑，飞奔，闯线，那定格的一瞬间，他向世人证明，中国也有田径健将，中国人亦能奔跑在世界最前沿。训练的苦，受伤的痛，失败的悲都会飘进庄严的国歌声中，融成骄傲与骄傲。正因刘翔坚韧顽强的精神，他超越自己，勇夺冠军，为祖国争得了荣誉。青年精神，也体现在大学生见义勇为的，舍己为人的行为上，李灵烈日下收购图书的背影里，学生积极参加抗震救灾的团结一致中……正因如此，一个时代在发展，一个社会在进步。而作为我们中学生，不也应发扬青年精神，履行时代使命吗？在为未来奋斗的道路上，会有艰辛，会有挫折，会有失望，会有沮丧，泪水或许会浸湿我们的脸，茫然惆怅或许会使我们丧失方向，但是我们更应怀有昂扬的斗志，不屈的精神，纵长路漫漫，亦勇往直前，纵前途茫茫，亦不屈挠。毛泽东说：“数风流人物，还看今朝。”所以，且看我们成为时代的弄潮儿，且听我们的宣言：观世界发展，担时代使命，舍我其谁？谢谢大家，我的演讲完毕。【写作指导】本题是材料作文。要求写演讲稿。第一，审题：作文材料共有四个自然段构成。第一自然段引用了先贤墨子的名言，关键信息是视人如视己，视他国如己国。第二段是英国诗人的诗句。关键信息是没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛。是观念和理念的引导句。第三、四段是叙述事实，国际社会援助中国，中国援助他国。四句寄言能找到共同点。根据写作任务提示，写作者身份角色和文体要求，明确了演讲的主题是“携手同一世界，青年共创未来”。值得特别注意的是“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，在场的不是中国的同学、老师，而是一个国际性的场合，需要特别注意视野和分寸问题。“携手同一世界”是个体在新时代背景下的生活法则；不论是“世界不是孤岛”的休戚与共，还是“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的人类命运共同体观念，都是即将走向社会的青年人应该深思、理解和认同的内容。而对“个体”“群体”“人类命运共同体”关系的梳理，又使考生必须将自己放入时代背景中去深思，也让自己投身到时代洪流中去砥砺，这是材料基于“立德树人”要求对青年人价值判断的限定和期待。第二，参考立意：青山一道同云雨，世界是你中有我、我中有你的地球村；明月何曾是两乡，人类是休戚与共、守望相助的命运共同体；千江有水共揽月，胸中无云便同天；中国青年与他人命运休戚与共，做众行者中的引路人；孤举者难起，众行者成城；从个体走向群体，走向人类命运共同体；携手同行，举国一体，世界一村；投身集体洪流，共建命运共同体。写好这篇作文，要求具有开阔的国际视野和高远的前膽意识。在关键能力层面，材料内容虽为单则，但材料的层次划分和内容的梳理整合对考生理解、分析综合和表达应用能力提出了较高要求。如对个体、群体、人类命运共同体关系的阐释和任务呈现的写作目的之间的关系搭建方面，考生要具备相应的关联思维，方能理顺众多信息点间的联系。7．范文：少年当磨砺青春正飞扬亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是“少年当磨砺，青春正飞扬”。一代青年有一代青年的时代使命，有责任有担当，青春才会闪光飞扬。在这个社会上，每个人都担负着自己的责任。责任，也许是自己对自己的规定，也许是别人交给你的任务，也许是自己的工作……责任是多种多样的，学生有学习的责任，建筑师有建房的责任，老师有教学的责任，作家有写作的责任，甚至连普通的动物一乌鸦也有反哺的责任。何为责任？还是顾炎武说得好：“天下兴亡，匹夫有责。”这句话一直指导着无数仁人志士，成为他们一生的信条。做一个有责任心的人，是国家的需要，是社会的需要，是时代的需要，有人还把“天下兴亡，匹夫有责”改为了“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。如何尽责？答案在一张张时代的写照中。大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任；无数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任。我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己无可推卸的责任。也许，作为学生的我们的责任尚不是历史、也不是时代的责任，我们的责任在家人的笑脸上，在日复一日的工作中，在无边的学海里。不管责任大小，这就是我们的责任，我们担负着责任，完成着责任，这就是新时代青年该有的样子。责任，是一朵灿烂无比的花，开在每个人的心中；责任，是一道辉煌耀眼的光，照亮每个人的心底。责任是永远推动人类历史、开创人类文明的那只滚滚车轮。责任，在我们的心中。少年当磨砺，青春正飞扬。我的演讲结束，谢谢大家。【写作指导】这是一篇命题作文。一、审题立意。请以“少年当磨砺，青春正飞扬”为题，写一篇面向初中学生的不少于550字的演讲稿。当代青年，心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这都是时代青年飞扬的样子。审读题干，我们可以叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自己的议论。也就是可以写青春时期的自己的故事，写青春的感悟，写对青春的看法。不管是从哪一个角度去写，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。二、选材构思。青春是一个比较大的话题，在写作时，要把这个话题落实到非常具体的、小的事件中去，要展现自己对青春的一些感悟或思考，不能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心，即使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心。语言上注重细节的描写，不必太多，一处或者两处，真实，触动人的内心，就能起到画龙点睛的作用。题干要求写一篇演讲稿，且面对的是初中学生，所以我们在作文时要切合自己初中生的身份，多围绕自己身边的事件展开，同时可以引用一些名人名言作为激励性的文字，如“少壮不努力，老大徒伤悲”“保剑锋从磨练出，梅花香自苦寒来”等，这样可以增加文章的感染力，最后要号召大家做一个勇于担当，敢于挑战的好少年。8．例文：给同学们的一封信亲爱的同学们：你们好！青春是一场自编自导自演的独幕剧，唯有努力奋斗，执著追求，才能在生命的舞台奏响人生之歌；青春是一场注定孤独的旅行，唯有挥洒汗水，不忘初心，才能让青葱年华绽放光彩。我们恰值青春年少，必须用汗水和奋斗去缔造辉煌。恰值青春，他奋斗在追梦的路上。钟扬，生物学家，他坚信“一个基因改变国家，一粒种子改变未来”的信念，援藏十五年，他用青春诠释努力，用奋斗绘制蓝图。苦、累，他早已尝尽，可成功的甜又是那么地令人回味。“不是杰出者才做梦，而是善梦者才杰出”，援藏无疑是他生命中的里程碑。十五年的栉风沐雨，他在西藏播撒希望的种子；十五年的风餐露宿，他用坚守成就梦想，青春梦想起航的地方，也是用汗水铸就辉煌的起点。恰值青春，她奋斗在逐梦途中。“文能考北大，武能打海盗，艺能拿合唱冠军”这无疑是给宋玺最贴切的评价。在青春的路上，她用耐心、恒心支撑着努力，以兴趣爱好支撑奋斗，她用青春战未来，用梦想造世界。坚守、奋斗、拼搏，在青春的舞台上，她坚毅洒脱，刻苦担当。她是耀眼的，夺目的，是榜样，是当今青年所追求的榜样，她在青春时放飞了梦想，用奋斗点亮人生。她是一个青春的传奇，相信将影响很多人。恰值青春，他奋斗在梦想战场上。杨科璋，二十几岁的小伙子，坚守在救火第一线，怀揣着救人于安危的信念。2015年5月30日，他在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，却因意外献出年仅27岁的生命。他，在火热的青春年华，用生命铸就梦想；在拼搏的青春岁月，用奋斗成就未来。身躯在黑暗中跌落，理想在黎明中闪耀。生命不在于长短，在生命中追求梦想并为之奋斗，才是难能可贵的。我们广大青年既是追梦人，也是奋斗者。奋斗的青春最美丽。青年们，正直青春年华，用心铸就，追梦脚步永不停歇。此致敬礼！李明2022年7月22日【写作指导】本题考查应用文写作。第一，审题立意。这是一篇应用文。首先审题。题目材料论述了奋斗的重要性和奋斗的意义。题目要求以“给×××的一封信”为题目，以“奋斗的青春最美丽”为内容，给老师、亲友、同学……写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。我们首先思考青春是什么。青春是不仅在于年轻，更在于在自己的岗位上兢兢业业去奋斗，为国为民奉献自己，这样的青春才能称得上真正的青春，这才是青春的本色，才是青春的全部内涵。因此，撰写这篇作文，应该把写作重点放在奋斗青春的真正含义和内涵上，放在如何诠释青春的意义和价值上，放在如何不辜负美好的青春年华上。第二，思路点拨。值得注意的是，题目明确要求以“奋斗的青春最美丽”为内容，故作文时可以立足过去不同的历史阶段，写出青年人的担当和作为，及其对国家建设、民族复兴的奉献作用。也可以站在当今青年的立场上表达自己继往开来，把握美好青春，在未来的国家建设、民族振兴中积极担当、有所作为的胸襟和抱负，比如像年仅19岁的戍边烈士陈祥榕那样，让青春之火为国而燃。也可举其他事例，如近日，中国科学院大学的工学博士黄国平的一篇博士论文的“致谢”部分，作者在文中回顾了自己如何一路走出小山场、和命运抗争的经历。《致谢》结尾，他写道：“理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦。最后如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就值了。”黄国平的经历真正阐释了青春奋斗的意义。当然也可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。注意给老师、亲友、同学写一封信，写作时也要注意书信基本格式，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。9．例文不被大风吹倒尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！最近读了莫言先生的《不被大风吹倒》深有感触，与大家切磋共勉。周恩来曾机智地对外国记者说道：“中国人弯腰是走上坡路的状态。”逆风而行，只有弓下脊背，面困难，保持前进的姿态，才能不被大风吹倒，站稳脚步，不乱阵脚。弓下脊背，必然要将头颅置于旋涡当中，任凭劲风肆虐。1919年的5月4日，正是一群青年人义无反顾地为了国家兴投身风暴当中，才开启了中国的新民主主义道路；弓下脊背，必然是一场负重前行，从知青下乡到西部大开发，每一段崎岖的逆行之路上都有一群青年人奔赴的身影，正是他们的负重前行开创了一个个发展的奇迹；弓下脊背之后，目之所及、心之所念的就只有脚下的路，扶贫路上，多少青年将自己融入了他乡的土地，用青春点燃了脱贫的火炬。紧握双拳，把牢生活的希望。狂风中，莫言先生的双手始终紧紧握着推车把手，对于他而言，推车是劳动的工具，是生活的希望。当疫情逆风来袭，冬奥运动员们每天在隔离酒店房间里坚持训练；疫情笼罩之下我们是运动员、是教师、是公司职工。作为青年人，我们要始终保持对事业的坚守，将岗位职责铭刻于心，不会被逆风熄灭生活的希望，阻碍前进的步伐。双腿坚挺，烙下有力的脚印。能够在大风中屹立不倒，“像钉在大坝上一样”，靠的还是双腿的力量，青年人也应磨炼自己的定力、能力、毅力，在逆境当中烙下有力的脚印。只有始终不忘初心、不失信仰，才能在风暴当中依旧知方向、明目标，保持前行；要磨炼“踏平坎坷成大道的能力，疾风知劲草，逆境是检验能力的磨刀石，只有不断提升能力才可以坚若磐石，不被大风吹倒；要保持“不破楼兰终不还”的毅力。逆风而行，举步维艰，稍有松懈便会满盘皆输，在这场持久战中只有保持奋战到底的决心和毅力才能笑到最后，迎接风暴后的美景。同学们，当逆风袭来，不要灰心，不要沮丧，请相信阳光就在风暴之后，让我们向阳而生，逆风前行！【写作指导】本题考查命题作文的写作。1.审题立意。要求以“不被大风吹倒”为题写一篇不少于600字的演讲稿。结合材料“一个人，可以被生活打败，但是不能被它打倒”可知，“不被大风吹倒”就是不被挫折、困难打败，要迎难而上，不畏失败。人生离不开挫折，我们不能选择逃避，而要重整旗鼓，奋勇前进，要有愈挫愈勇的精神和勇气，不能被一点挫折、困难所吓倒。2.选材思路。写作时，尽量打开自己的写作思路。应选择自己或他人战胜困难与挫折的故事，根据中心事件拟定素材，如自己参加演讲比赛败下阵来，经过老师的鼓励和自己的努力，战胜了自己，再次登台我取得了成功，体现“不被大风吹倒”的精神。也可列举名人事例，要交代清楚人物遭遇的具体困难或挫折是什么，是如何战胜的，结果和影响是什么。最后点明要勇敢面对“大风”，“大风”并不可怕，不能被“大风”吹倒等。可按是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构。选取名人名言和典型事例，从道理和事实两个角度充分论证。做到论点鲜明，论据充分，论证有力。10．范文：倡导低碳，呵护地球尊敬的各位老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是《倡导低碳，呵护地球》。如今，“低碳”，已经成为人们必须践行的一种时尚的生活新方式。那么，什么是“低碳”呢？所谓“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。中国环境科学学会秘书长任官平曾告诉《生命时报》“节能就是最大的减碳”。“低碳”，其实是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。同学们，让我们行动起来，积极创造低碳生活！其实做到节能，创造低碳生活很简单。例如少买或不买各种各样的饮料，随身自备一瓶凉开水；在家用淘米水浇花；不管在家还是在校，都做到随手关灯；：练习本的反面用来当演算纸；用完的练习本或废纸积攒起来，用于废物回收（因为回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35％的水污染，每张纸至少可以回收利用两次）等等。这些行为旨在培养一种习惯，一种思想。思想是行动的先导，只有从思想上真正树立起节约的意识，才能使节能低碳成为我们日常生活中主动、自觉的行为。如果整个社会是大海，每个人就是一滴水，大海的污染，影响着每一滴水，也需要每一滴水努力帮助净化污染。美国总统肯尼迪说过：“不要问国家能为我们做些什么，先要问自己能为国家做些什么。”低碳生活人人有责！作为一名学生，我们更应该踊跃倡导低碳生活，号召更多的人们行动起来。每一个人的一小步，将是社会向前迈进的一大步。为了那一片蓝天永远保持蔚蓝，为了使大自然的森林永远郁郁葱葱，为了碧波荡漾的河水永远明净，为了下一代拥有的地球永远美丽，行动吧！朋友们，让我们多一份责任心，多一份对我们赖以生存的家园——地球母亲的呵护，携起手来，共同节能、减排，做低碳生活的小使者吧！【写作指导】本文要求写成演讲稿。第一，审题。作为在公众场合发表讲话的文稿，演讲稿同一般的文书较为不同，演讲稿不仅具有观点突出、逻辑清楚、语言大众易懂等特点，各种修辞手法的灵活运用，以及语言和材料的精心组织，让演讲稿本身就具备了一般文书所不具备的鼓动性和较强的宣传能力。格式上先将演讲稿的标题居中写下，另起一行顶格写下称谓（例如：亲爱的同学们），称谓后面还要添上冒号，正文行文时先写开场白部分，再说明演讲的背景与目的，最后总结并升华主题，在正文结尾部分还可以添加上一些对演讲听众的祝福语。本次作文的主题是“倡导低碳生活”，低碳生活是指人们生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。提示语“人类活动的日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都在加剧”告诉我们，可以在作文中指出人们错误的做法，并联系实际指出人们正确的做法，去倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。第二，立意。作为演讲稿，应该具备鼓动性和宣传能力。开头应该主题鲜明，可列举由人们频繁活动造成的自然灾害，通过一些数据引起人们的重视，自然引出对低碳生活的倡导。主体部分分析问题的原因，如何去解决这些问题，联系实际指出具体怎么去做等。结尾部分发出号召，激励大家一起实践低碳生活。第三，选材。要围绕“低碳”选材，如什么是低碳生活，怎样做才是“低碳”等。低碳生活就是从节俭的角度出发，返璞归真地进行人与自然的活动。低碳生活，对于普通民众来说，是一种理念、一种态度、一种责任。我们应积极提倡并实践低碳生活，从点滴做起，注意节电、节油、节气、节水，节约一切能源和资源。尽量少用一次性筷子，一次性筷子的危害有很多。随意丢弃，影响环境卫生并且易造成第二次污染。砍伐树木，影响造林，减少氧气，造成水土流失，严重时会引发洪水。塑料购物袋也是日常生活中的易耗品，中国每年都要消耗大量的塑料购物袋。它在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，也造成了严重的能源资源浪费和环境污染。对此，发出号召。11．例文：努力是最美的姿态尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！史铁生书说：“我不会认输，我会一直反抗着，抗争着，拼搏着，直到拼出一个健美的身材，一种最美的姿态，一份有价值的生命。”再次读罢此句，心中万千感慨，回想起用尽全力努力拼搏出的结果，不禁赞叹：努力，是一种最美的姿态。汗水毫不留情的侵透了白色的衬衫，似胶水般的，牢固的黏在疲惫的身躯上，束缚着我的一切，汗水似雨滴胡乱拍打在身体四处，浑身的骨头像是散了架，控制不住地四处摇晃，使得跑动的身体剧烈摇摆，多步趔趄。脚掌上似扎满了铁钉，酸痛的不堪忍受，腿上如绑了铅锤，沉重无比，只觉得身体四处不听使唤，徒剩麻木，试图调整呼吸，却好似被魔鬼扼住了咽喉，急促的喘息着。望着没有尽头的跑道，心中不断打着退堂鼓，但最终放弃的念头没有将我驱使，脑中只徘徊着唯一的信念——努力！这，便是在我身上常见的情景，自幼患有哮喘，轻微运动片刻，便可让我憋的喘不过气来，进而直至脸色发紫，迫不得已，被送至医院治疗。可老天似乎存心捉弄我一般，克服哮喘之症，唯一方法便是吸入大量激素，在体内留下极难隐去的赘肉，而若想拜托此事，又只能通过大量运动，锻炼肺活量。因此，每每运动之后，极为难受的同时，总会虔诚的希望着病痛不要复发，继而继续顽强的努力下去！可天性懦弱怕事的我，又怎能初始如此努力？直至那日，读到史铁生的金句，被这患有尿毒症的英雄打动，以其为精神榜样，努力拼搏下去，用力营造这一种最美的状态。史铁生，霍金，张海迪，这般励志而努力拼搏的英雄们，向每个人阐述着努力的意义，生命的真谛，也给我这取之不尽的精神力量。终于，不懈的努力为我送来了回报，我竟可以在球场上奔跑，将球稳稳的送入篮筐，又能够度过一千米的长跑，使天空闪耀着自信的光芒，我坚信，不论在学习、生活的方方面面，我都能用自己的行动诠释着：努力，是一种最美丽的生命姿态！我的演讲完毕，谢谢大家！【写作指导】本题考查命题作文及演讲稿写作。审题：材料一通过对宁欣然在艰苦条件下仍坚持上网课的故事，诠释了坚持和努力的可贵；材料二表现得是苏翊鸣成功背后付出的超出常人的努力，表达了努力是通往成功的途径，两则材料都突出了“努力”的价值。再来看给出的题目中的“姿态”二字，意为“样儿”、“态度、气度”，即人外在的举止神态与气质。但单写人外在的举止、神态或气质，容易流于肤浅，因而需要由外而内、由表及里，深入挖掘，即透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、人性、精神。力求写出人类生活中，尤其是日常生活中展示的感人姿态，才是“最美的姿态”。同时还需要注意题干要求，需要写成演讲稿的形式，需要符合演讲稿的结构，还要符合演讲主题。立意：我们可以围绕“努力是通往成功的必经之路”或“努力是一种无条件的坚持”等角度进行立意，积极向上，不脱离演讲比赛主题即可。选材：可以“分享自己的努力奋斗经历或感受”，或通过名人事迹证明“努力”的价值，在写出自己的真情实感的同时，既可以结合中学生的身份论述学习的重要性，叙写青春的努力的过程，表达自己积极担当、有所作为的胸襟和抱负等等。在表达方式的选择上，可以叙述为主，也可以议论为主，还可叙议结合。12．范文：传承勤俭节约美德，助力民族复兴敬爱老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“传承勤俭节约美德，助力民族复兴”。同学们，大家都知道“勤俭节约”是传统美德，知道“静以修身，俭以养德”“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。但随着社会的发展，国家的进步，物质生活的充裕，我们很多人忘了“勤俭节约”的美德，甚至出现一些同学铺张浪费的现象。有的说：“现在提勤俭节约太过时了，都什么年代了，还做守财奴！”有的说：“不多消费怎么拉动经济，怎么为国家做贡献啊？”也有的说：“消费市场越来越多元。越来越便捷，不消费也对不住这个伟大的时代啊！”这些同学的理由听起来好像很有道理，但实际上并非如此。勒俭节约是中华民族的传统美德，理应代代相传。正是厉行勤俭节约，我们个人得以积累一定的物质财富，我们的家庭得以充裕富足，我们的国家得以长远发展。同样，国家发展创造的物质财富是为了满足人们对美好追求生活的需要，而不是用来铺张浪费的。很多同学把铺张浪费等同于正常的消费，混淆了概念，这是不可取的。所以我们要传承勤俭节约美德，助力民族复兴。那么我们应该如何践行勤俭节约的精神呢？以先进人物身上的勤俭节约品质为指引，传承勤俭节约美德。被评为“时代楷模”的中科院院士陈俊武外出开会讲课一直坚持能坐火车就不坐飞机，能坐汽车就不坐火车，坐火车时连40几块的盒饭都不舍得吃，吃住都是在最便宜的酒店，生怕花公家的钱、生怕麻烦其他同事。无独有偶，人们眼中的“树先生”布衣院士李小文，追求节俭，每天一斤锅头，穿布鞋上课，快意人生，但这阻挡不了他自身所散发出来的个人魅力。两位院士勤俭节约，从我做起，他们正是我们学习的榜样。以满足基本生活为准则，传承勤俭节约美德。基本的消费、正常的生活是需要的，这也是社会能够满足我们的。唯有如此，我们才能更好地传承勤俭节约美德。2018感动中国人物马旭老人离休后放弃了部队安排的住房，住在一个不起眼的小院里。她和丈夫至今生活简朴，家中的沙发缝缝补补，早已看不出原来的颜色；一双只有15块钱的鞋，是老人口中最好的鞋。马旭老人和丈夫勒俭节约，从自身做起，他们满足于基本的物质生活，把勤俭变成一种生活方式。我们也应向他们学习，勤俭节约，从我做起。亲爱的同学们，传承勤俭节约美德的关键在于我们自己，“勤俭节约，从我做起”，从小事做起。让我们从今天开始牢记勤俭节约，节约一粒粮食，节约一滴水，节约一度电。我的演讲到此结束，谢谢大家！【写作指导】本题考查应用文。第一，审题立意。从材料可知，小明、小张、小李对“提倡勤俭节约”并没有很好的认识，而材料需要纠正同学们对勤俭节约的认识偏差和错位，应引导同学们形成勤俭节约的思想，养成勤俭节约的习惯，从而以自身行动为社会发展节约资源，为国家长远发展贡献力量。第二，选材。围绕演讲的中心“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”，向选择的人物讲述节约的重要性，可以从静以修身，俭以养德；历览前贤国与家，成由勤俭破由奢等方面去劝诫；可以写浪费可耻，节约光荣；学问勤中得，富裕俭中来；克勤于邦，克俭于家；节约是幸福之本，浪费是贫困之苗；有勤又有俭，生活甜又甜；滴水成河，粒米成箩，等等，选好演讲角度，明确中心。第三，构思。可从个人的节约，上升到整个国家都能在此基础上繁荣富强；亦可以从我们身边的实际出发，阐述现在生活水平得到了很大的提高，然而铺张浪费的现象依然存在，而我们和发达国家相比存在很大的距离，浪费是可耻的行为；结合中国发展历史中“由俭入奢易，由奢入俭难”的经验教训，劝诫同学即使是将来国强了，家富了，节俭朴素的优良传统也仍然不能丢。13．参考范文我是追光少年尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是：《我是追光少年》。世界之大，天下人人怀揣梦想。有的人整日做着白日梦，一无所获；有的人怀揣梦想不懈追求，有些失败了，只有少数幸运儿能够取得成功。但是面对这个残酷的现实，我觉得我们作为追光少年应该依旧保持着奋斗的热情——如果追梦开始都没有，又怎么会有成功呢？那么我们如何追梦呢？首先要将梦想付诸行动。如柏拉图提出的“乌托邦”，是财产共有，人民平等，一切公正的美好社会，但其仅仅是种空想社会主义：没有人真正站出来用自我行动，鼓舞、带动大家一同为这一美好梦想而奋斗，又怎么可能会实现成真呢？因此，我们应该用实际行动追梦。其次是自信追梦。余华二十岁时，与过来人分享自己的文学梦。前辈对他说：“我的昨天就是你的今天。”可他