教科版八年级上第四章 在光的世界里2.光的反射定律

教科版八上4.2光的反射定律教学目标1.知识与技能（1）了解光的反射现象，知道法线、入射角和反射角的含义。（2）理解光反射的定律。认识反射现象中光路的可逆性。（3）知道什么是镜面反射，什么是漫反射。教学目标2.过程与方法：（1）经历探究“光反射时的规律”，获得比较全面的探究活动的体验。（2）通过“小制作”和“我的设计”，学习控制光束方向。（3）通过对比观察，了解镜面反射和漫反射的主要差异。教学目标3.情感、态度与价值观（1）在探究“光反射时的规律”过程中，培养学生的科学态度。（2）鼓励学生积极开发小发明、小制作活动，认识平面镜在科学技术、生产和生活中的应用。（3）通过“走向社会——太空镜”提高学生将科学技术应用于生活和社会的意识。教学重点用探究法研究光的反射定律.教学难点应用反射定律控制光束方向，镜面反射与漫反射的成因。温故知新光源：自行能够发光的物体。光源又分为人造光源：自然光源：萤火虫、太阳电灯点燃的蜡烛光在同种均匀介质中是沿直线传播的光的反射现象

岸上的景物在水中的倒影

光的反射现象

岸上的景物在水中的倒影

光射到物体表面上，被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。光射到任何物体表面，都要发生反射现象。（光的反射现象的普遍性）入射角反射角N入射光线反射光线平面镜法线光屏入射点O一、光的反射规律

BA入射点(O)：光线射到镜面上的点通过入射点，垂直于镜面的直线入射光线与法线的夹角法线(ON)：入射角∠AON名词解释：一点两角三线ONAB反射角∠BON反射光线与法线的夹角ONAB一束光射到平面镜上，会向什么方向反射？实验探究光的反射规律

把一个平面镜放在水平桌面上，在平面镜上竖直放一张白色纸板，纸板上画有直线ON和角刻度，使ON与镜面垂直。ONAB实验探究光的反射规律

使激光笔发出一束光，沿与镜面垂直的纸板射向镜面上的O点。研究入射光束与反射光束之间有什么关系？ONAB实验探究光的反射规律

实验记录如下：实验次数入射角/度反射角/度160602454533030ONAB实验探究光的反射规律

分析论证：光的反射定律：反射光线和入射光线以及法线在同一平面内；反射光线与入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。实验次数入射角/度反射角/度160602454533030光的反射的应用改变光路

潜望镜光的反射的应用改变光路

潜望镜两块与水平面成45〫的平面镜想一想：两块平面镜怎样组合，才能把它射它的光偏转180〫？

我的设计一OA想一想：两块平面镜怎样组合，才能把它射它的光偏转180〫？

我的设计二OABONAB光的反射基本作图（1）

已知入射光线和镜面作反射光线AOONAB光的反射基本作图（1）

已知入射光线和镜面作反射光线AOONAB光的反射基本作图（3）

已知反射光线和入射光线作镜面OBAO讨论与交流反射光路的可逆性

在光的反射现象中，光路是可逆的。ON二、镜面反射和漫反射

镜面反射：一束平行光射在平面镜上，反射光速仍然是平行的。如果你的眼睛不在反射光束上，镜面看上去是黑的。AAABBBON二、镜面反射和漫反射

漫面反射：它把来自于光源的光向四面八方反射。在漫反射中，每条光线都遵循光的反射定律。无论你在哪个方向，总有一部光反射到你的眼睛里。BAAABB我的收获1.光的反射：光射到镜表上，改变方向。2.光的反射定律：三线共面，法线居中，两角相等3.光的反射定律的应用：改变光路；可以成像。4.光的反射定律作图：三种情况。5.镜面反射：平行入射光束，反射仍是平行光束。6.漫反射：每一条光都遵循光的反射定律。总有一部分光能反射到你的眼睛里。7.在光的反射中，光路是可逆的。1.小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是()A．沿ON向后转动板AB．沿ON向后转动板BC．改变入射光线与ON的夹角D．改变反射光线与ON的夹角B课堂练习2.如图所示的四种现象中，由光的反射形成的是()C课堂练习3.如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置，一个可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，使光线AO紧贴硬纸板射向镜面O点，为了研究反射角与入射角之间关系，实验时应进行的操作是()A.绕ON前后转动板EB.绕ON前后转动板FC.改变光线AO与ON之间的夹角D.改变光线OB与ON之间的夹角C课堂练习4.如图所示的光现象中，是光的反射的是（）A．大象在水中的倒影B．钢勺在水面处“折断”C．海市蜃楼D