Unit+3+Topic+3+Section+B 仁爱版七年级英语上册

七年级·英语·仁爱版·上册Unit3Topic3SectionB

1．能在情景对话中，熟练运用所学语言结构谈论日常饮食。2．能在情景对话中，熟练运用点餐用语。3．能结合课堂调查将同伴的饮食习惯用第三人称进行陈述。

1．完成任务驱动一，

检测学习目标1。

2．完成任务驱动二，

检测学习目标2。3．完成任务驱动三，

检测学习目标3。

教师将教材中关于食物和饮料的词汇通过PPT罗列出来，并通过“wordmissing”的游戏让学生回忆单词。表示食物饮料类的词汇有fish，chicken，rice，milk，juice，bread，hamburger，water，vegetable，等。教师通过FreeTalk的形式引入课题。T：Iusuallyhavebreadandmilkinthemorning．Whatdoyouoftenhaveinthemorning？S1：Ioftenhave．．．inthemorning．T：Whatdoyouoftenhaveatnoon/intheevening？S1：．．．引出inthemorning/atnoon/intheevening这几个短语，并在黑板上板书出来。由这些短语引出breakfast，lunch和dinner这几个单词。·导学建议·

复习阶段起到承前启后的作用，是新旧知识的过渡阶段，既可以复习时间的各种表达方式，又可以引入本节课的新知识，加强对知识点的理解。

一、生词速查1．

usually

adv．通常地

2．

breakfast

n．早餐

3．

lunch

n．午餐

4．

dinner

n．

晚餐

5．

food

n．食物

6．

may

modal

v．可以

7．

take

v．

拿；乘坐

usuallybreakfastlunchdinnerfoodmaytake8．

order

v．

点菜；命令；n．命令；点菜；顺序

9．

something

pron．

某物，某事

10．

glass

n．（玻璃）杯

·学法指导·注意记忆单词的词性和相关单词的拓展有助于提高词汇储备。

ordersomethingglass二、句子速译1．Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast，Michael？你通常早餐吃什么，Michael？2．Iusuallyhavechickenwithvegetablesandsomerice．我通常吃鸡肉蔬菜和米饭。·学法指导·英译汉，尝试用符合逻辑的汉语来翻译英语句子。你通常早餐吃什么，Michael？我通常吃鸡肉蔬菜和米饭。三、想一想预习课本1a，回答下列问题。1．WhatdoesMichaelusuallyhaveforlunch？He

usually

has

chicken

with

vegetables

and

some

rice．2．What’sMichael’sfavoritefood？Jiaozi．/His

favorite

food

is

Jiaozi．·学法指导·

在回答问题时要注意人称和谓语动词的变化。He

usually

has

chicken

with

vegetables

and

some

rice．Jiaozi．/His

favorite

food

is

Jiaozi．

[自学检测]课前预习课本1a，并完成课本1b连线，课前检查答案。·学法指导·这一部分由小组成员独自完成，把图片与相对应的三餐匹配起来，然后在小组内进行交流。

新知探究·导学建议·通过多个环节的对话练习，充分掌握表达一日三餐以及日常饮食方面的句型。1．对话练习。谈论Michael的一日三餐。A：WhatdoesMichaelusuallyhaveforbreakfast？B：Heusuallyhasmilkandbreadforbreakfast．A：Whatdoesheusuallyhaveforlunch？B：Heusuallyhaschickenandriceforlunch．A：Whatdoesheusuallyhavefordinner？B：Heusuallyhasjiaozi．It’shisfavoritefood．HelikesChinesefoodverymuch．2．汇报Michael的一日三餐情况。Michaelusuallyhas

milk

andbreadforbreakfast．Heusuallyhas

chicken

with

vegetables

andsome

rice

forlunch．Hehas

jiaozi

forsupper．

milkchickenvegetablesricejiaozi3．仿照以下句型，汇报自己的一日三餐，进行接龙游戏。S1：Iusuallyhave

and

forbreakfast．AndforlunchIwouldlike

and

．Ihave

fordinner．Whataboutyou？

S2：．．．S3：．．．认真观察所给问句和相应的答语，注意人称和谓语动词的变化，通过反复的训练，熟练掌握表达一日三餐以及日常饮食的句型。·学法指导·

情景模拟1．补全对话。·导学建议·

观察3a图片，了解Mr．Brown想要点什么餐，并且要注意服务员的用语，为下一步做3b的对话练习做好铺垫。A：MayItakeyourorder，sir？B：

Fish

withvegetablesand

rice

，please．

A：Wouldyoulikesomethingtodrink？B：Yes．Aglassofapple

juice

，please．

A：OK．Thankyou．Fishricejuice—MayItakeyourorder，sir？—Wouldyoulikesomethingtodrink？·学法指导·小组成员独立完成本项任务，并在小组内部进行交流，检查好答案，要熟记有关点餐的常用用语。2．角色扮演。·导学建议·根据图片信息和所给句子补全对话，分角色模拟rabbit和monkey进行对话。Rabbit：

May

I

take

your

order？

Monkey：Letmesee．Mm．．．Rabbit：

Would

you

like

some

vegetables？

Monkey：No，thanks．Rabbit：

What

do

you

usually

have

for

lunch？

Monkey：Bananas．Well，I’dlikesevenbananas．Rabbit：OK．

Something

to

drink？

Monkey：Bananajuice，please．May

I

take

your

order？Would

you

like

some

vegetables？What

do

you

usually

have

for

lunch？OK．

Something

to

drink？

Rabbit：

Oh．．．

All

right．

·学法指导·大胆尝试角色表演，在语境中使用点餐用语，学以致用，这样才能熟练掌握。Oh．．．

All

right．

小组调查·导学建议·可让小组长通过小组活动的形式调查成员的日常三餐饮食状况，将所得信息填入下列表格，完成调查任务。1．三餐调查。NameBreakfastLunchDinnerStudent1Student2Student3Student4Student5Student6·学法指导·在小组内可以用接龙的方式，逐个询问同学一日三餐情况，让每一个学生得到充分训练。2．小组汇报。将所获取的信息整理成语段，用书面语介绍某同学的三餐情况。Thisismyfriend，LiHua．He/Sheusuallyhaseggsandmilkforbreakfast．Andforlunch，he/shewouldlikechickenwithvegetablesandrice．He/Shehasjiaozifordinner．It’shis/herfavoritefood．·学法指导·这一活动主要是介绍个别同学的三餐情况，关键是练习第三人称单数的表达方式。可以通过A汇报B，B汇报C，C汇报D的形式，以此类推，每一位同学都能得到练习的机会。

What

do

you

usually

have

for

breakfast，

Michael？

Michael，你早餐通常吃什么？

I

usually

have

milk

and

bread

for

breakfast．我早餐通常喝牛奶吃面包。

◎观察思考：Heusuallyhashamburgersforbreakfast．

他早餐通常吃汉堡。Iusuallyhavebreakfastathome．我经常在家吃早餐。Ihadaquickbreakfastthismorning．今天早上，我快速地吃完了早餐。◎用法总结：

表达早餐吃什么，使用have＋

食物

＋for＋breakfast。have不仅表示吃，也可以表示喝；在表示三餐的单词（breakfast，lunch，dinner）前使用介词for；在三餐前一般不用冠词a或the，如果在三餐前加上形容词来修饰，则要使用冠词。

汉译英。1．我午餐经常吃鱼肉和米饭。I

often

have

fish

and

rice

for

lunch．2．李明