优质课大赛初中物理2013年度研讨课《声音的特性》李志军

单位：武安市第十一中学学科：物理姓名：李志军2013-09武安市第十一中学2.2声音的特性声现象人教版八年级上册教材分析

本节是人教版八年级物理第二章第二节，是声现象中一部分，在整章中占据重要地位。在此之前学生已经学习了《声音的产生和传播》一节，为过渡到本节的学习起到了铺垫作用。2013-09武安市第十一中学

课程目标知识与技能

1、了解声音的特性；2、知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅有关；3、不同发声体发出声音的音色不同。过程与方法通过做“音调与频率有关”的实验和“响度与振幅有关”的实验进一步了解和学习物理研究问题的方法。情感态度与价值观体验现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学。2013-09武安市第十一中学教学重难点及教法重点：声音的三个特性及其应用难点：声音的三个特性的决定因素教法：互动式和体验式相结合2013-09武安市第十一中学教学流程本节课的教学流程如下：

1、创设情境、激发兴趣

2、巧设疑问、突出重点

3、合作探究、突破难点

4、课堂互动、及时反馈

5、课堂小结、深化目标2013-09武安市第十一中学教学流程1、创设情境、激发兴趣2013-09武安市第十一中学1、创设情境、激发兴趣2013-09武安市第十一中学教学流程2、巧设疑问、突出重点2013-09武安市第十一中学2013-09武安市第十一中学2、巧设疑问、突出重点声音的高低叫音调2013-09武安市第十一中学2、巧设疑问、突出重点声音的强弱叫响度2013-09武安市第十一中学2、巧设疑问、突出重点我们能够轻易地判别出不同的乐器发出的声音，这是因为它们的音色不同。教学流程3、合作探究、突破难点2013-09武安市第十一中学2013-09武安市第十一中学3、合作探究、突破难点3、合作探究、突破难点2013-09武安市第十一中学3、合作探究、突破难点2013-09武安市第十一中学

音调的高低由什么因素决定呢？同学们，拿出你们的直尺做一做。3、合作探究、突破难点2013-09武安市第十一中学3、合作探究、突破难点2013-09武安市第十一中学3、合作探究、突破难点2013-09武安市第十一中学海啸火山爆发地震3、合作探究、突破难点2013-09武安市第十一中学3、合作探究、突破难点2013-09武安市第十一中学3、合作探究、突破难点2013-09武安市第十一中学

不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的音色也就不同。教学流程4、课堂互动、及时反馈2013-09武安市第十一中学4、课堂互动、及时反馈2013-09武安市第十一中学4、课堂互动、及时反馈2013-09武安市第十一中学4、课堂互动、及时反馈2013-09武安市第十一中学教学流程5、课堂小结、深化目标2013-09武安市第十一中学2013-09武安市第十一中学5、课堂小结、深化目标声音的特性板书设计音调----频率决定因素音色----结构、材料响度----振幅课后反思

在上课时主要从两个方面入手，一是创设物理情景，通过学生直接感受，让他们体验声音的三个不同特性；二是通过学生互动游戏，激发学生主动参与、积极思考，让学生在活动中相互启发，深化对知识的理解。本节课主要存在的问题